今天言老師收到一個(gè)同學(xué)的咨詢，是關(guān)于東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)方面的問(wèn)題，其中包括東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)怎么樣，錄取分?jǐn)?shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)有幫助。

一、東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、在江西省份2021年的東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是474分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名；

2、在江西省份2020年的東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是425分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名；

3、在廣東省份2020年的東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是406分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在123500名；

4、在廣東省份2019年的東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是445分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在117214名；

5、在廣東省份2019年的東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是372分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在228376名；

6、在新疆省份2020年的東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是311分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在20838名；

二、東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專(zhuān)業(yè)序號(hào)	專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)	2021	山西	文科	-	-	-
2	社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)	2020	山西	文科	-	130	78696
3	社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)	2019	山西	文科	-	-	-
4	社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)	2019	福建	文科	-	-	-
5	社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)	2021	江西	文科	-	474	-
6	社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)	2020	江西	文科	-	425	-
7	社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)	2019	江西	文科	-	372	-
8	(5250元/年)社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)	2021	河南	文科	-	366	191554
9	(5250元/年)社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)	2020	河南	文科	-	312	259096
10	社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)	2019	河南	文科	-	265	261070
11	社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)	2021	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
12	社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)	2020	湖南	文科	-	476	59753
13	社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)	2019	湖南	文科	-	468	61208
14	社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	423	119808
15	社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	392	260385
16	社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)	2020	廣東	文科	-	406	123500
17	社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)	2020	廣東	理科	-	397	231201
18	社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)	2019	廣東	文科	-	445	117214
19	(辦學(xué)地點(diǎn)：校本部)社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)	2019	廣東	理科	-	372	228376
20	住宿費(fèi):1100～1400元/學(xué)年,辦學(xué)地點(diǎn):校本部社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)	2022	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
21	與廣州應(yīng)用科技學(xué)院社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)開(kāi)展三二分段專(zhuān)升本協(xié)同育人項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)班。按五年人才培養(yǎng)方案要求，完成三年高職學(xué)段學(xué)習(xí)，各項(xiàng)考核合格，并符合相關(guān)條件和要求的，獲得本校普通高職(專(zhuān)科)畢業(yè)證書(shū)。通過(guò)轉(zhuǎn)段選拔考核的學(xué)生進(jìn)入對(duì)應(yīng)的本科院校學(xué)習(xí)兩學(xué)年，符合相關(guān)條件和要求的，可獲得對(duì)應(yīng)的本科院校的普通本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。與廣州應(yīng)用科技學(xué)院三二分段培養(yǎng),住宿費(fèi):1100～1400元/學(xué)年,辦學(xué)地點(diǎn):校本部社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)	2022	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
22	住宿費(fèi):1100～1400元/學(xué)年,辦學(xué)地點(diǎn):校本部社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
23	與廣州應(yīng)用科技學(xué)院社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)開(kāi)展三二分段專(zhuān)升本協(xié)同育人項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)班。按五年人才培養(yǎng)方案要求，完成三年高職學(xué)段學(xué)習(xí)，各項(xiàng)考核合格，并符合相關(guān)條件和要求的，獲得本校普通高職(專(zhuān)科)畢業(yè)證書(shū)。通過(guò)轉(zhuǎn)段選拔考核合格的進(jìn)入廣州應(yīng)用科技學(xué)院試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)兩年，符合相關(guān)條件和要求的，可獲得廣州應(yīng)用科技學(xué)院普通本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū),與廣州應(yīng)用科技學(xué)院三二分段培養(yǎng),住宿費(fèi):1100～1400元/學(xué)年,辦學(xué)地點(diǎn):校本部社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
24	(文史類(lèi)，3年，5250元/年)社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)	2021	廣西	文科	-	388	62906
25	(文史類(lèi)，3年，5250元/年)社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)	2020	廣西	文科	-	342	72397
26	社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)	2019	廣西	文科	-	321	82289
27	社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)	2022	云南	文科	-	396	108617
28	社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)	2021	新疆	文科	-	-	-
29	社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)	2020	新疆	文科	-	311	20838
30	社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)	2019	新疆	文科	-	245	26160
31	社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)	2022	新疆	文科	-	-	-

(一)、內(nèi)蒙古北方職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將內(nèi)蒙古北方職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題，做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比，報(bào)考內(nèi)蒙古北方職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、內(nèi)蒙古北方職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、內(nèi)蒙古北方職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2...查看更多

(二)、滄州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將滄州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題，做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比，報(bào)考滄州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、滄州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、滄州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校...查看更多

(三)、寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題，做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比，報(bào)考寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、...查看更多

(四)、廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題，做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比，報(bào)考廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年...查看更多

(五)、山東輕工職業(yè)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將山東輕工職業(yè)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題，做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比，報(bào)考山東輕工職業(yè)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、山東輕工職業(yè)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、山東輕工職業(yè)學(xué)院在山西2022年理科最低分為13...查看更多

(六)、東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比廣東理工職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比廣東理工職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題，做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比，報(bào)考東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比廣東理工職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比廣東理工職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 1、東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年理科最低分為13...查看更多

(七)、陜西青年職業(yè)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將陜西青年職業(yè)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題，做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比，報(bào)考陜西青年職業(yè)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、陜西青年職業(yè)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、陜西青年職業(yè)學(xué)院在山西2022年理科最低分為28...查看更多

