今天言老師收到一個同學(xué)的咨詢，是關(guān)于漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院的藥品經(jīng)營與管理專業(yè)方面的問題，其中包括漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院的藥品經(jīng)營與管理專業(yè)怎么樣，錄取分數(shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院的藥品經(jīng)營與管理專業(yè)有幫助。

一、漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院藥品經(jīng)營與管理專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分

1、在福建省份2022年的漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院藥品經(jīng)營與管理專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是380分，對應(yīng)的最低錄取位次在117084名；

2、在河南省份2020年的漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院藥品經(jīng)營與管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是327分，對應(yīng)的最低錄取位次在376510名；

3、在貴州省份2021年的漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院藥品經(jīng)營與管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是380分，對應(yīng)的最低錄取位次在100367名；

4、在貴州省份2020年的漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院藥品經(jīng)營與管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是321分，對應(yīng)的最低錄取位次在182803名；

5、在青海省份2022年的漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院藥品經(jīng)營與管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是246分，對應(yīng)的最低錄取位次在27714名；

6、在新疆省份2021年的漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院藥品經(jīng)營與管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是217分，對應(yīng)的最低錄取位次在24639名；

二、漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院藥品經(jīng)營與管理專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(包含專業(yè)：中藥生產(chǎn)與加工、生物制藥技術(shù)、藥物制劑技術(shù))藥品制造類專業(yè)	2019	山西	理科	-	-	-
2	(含中藥生產(chǎn)與加工、生物制藥技術(shù)、藥物制劑技術(shù))藥品制造類專業(yè)	2019	安徽	理科	-	-	-
3	(含藥物制劑技術(shù)、生物制藥技術(shù)、中藥生產(chǎn)與加工專業(yè))藥品制造類專業(yè)	2019	福建	理科	-	320	115156
4	(包含專業(yè)：中藥生產(chǎn)與加工、生物制藥技術(shù)、藥物制劑技術(shù))藥品制造類專業(yè)	2019	河南	理科	-	-	-
5	(包含專業(yè)：中藥生產(chǎn)與加工、生物制藥技術(shù)、藥物制劑技術(shù))藥品制造類專業(yè)	2019	四川	文科	-	331	163304
6	(包含專業(yè)：中藥生產(chǎn)與加工、生物制藥技術(shù)、藥物制劑技術(shù))藥品制造類專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
7	(中藥生產(chǎn)與加工、生物制藥技術(shù)、藥物制劑技術(shù))藥品制造類專業(yè)	2019	貴州	理科	-	-	-
8	(中藥生產(chǎn)與加工、生物制藥技術(shù)、藥物制劑技術(shù))藥品制造類專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	-	-
9	藥品經(jīng)營與管理專業(yè)	2021	山西	文科	-	165	64496
10	藥品經(jīng)營與管理專業(yè)	2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	426	43402
11	藥品經(jīng)營與管理專業(yè)	2020	福建	文科	-	407	44583
12	藥品經(jīng)營與管理專業(yè)	2020	福建	理科	-	-	-
13	藥品經(jīng)營與管理專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	380	117084
14	藥品經(jīng)營與管理專業(yè)	2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	431	43311
15	(6600元/年)藥品經(jīng)營與管理專業(yè)	2020	河南	文科	-	261	305513
16	(6600元/年)藥品經(jīng)營與管理專業(yè)	2020	河南	理科	-	327	376510
17	(語種:不限)藥品經(jīng)營與管理專業(yè)	2021	貴州	文科	-	380	100367
18	(語種:不限)藥品經(jīng)營與管理專業(yè)	2021	貴州	理科	-	321	168130
19	(語種不限)藥品經(jīng)營與管理專業(yè)	2020	貴州	文科	-	397	94801
20	(語種不限)藥品經(jīng)營與管理專業(yè)	2020	貴州	理科	-	321	182803
21	藥品經(jīng)營與管理專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	338	54575
22	藥品經(jīng)營與管理專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	275	103065
23	藥品經(jīng)營與管理專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	335	67381
24	藥品經(jīng)營與管理專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	-	-
25	藥品經(jīng)營與管理專業(yè)	2022	青海	文科	-	202	16243
26	藥品經(jīng)營與管理專業(yè)	2022	青海	理科	-	246	27714
27	(語種不限)藥品經(jīng)營與管理專業(yè)	2021	寧夏	文科	-	-	-
28	(語種不限)藥品經(jīng)營與管理專業(yè)	2022	寧夏	文科	-	-	-
29	藥品經(jīng)營與管理專業(yè)	2021	新疆	文科	-	217	24639
30	藥品經(jīng)營與管理專業(yè)	2022	新疆	文科	-	151	-

