溫州職業(yè)技術(shù)學院排名 2025年全國最新排名第57名

更新時間：2023-08-15 02:39:57 高考知識網(wǎng) www.whxn.com.cn

大學排名的評價體系涵蓋人才培養(yǎng)、科學研究、服務(wù)社會和國際化四個維度，使用的都是最能體現(xiàn)大學辦學水的關(guān)鍵指標，例如新生高考成績、畢業(yè)生就業(yè)率、論文數(shù)量與質(zhì)量、成果轉(zhuǎn)化收入等，因此排名結(jié)果能夠客觀地反映大學的競爭性地位。那么2019年溫州職業(yè)技術(shù)學院全國排名多少、溫州職業(yè)技術(shù)學院歷年全國排名趨勢如何？本文高考知識網(wǎng)小編整理了一些關(guān)于溫州職業(yè)技術(shù)學院全國排名的知識，詳細如下。

一、溫州職業(yè)技術(shù)學院2019年最新排名

若按金果版排行榜看，溫州職業(yè)技術(shù)學院2018年全國專科院校排名第57位；2017年全國專科院校排名第74位；2016年全國專科院校排名第97位；2018年全國專科院校排名第208位；2014年全國專科院校排名第287位。以下是溫州職業(yè)技術(shù)學院歷年排名整理表：

年份	排名	院校	所在地	省排名
2018	57	溫州職業(yè)技術(shù)學院	浙江	6
2017	74	溫州職業(yè)技術(shù)學院	浙江	7
2016	97	溫州職業(yè)技術(shù)學院	浙江	6
2015	208	溫州職業(yè)技術(shù)學院	浙江	14
2014	287	溫州職業(yè)技術(shù)學院	浙江	5

二、溫州職業(yè)技術(shù)學院成就簡介

學院坐落于風景秀麗的溫州高教園區(qū),校園總占地637畝,建筑面積22.4萬方米,總投資超5.6億元。擁有教學設(shè)備總金額8600多萬元,圖書館藏書108萬冊。師資力量雄厚,現(xiàn)有專任教師420人,副高以上職稱146人(其中正教授20人),雙師素質(zhì)教師208人。設(shè)有機械工程系、電氣電子工程系、輕工系、建筑工程系、計算機系、工商管理系、財會系、人文系等8個系35個專業(yè),覆蓋浙南地區(qū)主要支柱產(chǎn)業(yè)和行業(yè),形成以工科類專業(yè)為主、經(jīng)管類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。擁有國家示范性重點建設(shè)專業(yè)5個,教育部教學改革試點專業(yè)1個,國家技能型緊缺人才培養(yǎng)示范基地1個,省級重點專業(yè)2個,市級重點專業(yè)3個;國家精品課程4門,省級精品課程12門;國家“十一五”規(guī)劃教材12部。學院面向全國八個省(市)招生,現(xiàn)有全日制在校生8695人,職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定15000余人/年,年科技到款額達545萬。

學院充分發(fā)揮民營企業(yè)機制靈活的優(yōu)勢,主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟,與35個行業(yè)協(xié)會、310多家民營企業(yè)開展全方位、多層次的合作:共育高技能人才、共建專業(yè)、共同開發(fā)課程、共建共享實訓(xùn)基地、共享校企人才資源、共同開展應(yīng)用研究與技術(shù)開發(fā)。積極推進以民營企業(yè)崗位(群)為基礎(chǔ)的訂單式人才培養(yǎng)和“以產(chǎn)帶學”、“學做合一”、“雙證并舉”等多樣化人才培養(yǎng)模式改革,落實以真實(企業(yè))工作任務(wù)為載體的工學交替教學模式,與行業(yè)企業(yè)合辦“正泰班”、“奧康班”“德力西班”等二十多個訂單班,與行業(yè)協(xié)會聯(lián)辦中國鞋都技術(shù)學院、溫州服裝學院、溫州輕工學院等三個二級學院,形成了“與民營經(jīng)濟互動、與企業(yè)行業(yè)共贏??依托行業(yè)、產(chǎn)學結(jié)合”的辦學模式,創(chuàng)新并實踐了以行業(yè)和民營企業(yè)為依托的“校企合作、工學結(jié)合”人才培養(yǎng)模式,被《光明日報》譽為“高職教育的溫州模式”。

