今天言老師收到一個同學(xué)的咨詢，是關(guān)于臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)方面的問題，其中包括臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)怎么樣，錄取分?jǐn)?shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)有幫助。

一、臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、在浙江省份2022年的臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是449分，對應(yīng)的最低錄取位次在213245名；

2、在浙江省份2022年的臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是497分，對應(yīng)的最低錄取位次在170295名；

3、在浙江省份2021年的臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是427分，對應(yīng)的最低錄取位次在212508名；

4、在浙江省份2020年的臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是411分，對應(yīng)的最低錄取位次在219797名；

5、在浙江省份2019年的臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是409分，對應(yīng)的最低錄取位次在221220名；

二、臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	449	213245
2	社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	497	170295
3	社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	-	-
4	社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	427	212508
5	社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	-	-
6	社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	-	-
7	社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	411	219797
8	社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
9	社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
10	社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	409	221220
11	社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)	2021	湖南	歷史	歷史+不限	-	-

（一）.臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品質(zhì)量與安全專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

今天言老師收到一個同學(xué)的咨詢，是關(guān)于臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的藥品質(zhì)量與安全專業(yè)方面的問題，其中包括臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的藥品質(zhì)量與安全專業(yè)怎么樣，錄取分?jǐn)?shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的藥品質(zhì)量與安全專業(yè)有幫助。 一、臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品質(zhì)量與安全專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、在浙江省份2022年的臺州職業(yè)技...查看更多

（二）.山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對比，報考山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時可以將自己考慮的點(diǎn)與之對比。一、山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 1、山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)層次為專科、臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院...查看更多

（三）.長沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將長沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對比，報考長沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時可以將自己考慮的點(diǎn)與之對比。一、長沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 1、長沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)層次為專科、...查看更多

（四）.山東藥品食品職業(yè)學(xué)院對比臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將山東藥品食品職業(yè)學(xué)院對比臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對比，報考山東藥品食品職業(yè)學(xué)院對比臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時可以將自己考慮的點(diǎn)與之對比。一、山東藥品食品職業(yè)學(xué)院對比臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 1、山東藥品食品職業(yè)學(xué)院院校類型是醫(yī)藥類...查看更多

（五）.臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西高考招生計(jì)劃人數(shù)和專業(yè)代碼(2023參考)

今天曹老師幫一個考生整理了一些數(shù)據(jù)，是關(guān)于臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的招生計(jì)劃的 問題，其中包括臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的歷年招生專業(yè)計(jì)劃、招生人數(shù)、招生專業(yè)代碼、招生專業(yè)科目要求等信息，考生不管選擇哪所大學(xué)報考是，都要提前了解這所大學(xué)的招生計(jì)劃等方面的信息，這樣不至于報考時手忙腳亂。今年臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最新招生計(jì)劃考生可以在高考升學(xué)網(wǎng)查詢。一、臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西招生計(jì)劃和招生專業(yè)人數(shù)代碼1...查看更多

（六）.臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對比，報考臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時可以將自己考慮的點(diǎn)與之對比。一、臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 1、臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院院校類型是理工類高校、河南職業(yè)技...查看更多

（七）.湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對比，報考湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時可以將自己考慮的點(diǎn)與之對比。一、湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 1、湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)層次為專科、...查看更多

（八）.柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對比，報考柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時可以將自己考慮的點(diǎn)與之對比。一、柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 1、柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院院校類型是理工類...查看更多

（九）.臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽高考招生計(jì)劃人數(shù)和專業(yè)代碼(2023參考)

今天曹老師幫一個考生整理了一些數(shù)據(jù)，是關(guān)于臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的招生計(jì)劃的 問題，其中包括臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的歷年招生專業(yè)計(jì)劃、招生人數(shù)、招生專業(yè)代碼、招生專業(yè)科目要求等信息，考生不管選擇哪所大學(xué)報考是，都要提前了解這所大學(xué)的招生計(jì)劃等方面的信息，這樣不至于報考時手忙腳亂。今年臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的最新招生計(jì)劃考生可以在高考升學(xué)網(wǎng)查詢。一、臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽招生計(jì)劃和招生專業(yè)人數(shù)代碼1...查看更多

（十）.陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對比，報考陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時可以將自己考慮的點(diǎn)與之對比。一、陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 1、陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院...查看更多

（十一）.海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對比，報考海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時可以將自己考慮的點(diǎn)與之對比。一、海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 1、海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)層次為專科、...查看更多

