陜西2018高考英語(yǔ)卷難不難,今年陜西高考英語(yǔ)難度系數(shù)解讀

1落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，凸顯高考性和育人功能

語(yǔ)言是知識(shí)與文化的載體，也是思維方式的體現(xiàn)。《2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試試題（新課標(biāo)I卷）》所有語(yǔ)篇和材料圍繞人與自我、人與社會(huì)、人與自然三大主題，題材涉及故事、科普、人文、社會(huì)現(xiàn)象、文化活動(dòng)等，體裁包括記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文等。試卷內(nèi)容豐富、體裁多樣、時(shí)代性強(qiáng)，充分體現(xiàn)了高考命題的性和育人功能。

1．融入中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過(guò)“講述中國(guó)好故事”引導(dǎo)增強(qiáng)文化自信

《2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試試題（新課標(biāo)I卷）》寫(xiě)作部分第二節(jié)設(shè)置了考生教外國(guó)朋友學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的情境，要求考生寫(xiě)封郵件告知外國(guó)朋友下次上課計(jì)劃，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)唐詩(shī)和了解唐朝的歷史。這些情境設(shè)置真實(shí)，任務(wù)要求符合中學(xué)生“李華”的能力水，又自然融入了我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，能夠引導(dǎo)學(xué)生在使用外語(yǔ)了解世界的同時(shí)，注重傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文明成果，運(yùn)用中國(guó)元素講好中國(guó)故事，增強(qiáng)文化自信。

2．深度發(fā)掘文章內(nèi)涵，引導(dǎo)關(guān)注人類命運(yùn)共同體

《2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試試題（新課標(biāo)I卷）》閱讀理解語(yǔ)篇選材廣泛，內(nèi)容涉及到科學(xué)館游覽信息（科技創(chuàng)新）、個(gè)人生活經(jīng)歷（深入思考人與自然的關(guān)系，感悟和諧發(fā)展之道）、音樂(lè)文化推廣（文化品格）和科普知識(shí)（創(chuàng)新精神）等，文體有記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文等，既貼學(xué)生生活，又關(guān)注了人類命運(yùn)共同體，考生讀起來(lái)有熟悉感，充分體現(xiàn)了對(duì)考生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化品格和學(xué)習(xí)能力的考查。根據(jù)話題的文章來(lái)設(shè)置相關(guān)題目，引導(dǎo)考生在理解文章內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度的基礎(chǔ)上關(guān)注中國(guó)和世界發(fā)展大勢(shì)，深入思考人與自然的關(guān)系，體悟和諧發(fā)展之道。

完形填空描述了作者學(xué)習(xí)ASL的相關(guān)情況，表達(dá)了對(duì)失聰者這一弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也弘揚(yáng)了“和諧社會(huì)”這一主題。本題既著力考查學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，即考查學(xué)生在語(yǔ)篇理解和邏輯推理基礎(chǔ)上考查詞語(yǔ)辨析和詞語(yǔ)搭配的能力。學(xué)生完成本題的過(guò)程也是弘揚(yáng)核心價(jià)值觀的過(guò)程，體現(xiàn)了外語(yǔ)教學(xué)的教育性和性。

3．介紹報(bào)道科學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)養(yǎng)成科學(xué)精神和人文情懷

《2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試試題（新課標(biāo)I卷）》選取了科普類文章：一卷文章主要介紹如何自制便攜式太陽(yáng)能蒸餾器在野外獲取飲用水。這篇文章和題目不僅能讓學(xué)生體會(huì)到科學(xué)的無(wú)限趣味和實(shí)際用處，還會(huì)促使學(xué)生深入思考科技創(chuàng)新在人類生活和發(fā)展過(guò)程中起到的重要作用，有利于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)精神和人文情懷。

2試卷結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，突出閱讀理解能力考查

《2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試試題（新課標(biāo)I卷）》試卷質(zhì)量進(jìn)一步提升，試卷結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一步鞏固，在全面考查考生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力（聽(tīng)力理解能力、閱讀理解能力和寫(xiě)作能力）的基礎(chǔ)上，突出了基礎(chǔ)性、綜合性考查，加強(qiáng)了應(yīng)用性和創(chuàng)新性考查。

1．試卷結(jié)構(gòu)進(jìn)一步鞏固

高考英語(yǔ)學(xué)科全國(guó)卷的結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一步鞏固，既考查理解英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)面英語(yǔ)的能力，也考查運(yùn)用相關(guān)詞匯和語(yǔ)法進(jìn)行書(shū)面表達(dá)的能力。聽(tīng)力部分兩節(jié)通過(guò)十段錄音材料和二十個(gè)問(wèn)題考查考生理解英語(yǔ)口語(yǔ)的能力；閱讀理解部分“四選一”和“七選五”兩種選擇題題型相結(jié)合，既考查理解文章具體信息的能力，又考查理解篇章及結(jié)構(gòu)的能力；完形填空、語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò)相輔相成，全面考查考生準(zhǔn)確運(yùn)用英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法知識(shí)的能力；寫(xiě)作任務(wù)情境設(shè)置緊貼生活實(shí)際，側(cè)重考查考生使用書(shū)面英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)的能力。各種題型搭配科學(xué)合理，基本覆蓋了考生應(yīng)該掌握的必備語(yǔ)言知識(shí)和各語(yǔ)言技能包含的具體語(yǔ)言能力。

2．突出閱讀理解能力考查

閱讀是我國(guó)學(xué)生接觸外語(yǔ)的主要途徑，它不僅有助于學(xué)生獲取大量的有效信息，正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的國(guó)際意識(shí)，同時(shí)還在很大程度上影響其他語(yǔ)言技能的提高。所以，閱讀理解一直是高考英語(yǔ)試卷的重要組成部分，且被賦予較多的內(nèi)容和較高的分值。