學院引入市場機制,建成一批體現(xiàn)“三個合一”的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地,即“學做合一基地”掌握基本技能,“校企合一”生產(chǎn)性基地提高綜合技能,“教研合一”基地培養(yǎng)創(chuàng)新和應(yīng)用能力;成立了11個省、市、院級研發(fā)機構(gòu)。其中有國家示范性數(shù)控實訓(xùn)基地、浙江省示范性制鞋工藝實訓(xùn)基地、浙江省木業(yè)科技創(chuàng)新服務(wù)臺家具臺、溫州市模具技術(shù)重點實驗室等。以校企互惠雙贏為原則,在正泰、奧康、德力西等企業(yè)建立了400多個運行有序的校外頂崗實基地,學生經(jīng)過校內(nèi)“學做合一”、“生產(chǎn)性實訓(xùn)”、“參與技術(shù)開發(fā)”三個階段后,進入校外實基地進行預(yù)就業(yè)頂崗實,順利實現(xiàn)“零距離”就業(yè)。

三、溫州職業(yè)技術(shù)學院學生評價

1、據(jù)可靠消息，我們Ｌ棟要搬道Ａ棟。我們拒絕搬，在Ｌ棟住出感情了，再說搬遷有很多不便，我們拒絕搬遷 ~不愿搬的請寫下你是什么系的，讓組織知道我們的心聲。

2、開學校，參加工作已經(jīng)整整3年了。一直以為已經(jīng)慢慢放下了以前讀書的那段經(jīng)歷，但在今天，又在不經(jīng)意間想起了以前的種種回憶。說來也很可笑，僅僅是因為阿杜那的幾首歌~ 今天，去工地檢測建筑材料（我是建工系畢業(yè)的），坐在車上的時候，司機在CD機上放了一盤阿杜的專輯。以前一直都覺得阿杜的歌很惡俗，當我在02年進入學院時，滿大街都是他那沙啞而獨特的歌聲，聽的耳朵都疲勞了，但沒想到，今天又重新聽到他的歌聲時，心卻沒來由的一陣激蕩~。感覺又象是回到了在寢室的日子，在那B1-405無憂無慮的寢室里，吃飽了睡，睡好了玩，天天無所事事，可突然間，現(xiàn)在什么都過去了。參加工作這幾年里，看到了很多社會陰暗面，也做了很多違心事。當初剛工作時，還曾經(jīng)想過好好努力，考職稱賺大錢，但現(xiàn)在心里又剩下了些什么？一個月3000不到的工資，卻讓人疲于奔命~ 曾經(jīng)最美麗的愛情愛情，也在世俗中凋謝，那動人的誓言比不上金錢。突然間感到好累，覺得自己在滄野中迷失了方向，不知道自己在做什么，更不知道自己為什么要這樣做。現(xiàn)在的我猶如卵石，沒有棱角，更象是面團，想怎么捏就怎么捏。日子還是要過的，告訴自己，這一切只是暫時的，暫時的。人啊，總是那么奇怪，在學校的時候，總想早早離開，去社會打拼，在課堂時，總是嫌老師羅嗦，而現(xiàn)在，卻經(jīng)常去找那些以前的書本，希望能補充一些知識。呵呵胡言亂語一番，僅僅是發(fā)泄一下，明天得繼續(xù)努力~ 希望大家過的都比我好，順便說一句，建工系的曉蘭老師和蘭茗老師，雖然講課枯燥，考試嚴格，但是確實對工作以后幫助很大。如果有建工系的學弟學妹，建議你們多聽聽。

3、學校什么破網(wǎng)絡(luò)啊，挨千刀的．．．　　玩真三選個人．．．延遲一分鐘．．．然后就掉，不知道怎么就沒人管管。

4、這學校的領(lǐng)導(dǎo)啊，說起來就悲哀！什么地方不好賣居然把市中心分院這黃金地段給賣了!學校才拿到3億多的錢,TMD這些領(lǐng)導(dǎo)就知道把自己的腰包裝滿就走人，真是TMD缺德,初中生們畢業(yè)了可千萬不能進去讀啊！讓那些人發(fā)不出工資餓死算了!