（十二）.臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是雙高院校嗎,附浙江雙高計(jì)劃院校名單

臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是雙高院校，該校是一所政府舉辦的全日制普通高等學(xué)校，先后獲浙江省文明單位、全國無償獻(xiàn)血促進(jìn)獎單位獎、全國模范職工之家、浙江省治安安全示范單位、浙江省衛(wèi)生先進(jìn)單位、浙江省高校先進(jìn)基層黨組織等多項(xiàng)榮譽(yù)。一、臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是雙高院校嗎臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是雙高院校，該校是一所政府舉辦的全日制普通高等學(xué)校，先后獲浙江省文明單位、全國無償獻(xiàn)血促進(jìn)獎單位獎、全國模范職工之家、浙江省治安安全示...查看更多

三、臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所政府舉辦的全日制普通高等學(xué)校，地處中國民營經(jīng)濟(jì)發(fā)祥地之一、長三角南翼重要制造業(yè)基地、東南沿海現(xiàn)代化港口城市——浙江省臺州市。學(xué)校籌建于1999年；2001年5月，浙江省人民政府批準(zhǔn)建立臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院； 2003年、2006年，浙江省臺州工業(yè)學(xué)校和浙江貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)校先后成建制并入。2007年，學(xué)校順利通過教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水優(yōu)秀評估；2012年，學(xué)校成為“浙江省示范性高等職業(yè)院校”；2019年，學(xué)校成為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位；2021年，學(xué)校列入浙江省“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位。學(xué)校占地面積約505畝，建筑面積27萬方米，固定資產(chǎn)總值6.7億元（其中教研儀器設(shè)備總值1.66億元）。下設(shè)馬克思主義學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、信息技術(shù)工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、醫(yī)學(xué)與制藥工程學(xué)院、管理學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院、人文學(xué)院、汽車學(xué)院、中德學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院等11個二級學(xué)院。現(xiàn)有教職工637人，其中高級職稱193人，有碩士博士學(xué)位的419人。擁有省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個、省級專業(yè)帶頭人13人、1人入選省青年科學(xué)家培養(yǎng)計(jì)劃、1人入選省“百千萬”高技能領(lǐng)軍人才，浙江省首席技師1人、省技能大師工作室1個。開設(shè)33個專業(yè)，其中教育部教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)2個，教育部骨干專業(yè)3個，省示范專業(yè)3個、省優(yōu)勢專業(yè)5個、省專業(yè)8個，省高水專業(yè)群2個。擁有省級精品課程3門，省級教學(xué)和課堂改革項(xiàng)目57項(xiàng)，國家規(guī)劃、省級重點(diǎn)等教材35部，省教學(xué)成果獎4項(xiàng)。學(xué)校自成立以來，始終堅(jiān)持“高教性、職教性、地方性”的“三性”辦學(xué)定位，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，秉承服務(wù)民營經(jīng)濟(jì)、面向產(chǎn)城融合、精于臺州制造的辦學(xué)理念，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作。建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地38個、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室221個，擁有國家數(shù)控技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個、中央和省財政專項(xiàng)資金支持實(shí)訓(xùn)基地2個、教育部生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個、教育部“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個、教育部協(xié)同創(chuàng)新中心1個、教育部智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地，省級示范性實(shí)訓(xùn)基地9個。學(xué)校大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，堅(jiān)持把“產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人”作為人才培養(yǎng)的基本模式，瞄準(zhǔn)工程師助理、工段長、核心設(shè)備使用者、檢測調(diào)試人員等核心技術(shù)崗位，著力培養(yǎng)“留得住、用得上、可持續(xù)發(fā)展”的技術(shù)技能人才。年來，學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力大幅提升，學(xué)生獲全國技能競賽一等獎8項(xiàng)、省級一等獎25項(xiàng)，獲省級大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目94項(xiàng)。學(xué)校先后為社會輸送了6萬名優(yōu)秀高職人才，畢業(yè)生的初次就業(yè)率均在98%以上，就業(yè)率連續(xù)多年居全省高校前列。學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，持續(xù)推進(jìn)合作辦學(xué)國際化，先后與美國、德國、英國、新加坡等20多所國（境）內(nèi)外大學(xué)或教育機(jī)構(gòu)建立了校際友好合作與交流關(guān)系。與美國印第安納理工學(xué)院合作舉辦機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)、與德國bbw教育集團(tuán)合作舉辦中德學(xué)院、參加省“一帶一路”職業(yè)與語言培訓(xùn)