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常熟理工學(xué)院是一所江蘇省省屬全日制普通本科院校,是教育部組織的新一輪本科教學(xué)合格評(píng)估的首所試點(diǎn)高校、“國家教育體制改革”試點(diǎn)高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校、教育部信息化建設(shè)試點(diǎn)高校、“國家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目”入選高校。

常熟理工學(xué)院坐落于人文薈萃、山明水秀的國家歷史文化名城、國際花園城市——蘇州常熟,是省市共建省屬公立全日制普通本科院校。學(xué)校前身是創(chuàng)建于1958年的蘇州師范?茖W(xué)校,1989年,蘇州師范專科學(xué)校與常熟職業(yè)大學(xué)合并,成立常熟高等?茖W(xué)校。2001年江蘇省人口學(xué)校并入。2004年,經(jīng)教育部批準(zhǔn)升本,更名為常熟理工學(xué)院。學(xué)校是“國家教育體制改革”試點(diǎn)項(xiàng)目高校、國家“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程項(xiàng)目建設(shè)高校、國家“十四五”教育強(qiáng)國推進(jìn)工程儲(chǔ)備院校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校、全國高校質(zhì)量保障機(jī)構(gòu)聯(lián)盟副理事長單位。
六十多年辦學(xué)歷程中,學(xué)校始終扎根蘇州、深耕常熟,堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)省市共建辦學(xué)機(jī)制,堅(jiān)定不移地堅(jiān)持校地合作,堅(jiān)定不移地堅(jiān)持融合發(fā)展,為國家和社會(huì)培養(yǎng)了十二萬多名各類人才。升本以來,全體常熟理工人在“立本求真、日新致遠(yuǎn)”校訓(xùn)的指引下,勵(lì)精圖治,艱苦創(chuàng)業(yè),發(fā)揚(yáng)“反對(duì)庸、追求卓越,負(fù)重奮進(jìn)、敢于超越”的校園精神,凝心聚力謀發(fā)展,真抓實(shí)干創(chuàng)一流,走出了一條具有自身的發(fā)展道路。
常熟理工學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)前景崗位好不好
| 序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 崗位名稱 | 占比 |
|---|---|---|---|
| 1 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 后端開發(fā) | 14.2% |
| 2 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 技術(shù)支持 | 10.2% |
| 3 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 移動(dòng)開發(fā) | 6.7% |
| 4 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 銷售業(yè)務(wù) | 5.8% |
| 5 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 測(cè)試 | 5.3% |
| 6 | 電氣工程及其自動(dòng)化 | 電氣/自動(dòng)化 | 22.4% |
| 7 | 電氣工程及其自動(dòng)化 | 電力 | 7.4% |
| 8 | 電氣工程及其自動(dòng)化 | 銷售業(yè)務(wù) | 5.6% |
| 9 | 電氣工程及其自動(dòng)化 | 項(xiàng)目管理/協(xié)調(diào) | 4.5% |
| 10 | 電氣工程及其自動(dòng)化 | 電子 | 2.5% |
| 11 | 光電信息科學(xué)與工程 | 銷售業(yè)務(wù) | 9.4% |
| 12 | 光電信息科學(xué)與工程 | 生產(chǎn)工藝 | 7.8% |
| 13 | 光電信息科學(xué)與工程 | 電子/電器通用技術(shù) | 6.9% |
| 14 | 光電信息科學(xué)與工程 | 通信工程 | 3.2% |
| 15 | 光電信息科學(xué)與工程 | 光通信 | 2.1% |
| 16 | 人力資源管理 | 人力資源 | 37.1% |
| 17 | 人力資源管理 | 其他 | 30.9% |
| 18 | 人力資源管理 | 行政/后勤/文秘 | 14.2% |
| 19 | 人力資源管理 | 銷售業(yè)務(wù) | 11.8% |
| 20 | 人力資源管理 | 銷售行政 | 3.4% |
| 21 | 人力資源管理 | 客服 | 2.6% |
| 22 | 小學(xué)教育 | 其他 | 38.7% |
| 23 | 小學(xué)教育 | 教師 | 28.3% |
| 24 | 小學(xué)教育 | 銷售業(yè)務(wù) | 13.0% |
| 25 | 小學(xué)教育 | 行政/后勤/文秘 | 11.0% |
| 26 | 小學(xué)教育 | 客服 | 5.4% |
| 27 | 小學(xué)教育 | 教學(xué)/教務(wù)管理 | 3.6% |
| 28 | 紡織工程 | 銷售業(yè)務(wù) | 11.4% |
| 29 | 紡織工程 | 服裝/紡織/皮革 | 11.1% |
| 30 | 紡織工程 | 質(zhì)量管理 | 9.6% |
| 31 | 紡織工程 | 采購 | 9.2% |
| 32 | 紡織工程 | 貿(mào)易 | 5.8% |
常熟理工學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)情況怎么樣
機(jī)械電子工程專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)月薪5780元、應(yīng)屆生均月薪6814元、畢業(yè)兩年月薪8859元、畢業(yè)5年薪酬11801元。
英語專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)月薪6470元、應(yīng)屆生均月薪7502元、畢業(yè)兩年月薪10444元、畢業(yè)5年薪酬12872元。
食品科學(xué)與工程專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)月薪4010元、應(yīng)屆生均月薪5102元、畢業(yè)兩年月薪7528元、畢業(yè)5年薪酬10956元。
常熟理工學(xué)院值不值得報(bào)考
從綜合實(shí)力來看常熟理工學(xué)院,是非常值得考生報(bào)考的,常熟理工學(xué)院是國內(nèi)非常好的大學(xué),擁有眾多優(yōu)質(zhì)學(xué)科,還有強(qiáng)大的師資力量做后盾。其次常熟理工學(xué)院的王牌專業(yè)非常強(qiáng),孕育了大批高新技術(shù)成果。所以常熟理工學(xué)院非常值得考生和家長進(jìn)行報(bào)考。
1.我是常理工11屆,想問這個(gè)學(xué)校怎么樣,就要看你想了解什么方面了。學(xué)校環(huán)境不錯(cuò),住宿條件也還好。硬件設(shè)施軟件設(shè)施也都還不錯(cuò)。
2.常熟一年四季的熟!!江南名城!非常漂亮的一個(gè)小城,沒有大城市的喧擾,卻又江南水鄉(xiāng)的富饒。沒有大城市的勾心斗角,見到的人都面帶微笑。希望你可以加入常熟理工!