(八)、荊門(mén)職業(yè)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將荊門(mén)職業(yè)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題，做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比，報(bào)考荊門(mén)職業(yè)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、荊門(mén)職業(yè)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、荊門(mén)職業(yè)學(xué)院在山西2022年理科最低分為130分，東莞職業(yè)技...查看更多

(九)、上海震旦職業(yè)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將上海震旦職業(yè)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題，做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比，報(bào)考上海震旦職業(yè)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、上海震旦職業(yè)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、上海震旦職業(yè)學(xué)院在山西2022年理科最低分為13...查看更多

(十)、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題，做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比，報(bào)考山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年...查看更多

(十一)、朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題，做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比，報(bào)考朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年理科最低分為13...查看更多

(十二)、貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題，做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比，報(bào)考貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院...查看更多

三、東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

學(xué)校簡(jiǎn)介2021年03月06日東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2009年成立，是東莞市唯一一所公立高等職業(yè)院校。建校以來(lái)，學(xué)校依托地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，以“辦成具有東莞的全國(guó)一流職業(yè)技術(shù)學(xué)院”為發(fā)展目標(biāo)，凝練了“政校行企協(xié)同，學(xué)產(chǎn)服用一體”的辦學(xué)模式，確立了“服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)，支撐東莞制造”的辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展：建校三年成為萬(wàn)人大學(xué)，四年成為省第三批示范性高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)單位，六年位居全省83所高職高專(zhuān)院校第18位、全國(guó)1335所高職高專(zhuān)第286位，七年成為省一流高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位，八年邁入高職高專(zhuān)院校全省13位、全國(guó)166位，十年成為國(guó)家“雙高計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位。先后榮獲“全國(guó)大中城市社科先進(jìn)工作單位”、“全國(guó)教育改革創(chuàng)新示范院校”、“廣東省安全文明校園”、“廣東省教育后勤工作先進(jìn)集體”、“廣東高校優(yōu)秀后勤服務(wù)實(shí)體”、“世界莞商大會(huì)志愿者服務(wù)工作先進(jìn)集體”、“東莞市社科先進(jìn)工作單位”、“東莞市園林式單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校擁有松山湖、大嶺山、道滘3個(gè)校區(qū)，校本部位于松山湖國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)，校園總面積70.55萬(wàn)方米，校舍建筑面積39.90萬(wàn)方米�，F(xiàn)有固定資產(chǎn)13.84億，其中教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值2.72億元。圖書(shū)館藏有紙質(zhì)圖書(shū)110萬(wàn)余冊(cè)，中文報(bào)紙57種，中文期刊850種，擁有33個(gè)中外文數(shù)據(jù)庫(kù)，中外文電子期刊達(dá)4萬(wàn)余種，電子圖書(shū)180余萬(wàn)種，建成校園網(wǎng)萬(wàn)兆主干、千兆接入、百兆到桌面。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生15000余人，各類(lèi)成人學(xué)歷教育在校生9000余名。教職工830人，其中專(zhuān)任教師566人。專(zhuān)任教師中，有雙師素質(zhì)教師446人，高級(jí)職稱(chēng)201人，中級(jí)職稱(chēng)305人，博士48人�，F(xiàn)有全國(guó)高校政治理論課教學(xué)能手1人、南粵優(yōu)秀教師4人、省技術(shù)能手3人、省專(zhuān)業(yè)領(lǐng)軍人才2人、省優(yōu)秀青年教師4人，東莞市優(yōu)秀教師10人、市人才（四類(lèi)）7人。教師榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，在省級(jí)以上教師教學(xué)能力競(jìng)賽中累計(jì)獲獎(jiǎng)47項(xiàng)，在2018年廣東職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽中，我�？偝煽�(jī)居全省第一。2020年，學(xué)校被廣東省教育廳確立為廣東省職業(yè)院�！半p師型”教師培訓(xùn)基地。學(xué)校主動(dòng)融入粵港澳大灣區(qū)、“灣區(qū)都市，品質(zhì)東莞”發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)接?xùn)|莞現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建需求，完成電子信息、裝備制造、電商物流、數(shù)字創(chuàng)意、康養(yǎng)護(hù)理等“1+6+N”的專(zhuān)業(yè)群布局，開(kāi)設(shè)了工業(yè)機(jī)器人技術(shù)等46個(gè)專(zhuān)業(yè)�，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)高水專(zhuān)業(yè)群1個(gè)、省級(jí)高水專(zhuān)業(yè)群5個(gè)，中央財(cái)政支持高職建設(shè)專(zhuān)業(yè)2個(gè)、省重點(diǎn)（品牌）專(zhuān)業(yè)6個(gè)、高水建設(shè)專(zhuān)業(yè)6個(gè)、省高職教改項(xiàng)目31個(gè)、國(guó)際工程認(rèn)證專(zhuān)業(yè)1個(gè)。學(xué)校根據(jù)東莞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特點(diǎn)和高職教育辦學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新實(shí)踐“政校行企協(xié)同，學(xué)產(chǎn)服用一體”的辦學(xué)模式，先后與400多家企業(yè)建立合作關(guān)系，牽頭成立東莞市職業(yè)教育“政校行企”協(xié)同育人指導(dǎo)委員會(huì)，與松山湖管委會(huì)簽訂融合