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今天許老師被一位家長(zhǎng)問道,青海上焦作大學(xué)需要多少分,大家知道每所大學(xué)在每個(gè)省份的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取人數(shù)都不同,本文許老師就焦作大學(xué)在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家,希望大家在報(bào)考焦作大學(xué)的時(shí)可以作為參考,今年的焦作大學(xué)在青海的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

1、2022年青海理科類考生要想上焦作大學(xué)需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為260分,最低錄取位次是26583名,招生錄取人數(shù)為5人;
2、2021年青海理科類考生要想上焦作大學(xué)需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為169分,最低錄取位次是30286名,招生錄取人數(shù)為20人;
3、2020年青海理科類考生要想上焦作大學(xué)需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為220分,最低錄取位次是24682名,招生錄取人數(shù)為20人;
4、2022年青海文科類考生要想上焦作大學(xué)需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為284分,最低錄取位次是13694名,招生錄取人數(shù)為15人;
5、2021年青海文科類考生要想上焦作大學(xué)需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為213分,最低錄取位次是16116名,招生錄取人數(shù)為30人;
6、2020年青海文科類考生要想上焦作大學(xué)需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為363分,最低錄取位次是7868名,招生錄取人數(shù)為30人;
1、2022年焦作大學(xué)在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 青海 | 2022 | 理科 | 專科 | 5 | 260 | 26583 | 省政府 |
| 青海 | 2022 | 文科 | 專科 | 15 | 284 | 13694 | 省政府 |
2、2021年焦作大學(xué)在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 青海 | 2021 | 理科 | 專科 | 20 | 169 | 30286 | 省政府 |
| 青海 | 2021 | 文科 | 專科 | 30 | 213 | 16116 | 省政府 |
3、2020年焦作大學(xué)在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 青海 | 2020 | 理科 | 專科 | 20 | 220 | 24682 | 省政府 |
| 青海 | 2020 | 文科 | 專科 | 30 | 363 | 7868 | 省政府 |

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比焦作大學(xué)哪個(gè)好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比,報(bào)考九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比焦作大學(xué)的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比焦作大學(xué)哪個(gè)好 1、九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古2022年理科最低分為192分,焦作大學(xué)在內(nèi)蒙古...查看更多

今天言老師收到一個(gè)同學(xué)的咨詢,是關(guān)于焦作大學(xué)的大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)方面的問題,其中包括焦作大學(xué)的大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)怎么樣,錄取分?jǐn)?shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解焦作大學(xué)的大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)有幫助。 一、焦作大學(xué)大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、在河北省份2020年的焦作大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線...查看更多

今天言老師收到一個(gè)同學(xué)的咨詢,是關(guān)于焦作大學(xué)的建筑工程技術(shù)專業(yè)方面的問題,其中包括焦作大學(xué)的建筑工程技術(shù)專業(yè)怎么樣,錄取分?jǐn)?shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解焦作大學(xué)的建筑工程技術(shù)專業(yè)有幫助。 一、焦作大學(xué)建筑工程技術(shù)專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、在河北省份2020年的焦作大學(xué)建筑工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是415分,...查看更多

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今天許老師被一位家長(zhǎng)問道,安徽上焦作大學(xué)需要多少分,大家知道每所大學(xué)在每個(gè)省份的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取人數(shù)都不同,本文許老師就焦作大學(xué)在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家,希望大家在報(bào)考焦作大學(xué)的時(shí)可以作為參考,今年的焦作大學(xué)在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。一、安徽上焦作大學(xué)需要多少分 1、2022年安徽理科類考生要想上焦作大學(xué)需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線...查看更多

今天言老師收到一個(gè)同學(xué)的咨詢,是關(guān)于焦作大學(xué)的中文專業(yè)方面的問題,其中包括焦作大學(xué)的中文專業(yè)怎么樣,錄取分?jǐn)?shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解焦作大學(xué)的中文專業(yè)有幫助。 一、焦作大學(xué)中文專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、在河南省份2021年的焦作大學(xué)中文專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是388分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在314712名; ...查看更多

