在填報(bào)專業(yè)時(shí),大多學(xué)生對所報(bào)專業(yè)并不了解,有些可能是父母做主選擇了目前就業(yè)形勢較好的專業(yè),于是很多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后發(fā)現(xiàn)對所選專業(yè)不感興趣,便萌發(fā)了轉(zhuǎn)專業(yè)的想法,以下小編整理了大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)等相關(guān)內(nèi)容參考。

一、山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)的條件和要求

學(xué)生在學(xué)習(xí)期間對其他專業(yè)有興趣和專長的,可依據(jù)學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)辦法提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請;以特殊招生形式錄取的學(xué)生,國家有相關(guān)規(guī)定或者錄取前與學(xué)校有明確約定的,不得轉(zhuǎn)專業(yè)。

第二十二條  學(xué)生一般應(yīng)當(dāng)在被錄取學(xué)校完成學(xué)業(yè)。因患病或者有特殊困難、特別需要,無法繼續(xù)在本校學(xué)習(xí)或者不適應(yīng)本校學(xué)習(xí)要求的,可以申請轉(zhuǎn)學(xué)。有下列情形之一,不得轉(zhuǎn)學(xué):

(一)入學(xué)未滿一學(xué)期或者畢業(yè)前一年的;

(二)高考成績低于擬轉(zhuǎn)入學(xué)校相關(guān)專業(yè)同一生源地相應(yīng)年份錄取成績的;

(三)由低學(xué)歷層次轉(zhuǎn)為高學(xué)歷層次的;

(四)以定向就業(yè)招生錄取的;

(五)無正當(dāng)轉(zhuǎn)學(xué)理由的。

學(xué)生因?qū)W校培養(yǎng)條件改變等非本人原因需要轉(zhuǎn)學(xué)的,學(xué)校應(yīng)當(dāng)出具證明,由所在地省級教育行政部門協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)學(xué)到同層次學(xué)校。

第二十三條  學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由學(xué)生本人提出申請,說明理由,經(jīng)學(xué)校和擬轉(zhuǎn)入學(xué)校同意,由轉(zhuǎn)入學(xué)校負(fù)責(zé)審核轉(zhuǎn)學(xué)條件及相關(guān)證明,認(rèn)為符合本校培養(yǎng)要求且學(xué)校有培養(yǎng)能力的,經(jīng)學(xué)校校長辦公會或者專題會議研究決定,可以轉(zhuǎn)入。

跨省轉(zhuǎn)學(xué)的,由轉(zhuǎn)出地省級教育行政部門商轉(zhuǎn)入地省級教育行政部門,按轉(zhuǎn)學(xué)條件確認(rèn)后辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。須轉(zhuǎn)戶口的由轉(zhuǎn)入地省級教育行政部門將有關(guān)文件抄送轉(zhuǎn)入學(xué)校所在地的公安機(jī)關(guān)。

第二十四條  學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定,依據(jù)學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)管理辦法,對轉(zhuǎn)學(xué)情況及時(shí)進(jìn)行公示,并在轉(zhuǎn)學(xué)完成后3個(gè)月內(nèi),由轉(zhuǎn)入學(xué)校報(bào)所在地省級教育行政部門備案。

二、山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)名單

山西省高等職業(yè)教育骨干專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目、山西省高等學(xué)校專業(yè):護(hù)理專業(yè)

三、山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介 

山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2004年5月經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、國家教育部正式備案的高等職業(yè)技術(shù)院校。學(xué)院位于三晉腹地、晉商之鄉(xiāng)、三賢故里、清明寒食之鄉(xiāng)——介休市。

學(xué)院東臨遙古城,西接汾河之畔,南眺綿山風(fēng)景區(qū)、大運(yùn)高速公路和大西高鐵線,北連108國道,交通便捷,經(jīng)濟(jì)文化發(fā)達(dá),氣候環(huán)境宜人。

學(xué)院自成立以來,緊跟國家高職教育的改革步伐,貫徹以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,工學(xué)結(jié)合的辦學(xué);秉承“立足介休,面向晉中,服務(wù)山西,輻射全國,著力培養(yǎng)社會急需的高技能人才”的辦學(xué)定位;弘揚(yáng)“育人為本,厚德重技,知行合一,服務(wù)社會”的辦學(xué)理念;堅(jiān)持“質(zhì)量立校,人才強(qiáng)校,興校,依法治校”的辦學(xué)思路。“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的八字校風(fēng)是一代又一代同文人艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的精神源泉;是一批又一批風(fēng)華正茂的同文學(xué)子志存高遠(yuǎn)、砥礪前行的心靈指引。“敬業(yè)、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、善教”的八字教風(fēng),詮釋著為人師表的態(tài)度、擔(dān)當(dāng)與責(zé)任;“明理、誠信、自律、勤奮”的八字學(xué)風(fēng),激勵(lì)著莘莘學(xué)子遨游書海、銳意創(chuàng)新。

同文學(xué)院整體辦學(xué)水不斷提升,人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高,服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會的能力不斷增強(qiáng),辦學(xué)聲譽(yù)和社會影響不斷擴(kuò)大。學(xué)院被中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會評選為“全國民辦高等教育優(yōu)秀單位”;被山西省民辦教育協(xié)會評為“山西省民辦高等教育先進(jìn)單位”;護(hù)理專業(yè)被山西省教育廳評選為“山西省高等學(xué)校專業(yè)”,并被山西省教育廳、省財(cái)政廳確定為“山西省高等職業(yè)教育骨干專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目”;護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地被山西省教育廳評為“山西省高等教育示范實(shí)訓(xùn)基地”;被山西省民政廳評選為“山西省先進(jìn)社會組織”。