10月14日上午，物理學(xué)院召開(kāi)物理學(xué)專業(yè)認(rèn)證與建設(shè)研討會(huì)，特邀教育部高等學(xué)校物理學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)陳敏教授一行到會(huì)指導(dǎo)。寧波大學(xué)副校長(zhǎng)樂(lè)傳永出席并致辭。

會(huì)上，樂(lè)校長(zhǎng)對(duì)專家們的到來(lái)表示了熱烈的歡迎，并向?qū)＜液屠蠋焸兘榻B了寧波大學(xué)物理學(xué)專業(yè)的歷史和發(fā)展，肯定了物理學(xué)院幾年的進(jìn)步和取得的成績(jī)，祝賀物理學(xué)科獲批物理學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，物理學(xué)專業(yè)入選國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。陳秘書(shū)長(zhǎng)做了題為《背景下課程教學(xué)改革的要素》的專題報(bào)告，從高等教育的特征、一流課程的屬性與內(nèi)涵、一流課程的建設(shè)要素三個(gè)維度深入淺出的講述了課程教學(xué)改革的要素，接著，從《光學(xué)》課程建設(shè)實(shí)例出發(fā)，生動(dòng)的講述了課程改革與建設(shè)。隨后，專家一行從教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、學(xué)生基本情況、教學(xué)成果獎(jiǎng)培育、課程與教材建設(shè)等方面，為物理學(xué)專業(yè)把脈問(wèn)診，提出要制訂有、有內(nèi)涵和深度的培養(yǎng)方案。

通過(guò)此次研討會(huì)，專業(yè)教師對(duì)于課程改革與建設(shè)更加明確，提高和深化了物理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)，使得物理學(xué)專業(yè)的建設(shè)方向和目標(biāo)更加清晰。

教務(wù)處負(fù)責(zé)人、物理學(xué)院班子成員和專業(yè)教師50余人參加研討會(huì)。