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今天言老師收到一個同學(xué)的咨詢,是關(guān)于錦州師范高等專科學(xué)校的智能制造裝備技術(shù)專業(yè)方面的問題,其中包括錦州師范高等專科學(xué)校的智能制造裝備技術(shù)專業(yè)怎么樣,錄取分?jǐn)?shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解錦州師范高等專科學(xué)校的智能制造裝備技術(shù)專業(yè)有幫助。

1、在河北省份2021年的錦州師范高等專科學(xué)校智能制造裝備技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是344分,對應(yīng)的最低錄取位次在197703名;
2、在遼寧省份2022年的錦州師范高等專科學(xué)校智能制造裝備技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是286分,對應(yīng)的最低錄取位次在47380名;
3、在遼寧省份2021年的錦州師范高等專科學(xué)校智能制造裝備技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是218分,對應(yīng)的最低錄取位次在102304名;
4、在遼寧省份2019年的錦州師范高等專科學(xué)校數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是288分,對應(yīng)的最低錄取位次在117205名;
5、在貴州省份2019年的錦州師范高等專科學(xué)校數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是227分,對應(yīng)的最低錄取位次在210540名;
6、在云南省份2021年的錦州師范高等專科學(xué)校智能制造裝備技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是316分,對應(yīng)的最低錄取位次在152426名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 智能制造裝備技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 416 | 95421 |
| 2 | 智能制造裝備技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 344 | 197703 |
| 3 | 智能制造裝備技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 131 | 78302 |
| 4 | 數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 5 | 數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 131 | 103071 |
| 6 | 智能制造裝備技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 7 | (辦學(xué)地點校本部)(收費標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年)智能制造裝備技術(shù)專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | - | - |
| 8 | (辦學(xué)地點主校區(qū))(收費標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年)數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | - | - |
| 9 | (辦學(xué)地點:校本部)數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | - | - |
| 10 | 智能制造裝備技術(shù)專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 286 | 47380 |
| 11 | 智能制造裝備技術(shù)專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 317 | 121337 |
| 12 | 智能制造裝備技術(shù)專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 303 | 58579 |
| 13 | 智能制造裝備技術(shù)專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 218 | 102304 |
| 14 | (語種不限)數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 334 | 109906 |
| 15 | 數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 288 | 117205 |
| 16 | (5000元/年)智能制造裝備技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 361 | 190573 |
| 17 | 數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 18 | 數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 19 | (5000元/年)智能制造裝備技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 20 | (5000元/年)數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 21 | 數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 22 | (理工類,3年,5000元/年)智能制造裝備技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 23 | 數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 24 | 數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 25 | (理工類,3年,5000元/年)智能制造裝備技術(shù)專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 26 | 智能制造裝備技術(shù)專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 349 | 68636 |
| 27 | 智能制造裝備技術(shù)專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 28 | 數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 29 | 數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 30 | (語種:不限)智能制造裝備技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 31 | (語種不限)數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 240 | 210515 |
| 32 | 數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 227 | 210540 |
| 33 | (語種:不限)智能制造裝備技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 34 | 智能制造裝備技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 316 | 152426 |
| 35 | 數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 279 | 155982 |
| 36 | 數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 307 | 145885 |
| 37 | 智能制造裝備技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 38 | 數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 39 | 數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 40 | 智能制造裝備技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 41 | 智能制造裝備技術(shù)專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 42 | (年收費5000元)數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | - | - |

擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將錦州師范高等專科學(xué)校對比煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考錦州師范高等專科學(xué)校對比煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、錦州師范高等專科學(xué)校對比煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 1、錦州師范高等專科學(xué)校在內(nèi)...查看更多

擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院對比錦州師范高等專科學(xué)校哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院對比錦州師范高等專科學(xué)校的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院對比錦州師范高等專科學(xué)校哪個好 1、四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院在山...查看更多

擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將東營科技職業(yè)學(xué)院對比錦州師范高等專科學(xué)校哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考東營科技職業(yè)學(xué)院對比錦州師范高等專科學(xué)校的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、東營科技職業(yè)學(xué)院對比錦州師范高等專科學(xué)校哪個好 1、東營科技職業(yè)學(xué)院在山西2022年理科...查看更多

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擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將錦州師范高等專科學(xué)校對比河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考錦州師范高等專科學(xué)校對比河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、錦州師范高等專科學(xué)校對比河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 1、錦州師范高等...查看更多

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擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將錦州師范高等專科學(xué)校對比湖北生物科技職業(yè)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考錦州師范高等專科學(xué)校對比湖北生物科技職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、錦州師范高等專科學(xué)校對比湖北生物科技職業(yè)學(xué)院哪個好 1、錦州師范高等專科學(xué)校在內(nèi)...查看更多