今天曹老師幫一個(gè)考生整理了一些數(shù)據(jù),是關(guān)于焦作大學(xué)在海南的招生計(jì)劃的 問題,其中包括焦作大學(xué)在海南的歷年招生專業(yè)計(jì)劃、招生人數(shù)、招生專業(yè)代碼、招生專業(yè)科目要求等信息,考生不管選擇哪所大學(xué)報(bào)考是,都要提前了解這所大學(xué)的招生計(jì)劃等方面的信息,這樣不至于報(bào)考時(shí)手忙腳亂。今年焦作大學(xué)在海南的最新招生計(jì)劃考生可以在高考升學(xué)網(wǎng)查詢。一、焦作大學(xué)在海南招生計(jì)劃和招生專業(yè)人數(shù)代碼1、焦作大學(xué)在海南的軟件技術(shù)專業(yè)招...查看更多

今天言老師收到一個(gè)同學(xué)的咨詢,是關(guān)于焦作大學(xué)的工商企業(yè)管理專業(yè)方面的問題,其中包括焦作大學(xué)的工商企業(yè)管理專業(yè)怎么樣,錄取分?jǐn)?shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解焦作大學(xué)的工商企業(yè)管理專業(yè)有幫助。 一、焦作大學(xué)工商企業(yè)管理專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、在河北省份2021年的焦作大學(xué)工商企業(yè)管理專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是430分,...查看更多

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將白城職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比焦作大學(xué)哪個(gè)好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比,報(bào)考白城職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比焦作大學(xué)的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、白城職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比焦作大學(xué)哪個(gè)好 1、白城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古2022年理科最低分為278分,焦作大學(xué)在內(nèi)蒙古...查看更多

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將山東旅游職業(yè)學(xué)院對(duì)比焦作大學(xué)哪個(gè)好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比,報(bào)考山東旅游職業(yè)學(xué)院對(duì)比焦作大學(xué)的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、山東旅游職業(yè)學(xué)院對(duì)比焦作大學(xué)哪個(gè)好 1、山東旅游職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古2022年理科最低分為181分,焦作大學(xué)在內(nèi)蒙古...查看更多

