今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于遼寧工程職業學院的機電一體化技術專業方面的問題，其中包括遼寧工程職業學院的機電一體化技術專業怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解遼寧工程職業學院的機電一體化技術專業有幫助。

一、遼寧工程職業學院機電一體化技術專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在內蒙古省份2019年的遼寧工程職業學院機電一體化技術專業文科專業分數線是286分，對應的最低錄取位次在37160名；

2、在內蒙古省份2019年的遼寧工程職業學院機電一體化技術專業理科專業分數線是235分，對應的最低錄取位次在73445名；

3、在遼寧省份2021年的遼寧工程職業學院機電一體化技術專業歷史專業分數線是283分，對應的最低錄取位次在60409名；

4、在遼寧省份2021年的遼寧工程職業學院機電一體化技術專業物理專業分數線是215分，對應的最低錄取位次在102355名；

5、在遼寧省份2020年的遼寧工程職業學院機電一體化技術專業文科專業分數線是241分，對應的最低錄取位次在61153名；

6、在遼寧省份2020年的遼寧工程職業學院機電一體化技術專業理科專業分數線是212分，對應的最低錄取位次在129952名；

二、遼寧工程職業學院機電一體化技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	機電一體化技術專業	2019	山西	文科	-	131	85921
2	機電一體化技術專業	2019	山西	理科	-	130	103081
3	(辦學地點：校本部)機電一體化技術專業	2019	內蒙古	文科	-	286	37160
4	(辦學地點：校本部)機電一體化技術專業	2019	內蒙古	理科	-	235	73445
5	機電一體化技術專業	2022	遼寧	物理	物理+不限	346	112458
6	機電一體化技術專業	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	269	48361
7	機電一體化技術專業	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	283	60409
8	機電一體化技術專業	2021	遼寧	物理	物理+不限	215	102355
9	(語種不限)機電一體化技術專業	2020	遼寧	文科	-	241	61153
10	(語種不限)機電一體化技術專業	2020	遼寧	理科	-	212	129952
11	機電一體化技術專業	2019	遼寧	文科	-	236	59809
12	機電一體化技術專業	2019	遼寧	理科	-	159	126006
13	機電一體化技術專業	2019	河南	理科	-	-	-

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三、遼寧工程職業學院師資和院系介紹

學校性質·辦學層次 遼寧工程職業學院是經遼寧省人民政府批準，國家教育部備案的全日制普通高等職業專科學校。 這里是世界技能大賽中國集訓基地——東北唯一一家世賽主基地！ 第44屆世界技能大賽工業控制項目金牌選手從這里走出，世界稱雄！ 地理位置·區位優勢 學院坐落于國家園林城市——鐵嶺新城教育園區。南臨凡河，北倚鳳冠山國家城市濕地公園，地理位置優越，環境優美，交通便捷。學院占地面積15萬方米，建筑面積12.5萬方米，總投資4.08億元。師資隊伍·專業設置 學院現有教職工440人，其中正高級教師10人，副高級教師91人，講師145人，其中具有研究生學歷或碩士以上學位教師82人，專任教師334人，在讀博士3人，雙師型教師137人。通過績效管理、招聘引進、規范制度等一系列政策措施，學院初步打造出了一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍。 學院設有機械工程系、汽車工程系、電氣工程系、財經管理系四個系，開設機械設計與制造、數控技術、焊接技術及自動化、機械設計與制造（3D打印技術）、汽車制造與裝配技術、汽車運用與維修技術、汽車營銷與服務、汽車運用與維修技術（混合動力汽車維修技術）、汽車車身維修技術、通信技術、電氣自動化技術、計算機系統維護、機電一體化技術、風力發電工程技術、機電一體化技術（機器人控制技術）、物流管理、會計電算化、市場營銷、電信服務與管理等十九個專業，面向全國招生。 教學實·實訓設備 學院實實訓設備先進齊全。建有數控車間、焊接車間、汽車整車實訓車間、物流實訓車間等現代化大型實訓車間8個，機電一體化、樓宇智能化、會計電算化、物流實訓等寬敞的實驗實訓室47個，有數控加工中心、風力發電、新能源汽車、機器人等實驗、實訓設備3100臺（套）。教學儀器設備總值5000萬元。校企合作·就業保障 學院以就業為導向，以服務為宗旨，加強校企合作，實行產學研一體、工學集合，注重職業能力和綜合素質培養，與企業合作共同培育人才。學院兼有134個校外實訓基地，與海爾集團、日照集團、盼盼集團、天津三星通訊有限公司等500余家中外知名企業建立了長期合作關系。國際合作·辦學成果 學院廣泛開展對外交流合作，助推教育質量提升，學院先后與德國吉夫霍恩第二職業學校、新加坡工藝教育局簽訂校際合作協議，雙反互派教師指導、互派學生學習交流。與沈陽計量測試研究院簽訂合作協議，搭建產學研合作臺，填補幾何量檢測領域空白，通過與國內外知名院校和科研機構合作，借鑒先進的教育教學和管理經驗，不斷促進學院教育教學質量全面提升。以賽促訓·教學科研雙豐收 學院樹立以賽促訓、以賽促教的教學改革新理念，用世賽標準引領專業建設。以承辦世賽中國集訓基地為契機，積極與世賽研究中心開展深入合作，