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今天許老師被一位家長(zhǎng)問(wèn)道,廣西上湖州師范學(xué)院需要多少分,大家知道每所大學(xué)在每個(gè)省份的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取人數(shù)都不同,本文許老師就湖州師范學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家,希望大家在報(bào)考湖州師范學(xué)院的時(shí)可以作為參考,今年的湖州師范學(xué)院在廣西的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

1、2022年廣西理科類考生要想上湖州師范學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為491分,最低錄取位次是38079名,招生錄取人數(shù)為9人;
2、2021年廣西理科類考生要想上湖州師范學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為450分,最低錄取位次是64675名,招生錄取人數(shù)為29人;
3、2020年廣西理科類考生要想上湖州師范學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為443分,最低錄取位次是69423名,招生錄取人數(shù)為37人;
4、2022年廣西文科類考生要想上湖州師范學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為494分,最低錄取位次是21605名,招生錄取人數(shù)為27人;
5、2021年廣西文科類考生要想上湖州師范學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為505分,最低錄取位次是16041名,招生錄取人數(shù)為21人;
6、2020年廣西文科類考生要想上湖州師范學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為446分,最低錄取位次是23580名,招生錄取人數(shù)為13人;
1、2022年湖州師范學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 廣西 | 2022 | 理科 | 本一 | 9 | 491 | 38079 | 省政府 |
| 廣西 | 2022 | 理科 | 本二 | 32 | 350 | 138425 | 省政府 |
| 廣西 | 2022 | 文科 | 本二 | 27 | 494 | 21605 | 省政府 |
2、2021年湖州師范學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 廣西 | 2021 | 理科 | 本二 | 29 | 450 | 64675 | 省政府 |
| 廣西 | 2021 | 文科 | 本二 | 21 | 505 | 16041 | 省政府 |
3、2020年湖州師范學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 廣西 | 2020 | 理科 | 本二 | 37 | 443 | 69423 | 省政府 |
| 廣西 | 2020 | 文科 | 本二 | 13 | 446 | 23580 | 省政府 |
湖州師范學(xué)院坐落于國(guó)家歷史文化名城、“綠水青山就是金山銀山”理念誕生地、中國(guó)美麗鄉(xiāng)村發(fā)源地——浙江省湖州市。學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯至1916年的錢塘道第高考知識(shí)合縣立師范講所,1958年開(kāi)始高等教育,1994年開(kāi)始招收本科生,1999年原湖州師范?茖W(xué)校、湖州師范學(xué)校和湖州教師進(jìn)修學(xué)院合并成立湖州師范學(xué)院,2000年原湖州衛(wèi)生學(xué)校并入湖州師范學(xué)院。2006年2月6日,主政浙江期間蒞臨湖州師范學(xué)院視察,希望學(xué)!耙虻刂埔、體現(xiàn)、服務(wù)地方”,早日“建成在國(guó)內(nèi)有一定影響、一定水、一定地位的湖州師范大學(xué)”。2012年開(kāi)始獨(dú)立招收碩士研究生,2018年獲批碩士學(xué)位授予單位,2021年獨(dú)立學(xué)院求真學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為公辦普通本科高!輰W(xué)院。在100多年的辦學(xué)歷程中,學(xué)校始終秉承“明體達(dá)用”校訓(xùn),逐步形成“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、包容求新、博雅篤行”的師院精神,先后榮獲全國(guó)文明單位、全國(guó)學(xué)雷鋒活動(dòng)示范點(diǎn)、全國(guó)助殘先進(jìn)集體、國(guó)家第一批卓越醫(yī)生和卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校、國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地、教育部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化(蠶絲綢)傳承基地、浙江省應(yīng)用型建設(shè)試點(diǎn)示范學(xué)校。湖州師范學(xué)院是一所具有優(yōu)良師范傳統(tǒng)、鮮明應(yīng)用的綜合性大學(xué),學(xué)科涵蓋教育學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)等11大學(xué)科門類,設(shè)有安定書(shū)院/創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、教師教育學(xué)院、體育學(xué)院、人文學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、理學(xué)院、信息工程學(xué)院、工學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院/護(hù)理學(xué)院13個(gè)二級(jí)學(xué)院,擁有6所附屬醫(yī)院、2個(gè)臨床醫(yī)學(xué)院、11所附屬學(xué)校。校園占地1560余畝,館藏圖書(shū)400余萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校面向全國(guó)29個(gè)省份招生,全日制學(xué)生12000余人,其中碩士研究生1527人,F(xiàn)有教職工2800余人(含直屬附屬醫(yī)院),高級(jí)職稱761人,擁有墨西哥國(guó)家科學(xué)院院士1人、南非國(guó)家科學(xué)院院士1人,共享院士3人,、國(guó)家“”專家、國(guó)家教學(xué)名師等國(guó)家級(jí)人才8人,中科院“”人才、省“錢江學(xué)者”特聘教授、省“”專家等省級(jí)人才68人。數(shù)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)兩個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%,擁有16個(gè)碩士點(diǎn)、16個(gè)省市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。53個(gè)本科專業(yè)中,有2個(gè)國(guó)家專業(yè)、2個(gè)國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、1個(gè)教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、10個(gè)省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、22個(gè)省級(jí)重點(diǎn)(優(yōu)勢(shì)、)專業(yè)。學(xué)校現(xiàn)有15個(gè)省部級(jí)及以上科研創(chuàng)新臺(tái),曾獲國(guó)家高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng),省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)14項(xiàng)。主持獲教育部人文社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)2項(xiàng),主持獲省自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)共5項(xiàng),其他省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)59項(xiàng)。學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議,在阿塞拜疆國(guó)立語(yǔ)言大學(xué)設(shè)立孔子學(xué)院,與中國(guó)社會(huì)科學(xué)院等共建跨文化研究中心。與20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的60多所院校和機(jī)構(gòu)開(kāi)展緊密交流合作,現(xiàn)有來(lái)自法國(guó)、俄羅斯、烏克蘭、哈薩克斯坦等35個(gè)國(guó)家的255名國(guó)際學(xué)生。進(jìn)入,湖州師范學(xué)院正以為指導(dǎo),按照當(dāng)年來(lái)校視察時(shí)的重要指示精神和“有理想、有道德、有知識(shí)、有志向、有用、有為”的“六有”人才培養(yǎng)要求,強(qiáng)化“學(xué)生為本、學(xué)者為重、學(xué)術(shù)為要、學(xué)科為基”辦學(xué)理念,堅(jiān)定走內(nèi)涵式發(fā)展之路,聚力打造城市與大學(xué)命運(yùn)共同體,朝著建成“在國(guó)內(nèi)有一定影響、一定水、一定地位的湖州師范大學(xué)”目標(biāo)再接再厲、順勢(shì)而為、乘勝前進(jìn)。(數(shù)據(jù)截至到2021年10月31日)
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