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院對(duì)比焦作大學(xué)哪個(gè)好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比,報(bào)考蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院對(duì)比焦作大學(xué)的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院對(duì)比焦作大學(xué)哪個(gè)好 1、蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院辦學(xué)層次為專科、焦作大學(xué)...查看更多
焦作大學(xué)是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,由焦作市人民政府投資建設(shè)的一所培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才的綜合性公辦全日制普通高等專科學(xué)校。學(xué)校座落在豫西北新興的中國(guó)優(yōu)秀山水旅游城市—焦作市,環(huán)境幽雅,交通便利,是大學(xué)生成才深造的理想場(chǎng)所。中國(guó)工程院院士、隧道及地下工程專家王夢(mèng)恕,國(guó)務(wù)院參事、中國(guó)科學(xué)院可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究組組長(zhǎng)牛文元曾受聘為學(xué)校名譽(yù)教授;中國(guó)科學(xué)院院士、采礦工程專家宋振騏,清華大學(xué)機(jī)械學(xué)院精密儀器與機(jī)械學(xué)系博士生導(dǎo)師王先逵,中共中央黨校副教育長(zhǎng)韓慶祥等一批國(guó)內(nèi)外著名專家學(xué)者受聘為學(xué)校名譽(yù)教授。中共十五屆中央委員,國(guó)務(wù)院研究室、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心原主任王夢(mèng)奎教授受聘為焦作大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)。(一)焦作大學(xué)基本情況焦作大學(xué)創(chuàng)建于1981年。目前,各級(jí)各類學(xué)生24000余人。其中,全日制專科生14000余人。現(xiàn)有教職工881人,其中,具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師199人,具有博士、碩士學(xué)位的教師406人。學(xué)校有南北兩個(gè)校區(qū),校園面積1708畝,建筑面積43.5萬方米。全校教學(xué)儀器設(shè)備總值超億元,圖書館藏書140多萬冊(cè)。(二)焦作大學(xué)辦學(xué)情況1.辦學(xué)思路。學(xué)校的發(fā)展路徑是:走現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展道路。發(fā)展定位是:建鮮明的應(yīng)用型大學(xué)。工作思路是:“人才立校、法規(guī)治校、合作建校、發(fā)展”。工作的總體要求是:“凝心聚力、自強(qiáng)不息、轉(zhuǎn)型攻堅(jiān)、提升規(guī)范”。工作的基本要求是:“我的崗位我負(fù)責(zé),我的工作請(qǐng)放心”。大學(xué)精神是:自強(qiáng)不息、精益求精。校風(fēng)是:勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。校訓(xùn)是:崇學(xué)篤行、敬業(yè)樂群。2.“五化”建設(shè)持續(xù)推進(jìn)。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,全力推進(jìn)黨建加強(qiáng)常態(tài)化、專業(yè)建設(shè)化、教學(xué)活動(dòng)信息化、管理行為規(guī)范化、環(huán)境建設(shè)生態(tài)化等“五化”建設(shè)。3.人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校下設(shè)15個(gè)學(xué)院,開設(shè)有裝備制造、應(yīng)用化工技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、土木建筑、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、人文旅游等58個(gè)專業(yè),積極推進(jìn)“教學(xué)做”一體化改革,擁有省部級(jí)以上專業(yè)、精品課程、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)名師等教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目24項(xiàng),積極在舞蹈表演、應(yīng)用英語(yǔ)、秘書和旅游管理四個(gè)專業(yè)探索“專業(yè)+太極拳”培養(yǎng)模式改革。同時(shí),焦作大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院(焦作電大)承擔(dān)全市成人開放教育任務(wù),辦學(xué)水全省領(lǐng)先。多年來,學(xué)校生源充足,第一志愿錄取率達(dá)到96%;就業(yè)率連年達(dá)到95%以上,先后為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送了7萬余名留得住、用得上的各類應(yīng)用型、技能型人才。據(jù)我校三年畢業(yè)生就業(yè)地域統(tǒng)計(jì),畢業(yè)生留在河南工作的占總數(shù)的2/3,留在焦作工作的畢業(yè)生占總數(shù)的1/4。他們?yōu)榻?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。4.科研服務(wù)地方能力逐漸增強(qiáng)。學(xué)校努力推進(jìn)學(xué)研產(chǎn)一體化改革模式,加快技術(shù)轉(zhuǎn)化,積極服務(wù)社會(huì),建立了河南省四大懷藥院士工作站(河南省專科院校第一個(gè)院士工作站)、焦作市柔性自動(dòng)化工程技術(shù)研究中心、焦作市精密模具設(shè)計(jì)制造工程技術(shù)研究中心、焦作市化工廢棄資源綜合利用工程技術(shù)研究中心等21個(gè)為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)的科研臺(tái)。5.校企合作不斷深化。學(xué)校堅(jiān)持校企合作人才培養(yǎng)模式,先后與多氟多公司、河南中軸集團(tuán)等100余家企業(yè)深入開展校企合作,建立了“焦作大學(xué)多氟多學(xué)院”,通過與企業(yè)開展頂崗實(shí)、橫向合作、科技攻關(guān)等形式,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的有效對(duì)接。6.數(shù)字校園建設(shè)持續(xù)推進(jìn)。為適應(yīng)信息化發(fā)展要求,多方籌集資金,著力構(gòu)建數(shù)字校園。力爭(zhēng)在技術(shù)上實(shí)現(xiàn)“全校一張網(wǎng)、基礎(chǔ)一臺(tái)、網(wǎng)站一個(gè)群、數(shù)據(jù)一個(gè)庫(kù)、集成一總線”;在應(yīng)用上實(shí)現(xiàn)“上網(wǎng)一個(gè)號(hào)、信息一個(gè)站、校園一張卡、辦事一張表、實(shí)況一幅畫”。努力以焦大信息化建設(shè)水的提升,實(shí)現(xiàn)焦大現(xiàn)代化辦學(xué)水的提升。學(xué)校先后榮獲“河南省文明單位”、"河南省文明校園“、河南省高水高等職業(yè)學(xué)校和高水專業(yè)建設(shè)工程建設(shè)單位、“河南省政治工作先進(jìn)單位”、“河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校”、“河南省高等教育教學(xué)工作先進(jìn)集體”、“河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“河南省五四紅旗團(tuán)委”、“河南省公共藝術(shù)教育一類學(xué)校”及河南省首屆金燭獎(jiǎng)“高質(zhì)量就業(yè)示范高校”等榮譽(yù)稱號(hào)。國(guó)內(nèi)知名翻譯家宋金柱老師入選“中國(guó)好人榜”和”感動(dòng)焦作十大人物”。面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),焦作大學(xué)明確“人才立校、法規(guī)治校、合作建校、發(fā)展”的工作思路,立足焦作,面向河南,輻射周邊,順應(yīng)“一帶一路”和河南三大國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展需要,重點(diǎn)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)應(yīng)用型人才的需求。
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