3.硬件很好,一切都是新的,離開發(fā)區(qū),以后就業(yè)方便。
4.我是東湖校區(qū)的,這校區(qū)比較老,但是大部分樓都是新的,校園內(nèi)有好多樹木,還有一條河,校園的南側(cè)靠著昆承湖,景色不錯(cuò),可以去那邊木椅上聊天看風(fēng)景。
5.小學(xué)教育專業(yè)是個(gè)不錯(cuò)的選擇,畢竟現(xiàn)在教師的工資待遇和福利待遇在社會(huì)上算比較高的,加上小學(xué)生比較單純,教學(xué)方面比較有發(fā)展前景。希望你能成為人類的靈魂工程師之一。
6.只想說在我眼里每個(gè)學(xué)校都差不多,好多大學(xué)我都去過,比我們學(xué)校差的多的去,我們學(xué)校應(yīng)該還算不錯(cuò)的。
7.東湖校區(qū)不錯(cuò),吃的選擇很多,宿舍挺好的,因?yàn)閷W(xué)校建了也不是很長時(shí)間,從高速看過去宿舍樓可壯觀了,跟小區(qū)一樣,元和校區(qū)有很長一段歷史了。
8.環(huán)境不錯(cuò),設(shè)施還可以,主要是蘇南地理位置好啊。
9.蠻好的,電氣自動(dòng)化的老師都聽不錯(cuò)的,尤其機(jī)器人做的蠻好的!出來以后就業(yè)率還是蠻高的!
10.常理工的日語比較好啊,朝鮮語應(yīng)該也不錯(cuò)。加油。
11.學(xué)校名字以理工命名,當(dāng)然是理工類地專業(yè)較好了。不過學(xué)校門類齊全,有10多個(gè)學(xué)院,文科類院系中,管理和外語還挺強(qiáng)的,尤其是管理。理工類中,數(shù)自動(dòng)化專業(yè)最強(qiáng)悍,它是國家級(jí)專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
12.我就在常熟理工,個(gè)人感覺還不錯(cuò),環(huán)境也不錯(cuò),綠化方面做得挺好的!
13.常圖書館學(xué)習(xí)的人每天都很多,還有專門的考研教室和自教室,愛學(xué)習(xí)的同學(xué)有多種選擇。關(guān)鍵校園風(fēng)景很好,你很容易找到安靜美麗的學(xué)習(xí)一隅。
常熟理工學(xué)院坐落于人文薈萃、山明水秀的國家歷史文化名城、國際花園城市——蘇州常熟,是江蘇省省屬公立全日制普通本科院校。1958年建校(蘇州師范?茖W(xué)校),2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升本。學(xué)校堅(jiān)持校地互動(dòng)發(fā)展、校企合作的辦學(xué)思路,圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才,不斷提升科學(xué)研究和科技服務(wù)水,形成了以理工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。
學(xué)校是“國家教育體制改革”試點(diǎn)項(xiàng)目高校、國家“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程項(xiàng)目建設(shè)高校、國家“十四五”教育強(qiáng)國推進(jìn)工程儲(chǔ)備院校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校、全國高校質(zhì)量保障機(jī)構(gòu)聯(lián)盟副理事長單位、江蘇省首所省市共建省屬本科高校,至今已為國家和社會(huì)培養(yǎng)了十多萬名各類人才。
六十余年辦學(xué)歷程中,常熟理工學(xué)院受吳文化浸潤,經(jīng)幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè),形成了“立本求真、日新致遠(yuǎn)”的校訓(xùn),培育了“反對(duì)庸、追求卓越,負(fù)重奮進(jìn)、敢于超越”的校園精神,確立了“質(zhì)量立校、名校、人才強(qiáng)校、文化興校、開放活!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,凝練了“注重通識(shí)、融入業(yè)界”的人才培養(yǎng)理念,走出了一條具有自身的發(fā)展道路。
學(xué)校以“辦好一流應(yīng)用型本科教育,培養(yǎng)一流應(yīng)用型本科人才”為目標(biāo),堅(jiān)持“強(qiáng)化內(nèi)涵、樹立品牌、培育”,以品牌專業(yè)建設(shè)為引領(lǐng),以專業(yè)認(rèn)證為抓手,以產(chǎn)教融合為路徑,探索基于現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的跨學(xué)科、跨專業(yè)的復(fù)合型應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革。
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