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擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將廣西經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院對比錦州師范高等專科學(xué)校哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考廣西經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院對比錦州師范高等專科學(xué)校的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、廣西經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院對比錦州師范高等專科學(xué)校哪個好 1、廣西經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院在山西2022年理科...查看更多

擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比錦州師范高等專科學(xué)校哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比錦州師范高等專科學(xué)校的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比錦州師范高等專科學(xué)校哪個好 1、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古2022年理...查看更多

擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比錦州師范高等專科學(xué)校哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比錦州師范高等專科學(xué)校的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比錦州師范高等專科學(xué)校哪個好 1、三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山...查看更多

擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將河南工業(yè)和信息化職業(yè)學(xué)院對比錦州師范高等專科學(xué)校哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考河南工業(yè)和信息化職業(yè)學(xué)院對比錦州師范高等專科學(xué)校的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、河南工業(yè)和信息化職業(yè)學(xué)院對比錦州師范高等專科學(xué)校哪個好 1、河南工業(yè)和信...查看更多
錦州師范高等專科學(xué)校(以下簡稱錦州師專)位于渤海之濱、交通發(fā)達的遼西中心城市——錦州。是經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)、教育部注冊備案的一所全日制公辦普通高等專科學(xué)校。錦州師專的前身是于1914年成立的奉天省立第四師范學(xué)校,到今年已經(jīng)有107年的辦學(xué)歷史。師范專業(yè)是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè),在長期的辦學(xué)實踐中,師范專業(yè)形成了優(yōu)良的傳統(tǒng)并不斷創(chuàng)新,在課程設(shè)置、能力訓(xùn)練等方面都形成了一套完整成熟的培養(yǎng)模式和體系,研究完成的《師范高等專科學(xué)校初等教育專業(yè)(普師)課程方案》被省教育廳采用在全省范圍內(nèi)推廣。100多年來,為遼西、遼寧乃至全國培養(yǎng)了大批優(yōu)秀基礎(chǔ)教育師資,是遼寧省基礎(chǔ)教育師資的知名品牌。1998年,學(xué)校開始舉辦高等職業(yè)教育專業(yè),當(dāng)時是全省第一所,也是唯一一所試辦高等職業(yè)教育的師范院校。高等職業(yè)技術(shù)教育始終堅持以服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向進行專業(yè)建設(shè),以專業(yè)技術(shù)崗位為基礎(chǔ)、以能力培養(yǎng)為本位改革人才培養(yǎng)模式,實行產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng),突出辦學(xué),開展的人才培養(yǎng)模式改革分獲2009年和2014年省優(yōu)秀教學(xué)成果獎。20多年來,為遼寧的經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了一大批生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高級技能型人才。學(xué)校占地面積285畝,建筑面積14萬方米;固定資產(chǎn)總價值1.1億元。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生公寓、食堂、田徑場和體育館。圖書館建筑面積4627方米,藏書51余萬冊。 千兆以太網(wǎng)覆蓋了整個工作區(qū)和教學(xué)區(qū),實現(xiàn)了百兆交換到桌面的校園網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校現(xiàn)有教職工563人,其中專任教師413人,在專任教師中有教授35人,副教授119人,省教學(xué)名師3人,省優(yōu)秀教師3人,省級專業(yè)帶頭人2人,省級優(yōu)秀教學(xué)團隊2個,省優(yōu)秀青年骨干教師6人,市學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人7人。先后有12人獲曾憲梓獎,有100多名教師獲得市級以上獎勵。學(xué)校的科研項目、科研成果、教學(xué)成果、精品課程在全省專科學(xué)校中名列前茅,三年來,共承擔(dān)各類科研課題198項,出版學(xué)術(shù)著作、教材等81部,公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文388篇,有5門課程被評為省級精品課程。學(xué)校現(xiàn)設(shè)全日制師范教育與高等職業(yè)技術(shù)教育38個專業(yè),其中省級高水專業(yè)群1個,省級品牌專業(yè)2個,省級教改試點專業(yè)2個,在校生8719人。學(xué)校堅持“以質(zhì)量求生存,以改革促發(fā)展,以管理增效益,以創(chuàng)品牌”,堅持教育教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位,以內(nèi)涵發(fā)展為主,致力于教育教學(xué)水和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高,在同類院校中享有較高的聲譽。年來,學(xué)校的核心競爭力不斷增強,新生報到率和畢業(yè)生就業(yè)率在省內(nèi)同類院校中名列前茅。2010年,學(xué)校通過了ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證,標(biāo)志學(xué)校的教育質(zhì)量管理走上了國際化、規(guī)范化和科學(xué)化的軌道 。年來,學(xué)校多次受到上級黨、政部門的獎勵與表彰,被國務(wù)院授予“全國民族團結(jié)進步模范集體”;被教育部和國家語言文字工作委員會評為“國家 1B9AB?
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