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三、漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院坐落于風(fēng)光綺麗、人文昌熾的濱海古城漳州，前身是創(chuàng)辦于1934年的福音醫(yī)院護士學(xué)校，1985年更名為漳州衛(wèi)生學(xué)校，2004年經(jīng)福建省人民政府批準同意升格為漳州醫(yī)學(xué)護理職業(yè)學(xué)院，2007年正式更名為漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院。【辦學(xué)理念】學(xué)院堅持“12345”辦學(xué)思路，以立德樹人為中心，以服務(wù)教師發(fā)展、服務(wù)學(xué)生成長為2個出發(fā)點，抓住產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合3個機制，加強干部、教師、學(xué)工、學(xué)生4支隊伍建設(shè)，實現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量、社會服務(wù)水、科學(xué)研究水、文化傳承能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力5個提升。堅持“3333”辦學(xué)定位，立足漳州、服務(wù)福建、面向全國，為醫(yī)藥、衛(wèi)生、健康3個產(chǎn)業(yè)提供技術(shù)與人才支撐，形成以專科學(xué)歷教育為主、成人教育和社會培訓(xùn)為輔的3個辦學(xué)類型，培養(yǎng)理論夠用、技能熟練、文化浸心的3維高素質(zhì)技術(shù)技能人才，實現(xiàn)教學(xué)基礎(chǔ)雄厚、辦學(xué)鮮明、文化傳承有效的3個發(fā)展目標。【專業(yè)建設(shè)】學(xué)院實施“大抓專業(yè)、抓大專業(yè)”，以主干專業(yè)課程建設(shè)，將“教師教法教材”改革貫穿人才培養(yǎng)全過程，提升專業(yè)核心競爭力。制定專業(yè)（群）建設(shè)規(guī)劃，健全專業(yè)建設(shè)與管理動態(tài)機制，形成與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)緊密吻合的專業(yè)布局。啟動專業(yè)融合集群模式改革，對接區(qū)域醫(yī)藥衛(wèi)生健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展，集中經(jīng)費、師資、實訓(xùn)等資源，實施品牌（）專業(yè)建設(shè)工程，形成以6個品牌（）專業(yè)的7個專業(yè)群。實施精品課程建設(shè)工程，主持2個省級教學(xué)資源庫、4個國家教學(xué)資源庫子項目，完成4門省級在線精品網(wǎng)絡(luò)課程、10門院級在線精品課程。堅持實踐教學(xué)“一專業(yè)一項目”，與政府、行業(yè)企業(yè)合作建有與管理規(guī)范、設(shè)備先進的校內(nèi)實訓(xùn)基地16個，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.03億元，總數(shù)14767臺（套），實現(xiàn)專業(yè)全覆蓋。學(xué)院現(xiàn)有國家“1+X”證書制度試點3項，教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃3項，全國首批職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)1個，“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革試點2項，省級實訓(xùn)基地4項，省現(xiàn)代學(xué)徒制試點1項。制定了1個教育部國家專業(yè)教學(xué)標準，開發(fā)了4個教育部高職專業(yè)課程標準。 【師資隊伍】學(xué)院現(xiàn)有教職工470人，其中專任教師412人，博士8人，碩士283人，正高級職稱20人，副高級職稱123人，雙師型專任教師占81%。學(xué)院改革職稱聘任標準和方法，推行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘期考核，通過“內(nèi)培外引”，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，提升師資隊伍水。引進博士2名，選派4名骨干教師參加國內(nèi)訪學(xué)進修，8名教師入選漳州市2020年度中青年人才和急需緊缺專業(yè)技術(shù)人才訪學(xué)進修項目，135名專任教師下企業(yè)參加實踐鍛煉。現(xiàn)有全國中藥技術(shù)傳承人才2人，省級教學(xué)團隊4個，省級專業(yè)帶頭人5人，省級教學(xué)名師3人，省級新世紀優(yōu)秀人才支持計劃1人，省級科技特派員12人，市級科技特派員4人。【教學(xué)實訓(xùn)】學(xué)院占地812畝，建筑面積25.9萬方米，擁有醫(yī)