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今天言老師收到一個同學的咨詢,是關于浙江師范大學的特殊教育專業(yè)方面的問題,其中包括浙江師范大學的特殊教育專業(yè)怎么樣,錄取分數(shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解浙江師范大學的特殊教育專業(yè)有幫助。

1、在遼寧省份2020年的浙江師范大學特殊教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是592分,對應的最低錄取位次在3966名;
2、在遼寧省份2019年的浙江師范大學特殊教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是586分,對應的最低錄取位次在3662名;
3、在江西省份2019年的浙江師范大學特殊教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是567分,對應的最低錄取位次在17301名;
4、在河南省份2019年的浙江師范大學特殊教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是570分,對應的最低錄取位次在34852名;
5、在湖北省份2021年的浙江師范大學特殊教育專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是598分,對應的最低錄取位次在4179名;
6、在四川省份2022年的浙江師范大學特殊教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是573分,對應的最低錄取位次在6068名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (師范類)(杭州校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 598 | 13066 |
| 2 | (語種:不限)(口試:否)(師范類;杭州校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | 610 | 12079 |
| 3 | (師范)(杭州校區(qū))(語種不限)特殊教育專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 592 | 3966 |
| 4 | (師范)(杭州校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 586 | 3662 |
| 5 | (師范)(5300元/年;杭州校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 605 | 5114 |
| 6 | (師范)(5300元/年)特殊教育專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 587 | 3816 |
| 7 | (師范)(杭州校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 587 | 4704 |
| 8 | (師范)(5300元/年;杭州校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | 561 | 5374 |
| 9 | (師范類)(該專業(yè)在杭州校區(qū)就讀)特殊教育專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 565 | 21459 |
| 10 | (師范類)(該專業(yè)在杭州校區(qū)就讀)特殊教育專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 583 | 17811 |
| 11 | (師范類)(在杭州校區(qū)就讀)特殊教育專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 567 | 17301 |
| 12 | (師范類)(在杭州校區(qū)就讀)特殊教育專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 549 | 23568 |
| 13 | (師范)(辦學地點:杭州校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 570 | 34852 |
| 14 | (師范類;辦學地點杭州校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 598 | 4179 |
| 15 | (師范類;辦學地點杭州校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 571 | 4258 |
| 16 | (師范)(學制4年;學費5300元/學年;住宿費待定;辦學地點杭州校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 585 | 34920 |
| 17 | (師范)(辦學地點杭州校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 576 | 34084 |
| 18 | (師范)(辦學地點:杭州校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 543 | 34032 |
| 19 | 師范,不招色盲色弱,住宿費:待定,辦學地點:杭州校區(qū)特殊教育專業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 565 | 52747 |
| 20 | (師范)(師范,在杭州校區(qū)辦學)特殊教育專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 571 | 14587 |
| 21 | (師范)(杭州校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 578 | 5391 |
| 22 | (師范)(杭州校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 593 | 30497 |
| 23 | (師范)(杭州校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 621 | 21264 |
| 24 | (師范)(杭州校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 573 | 6068 |
| 25 | (師范)(杭州校區(qū))(語種:不限)特殊教育專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 598 | 3352 |
| 26 | (師范)(杭州校區(qū))(語種:不限)特殊教育專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 530 | 15470 |
| 27 | (師范)(杭州校區(qū))(語種不限)特殊教育專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 562 | 12982 |
| 28 | (師范)(杭州校區(qū))特殊教育專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 509 | 26270 |
| 29 | (師范)(杭州校區(qū))(語種:不限)特殊教育專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 525 | 16286 |
| 30 | (師范)(杭州校區(qū))(語種:不限)特殊教育專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | 592 | 3053 |
| 31 | (師范類)杭州校區(qū)特殊教育專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 618 | 2074 |
| 32 | (師范類)杭州校區(qū)特殊教育專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 582 | 12069 |
| 33 | (師范類)杭州校區(qū)特殊教育專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 563 | 18874 |
| 34 | (師范類)杭州校區(qū)特殊教育專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 618 | 2966 |
浙江師范大學是一所以教師教育為的綜合性省屬重點大學,前身是杭州師范專科學校,1956年4月16日經(jīng)教育部批準設立,1958年升格為杭州師范學院。1962年,杭州師范學院與浙江教育學院、浙江體育學院合并,更名為浙江師范學院。1965年,浙江師范學院從杭州搬遷至金華,1985年更名為浙江師范大學。2000年、2001年、2004年浙江財政學校、浙江幼兒師范學校和金華鐵路司機學校相繼并入。2015年,學校入選浙江省首批重點建設高校,2020年獲評第二屆“全國文明校園”。現(xiàn)由金華(校本部)、杭州(文二校區(qū)、蕭山校區(qū))、蘭溪3個校區(qū),20個學院(含獨立學院)組成。浙江師范大學堅持辦學方向和立德樹人根本任務,以“提升質量、提升、提升效益”為主線,秉承“礪學礪行、維實維新”校訓精神,弘揚“務實、求實、扎實”育人傳統(tǒng),實施“化、國際化、區(qū)域化、協(xié)同化”發(fā)展戰(zhàn)略,主動服務浙江教師教育、服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、服務國家戰(zhàn)略舉措,努力建設浙師、和諧浙師、美麗浙師、活力浙師、幸福浙師,朝著“建設鮮明的一流大學”的目標奮勇前進。》辦學概況(數(shù)據(jù)截至2021年9月)人才培養(yǎng)質量逐步提升,自建校以來向社會輸送了30余萬各級各類優(yōu)秀人才,其中有21萬奮戰(zhàn)在教育系統(tǒng),一半浙江省在職特級教師和省一級重點中學校長畢業(yè)于我校。學校本科教學業(yè)績考核、畢業(yè)生對母校總體滿意度穩(wěn)居浙江省本科院校前列,畢業(yè)生總體就業(yè)率一直保持在95%以上。現(xiàn)有全日制本(專)科生28000余人(含獨立學院),研究生8000余人(其中非全日制研究生1294人),留學生3000余人,各類成人高等學歷教育學生1.2萬余人。學科門類齊全,有72個本科專業(yè),8個一級學科博士點,1個博士專業(yè)學位類別,28個一級學科碩士點,13個碩士專業(yè)學位類別,7個博士后流動站,2個國家“111計劃”學科創(chuàng)新引智基地。數(shù)學、化學、工程學、材料學、環(huán)境/生態(tài)學5個學科進入ESI全球前1%,20個學科列入浙江省一流學科。擁有國家級一流本科專業(yè)建設點24個,國家級課程28門,國家級實驗教學示范中心4個。師資結構合理,擁有中國科學院院士1名、共享中國科學院院士5名、中國工程院院士1名,特聘教授3人,青年2人,海外高層次人才7人,國家人才4人,國家新世紀百千萬人才工程6人,國家突出貢獻專家2人,國家杰出青年科學基金獲得者1人,國家優(yōu)秀青年科學基金獲得者1人,享受國務院特殊津貼24人。科研與社會服務能力穩(wěn)步提升,獲批國家科技進步二等獎1項、教育部高校優(yōu)秀科研成果獎(人文社科)34項、全國教科規(guī)劃優(yōu)秀成果獎8項、國家社會科學基金重大招標項目18項、國家社會科學基金重點項目35項、國家自然科學基金重點項目6項、國家自然科學基金重大研究計劃項目1項、國家重點研發(fā)計劃項目1項、國家重點研發(fā)
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