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今天言老師收到一個(gè)同學(xué)的咨詢,是關(guān)于長春科技學(xué)院的園林專業(yè)方面的問題,其中包括長春科技學(xué)院的園林專業(yè)怎么樣,錄取分?jǐn)?shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解長春科技學(xué)院的園林專業(yè)有幫助。

1、在河北省份2020年的長春科技學(xué)院園林專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是453分,對應(yīng)的最低錄取位次在158317名;
2、在吉林省份2021年的長春科技學(xué)院園林專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是317分,對應(yīng)的最低錄取位次在55954名;
3、在江蘇省份2021年的長春科技學(xué)院園林專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是419分,對應(yīng)的最低錄取位次在149798名;
4、在江蘇省份2019年的長春科技學(xué)院園林專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是311分,對應(yīng)的最低錄取位次在142388名;
5、在河南省份2021年的長春科技學(xué)院園林專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是405分,對應(yīng)的最低錄取位次在290800名;
6、在湖南省份2020年的長春科技學(xué)院園林專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是466分,對應(yīng)的最低錄取位次在108521名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 園林專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 453 | 158317 |
| 2 | 園林專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 420 | 161399 |
| 3 | (語種不限)園林專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | - | - |
| 4 | 園林專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 435 | 73795 |
| 5 | 園林專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 317 | 55954 |
| 6 | 園林專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 368 | 55059 |
| 7 | 園林專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
| 8 | 園林專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 348 | 58939 |
| 9 | 園林專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 476 | 55510 |
| 10 | 園林專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 419 | 149798 |
| 11 | 園林專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 318 | 143172 |
| 12 | 在長春市雙陽區(qū)東華大街1699號學(xué)習(xí)園林專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 311 | 142388 |
| 13 | 園林專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 471 | 56251 |
| 14 | 園林專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 438 | 159118 |
| 15 | (東華大街校區(qū))園林專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 524 | 138658 |
| 16 | 園林專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 517 | 135851 |
| 17 | 園林專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | - | - |
| 18 | 園林專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 528 | 125974 |
| 19 | 園林專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 化 或 生 或 技 | - | - |
| 20 | 園林專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 化 或 生 或 技 | 516 | 138582 |
| 21 | (25000元/年)園林專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 405 | 290800 |
| 22 | (13200元/年)園林專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 451 | 242386 |
| 23 | 園林專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 410 | 244999 |
| 24 | 園林專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 466 | 113292 |
| 25 | 園林專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 466 | 108521 |
| 26 | 園林專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 448 | 103283 |
| 27 | (辦學(xué)地點(diǎn):東華大街校區(qū))園林專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 425 | 151097 |
| 28 | 園林專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 450 | 201253 |
| 29 | 園林專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 450 | 168294 |
| 30 | 園林專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | - | 175291 |
| 31 | 住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):東華大街校區(qū)園林專業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
長春科技學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的普通本科高等院校,學(xué)校位于吉林省長春市雙陽區(qū),坐落在美麗的雙陽湖畔。校園占地84.72萬方米,建筑面積40.29萬方米,教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值1.16億元,建有3.38萬方米的圖書館,藏書116.6萬冊,電子圖書74萬種,建有3.8萬方米的實(shí)驗(yàn)大樓。擁有容納6000人的體育館和容納30000人的體育場,校外實(shí)基地270個(gè),校園實(shí)現(xiàn)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)管理,大型電子閱覽室、設(shè)施先進(jìn)的國際會(huì)議中心、文體活動(dòng)中心、游泳館等一應(yīng)俱全。 學(xué)校適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對應(yīng)用型人才的需求,構(gòu)建了以工學(xué)為主體,以農(nóng)學(xué)為,醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。共設(shè)置55個(gè)本科專業(yè),45個(gè)專科專業(yè),現(xiàn)有在校學(xué)生1.5萬人。 學(xué)校秉承“人才強(qiáng)校”的理念,立足戰(zhàn)略高度,不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),整體素質(zhì)顯著增強(qiáng)。學(xué)校現(xiàn)有教師961人,擁有工程院院士、國務(wù)院特殊津貼獲得者、省部級突出貢獻(xiàn)專家、省級教學(xué)名師、博士生導(dǎo)師、長白山學(xué)者、長白山技能名師等各類優(yōu)秀人才。 學(xué)校高度重視科研工作,年來依托學(xué)科、專業(yè)和人才優(yōu)勢,結(jié)合吉林省經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重點(diǎn)領(lǐng)域,特別是學(xué)校所處的梅花鹿之鄉(xiāng)的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè),積極申報(bào)科研臺,先后獲批國家科技部審批的“鹿業(yè)工程國際科技合作基地”,吉林省科技廳審批的“吉林省鹿茸生物學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”“吉林省梅花鹿精準(zhǔn)檢測產(chǎn)業(yè)化科技創(chuàng)新中心”,吉林省教育廳審批的“動(dòng)物營養(yǎng)與遺傳育種重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”“吉林省鹿業(yè)工程研究中心”“吉林省功能性食品產(chǎn)業(yè)工程研究中心”“長白山生態(tài)資源開發(fā)工程研究中心”和“吉林旅游文化產(chǎn)業(yè)研究中心”“吉林省長白山野生資源研究院”,吉林省民政廳審批的“吉林省中韓動(dòng)物科學(xué)研究院”等14個(gè)省級科研臺。 年來,學(xué)校教師共承擔(dān)國家科技部、教育部、吉林省發(fā)展和改革委員會(huì)、吉林省科技廳、吉林省畜牧業(yè)管理局和吉林省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金辦公室等各級主管部門科研課題100余項(xiàng);發(fā)表各類論文2300余篇,申報(bào)各類專利百項(xiàng)。 學(xué)校先后與韓國建國大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、北華大學(xué)簽署聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生協(xié)議,學(xué)校獲批碩士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)校以高素質(zhì)、應(yīng)用型人才為培養(yǎng)目標(biāo),構(gòu)建了“能力本位、立體化、三結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。尤其重視校企合作、產(chǎn)教融合,走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路。學(xué)校重視創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育有機(jī)結(jié)合,建有省內(nèi)高校規(guī)模最大的國家級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園,實(shí)施六位一體、層級遞進(jìn)、開放式創(chuàng)業(yè)教育模式不斷提升畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)數(shù)量和質(zhì)量,形成了以就業(yè)帶創(chuàng)業(yè)和以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的良好局面。先后被吉林省人社廳評為“吉林省省級十佳示范型創(chuàng)業(yè)園”,被國家人力資源和社會(huì)保障部評為“全國創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”。 學(xué)校大力推行“雙證書”制度,三年,有11000多人次考取了各類職業(yè)資格證書。多名學(xué)生在“全國大學(xué)生機(jī)械
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