高考英語(yǔ)對(duì)語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用能力的考查和閱讀理解能力的考查都是在語(yǔ)篇層次方面進(jìn)行，《2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試試題（新課標(biāo)I卷）》采用了8個(gè)閱讀語(yǔ)篇，閱讀理解部分5個(gè)，語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用部分2個(gè)，寫(xiě)作部分1個(gè)，體現(xiàn)出對(duì)閱讀理解能力的重視。閱讀需要從大量的書(shū)面材料中獲得需要的信息，因此，考查閱讀理解能力就必須提供足夠的閱讀材料。每年的高考閱讀理解部分都為考生提供了大量不同類型的閱讀材料，閱讀量也一直維持在一個(gè)較為穩(wěn)定的范圍內(nèi)。《2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試試題（新課標(biāo)I卷）》閱讀理解部分的單詞量與前幾年基本持。

3試卷內(nèi)容設(shè)計(jì)科學(xué)，試題質(zhì)量不斷提升

高考以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，服務(wù)于高校人才選拔的需求，同時(shí)對(duì)中學(xué)教學(xué)具有積極引導(dǎo)作用，因此高考須兼具公性和科學(xué)性，需要具有適當(dāng)?shù)碾y度和必要的區(qū)分度。2017年高考英語(yǔ)命題難度控制合理，試題區(qū)分度進(jìn)一步提高。

1．命題匠心獨(dú)運(yùn)，試卷兼具公性和科學(xué)性

2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試試題（新課標(biāo)I卷）》內(nèi)容選材豐富，考查要求深入淺出，試卷公性和科學(xué)性并舉。試題命制基于英語(yǔ)學(xué)科必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)及核心價(jià)值的考查目標(biāo)，突出基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性考查，試題設(shè)計(jì)精心，科學(xué)規(guī)范。同時(shí)，各套試卷保證對(duì)不同考生群體的考查公合理，充分體現(xiàn)了高考命題的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。

2．試卷難度控制恰當(dāng)，試題區(qū)分度進(jìn)一步提高

分析2017年高考英語(yǔ)命題的語(yǔ)篇和材料選擇、題目類型搭配以及考查要點(diǎn)設(shè)置可以發(fā)現(xiàn)：試卷著力將試卷難度控制在合理范圍之內(nèi)。《2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試試題（新課標(biāo)I卷）》所選語(yǔ)篇和材料難度水呈階梯式分布，題目類型多樣且難易搭配合理，考查要點(diǎn)覆蓋面廣，各難度層級(jí)試題數(shù)量比例合適，能夠很好的區(qū)分不同能力水的考生。

3.注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查。

試卷中語(yǔ)言知識(shí)的考查基本源于教材，完全符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中所列的語(yǔ)法項(xiàng)目和功能項(xiàng)目，詞匯選取自“考試說(shuō)明”中詞匯表內(nèi)的項(xiàng)目。各個(gè)題型所涉及的內(nèi)容都來(lái)自于《課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的相關(guān)話題。

4. 在考查語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，注重語(yǔ)言能力的考查。

聽(tīng)力部分既考查考生獲取事實(shí)性的具體信息的能力（如：第14、17題等），又考查了其理解主旨要義（如：第3題等）、對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容作出簡(jiǎn)單推斷（如：第16題等）以及理解說(shuō)話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度的能力（如：第1題等）。

閱讀理解涵蓋了《考試大綱》中所列的考試應(yīng)具備的理解能力：1. 理解主旨要義（第31題）；2.理解文中具體信息（第21、22、24、25等題）；3.根據(jù)上下文推斷單詞和短語(yǔ)的含義（第33題）；4.根據(jù)所讀內(nèi)容作出判斷和推理（第30、31等題）5.理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度（第23、27題）；6.理解文章結(jié)構(gòu)（第29題）。

閱讀填空題（七選五）拓寬了閱讀理解能力考查的深度和廣度，不僅考查了考生句子層面的閱讀理解能力，還考查了語(yǔ)篇層次上的閱讀理解能力，即語(yǔ)感和語(yǔ)境領(lǐng)悟能力、把握作者思路的能力以及對(duì)整個(gè)語(yǔ)篇或語(yǔ)段的銜接手段與連貫性的敏感度。這些都是較高層次的閱讀理解能力。所填句子類型涉及到主旨概括句（第39、40題）、過(guò)渡性句子（第36題）以及注釋或解釋性句子（第37、38題），考生解題時(shí)需要運(yùn)用篇章結(jié)構(gòu)、邏輯、連接、職稱等語(yǔ)境線索

語(yǔ)法填空題要求考生在特定的語(yǔ)境中，根據(jù)所提供的詞匯和空格進(jìn)行合乎形式、意義和邏輯的判斷，既考查考生對(duì)基本詞匯及語(yǔ)法的掌握，又考查其在具體語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用語(yǔ)言的能力。考點(diǎn)主要涉及到介詞（第61題）、名詞（第62題）、非謂語(yǔ)動(dòng)詞（第63/68題）、語(yǔ)態(tài)（第64題）、冠詞（第65題）、詞形轉(zhuǎn)化（第66、69題）、時(shí)態(tài)（第67題）、復(fù)合句（第70題）等。

短文改錯(cuò)題以語(yǔ)篇為情境，主要考查考生的詞、句、篇和語(yǔ)法的綜合水，特別是考生運(yùn)用自己所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，發(fā)現(xiàn)、判斷、糾正文章中錯(cuò)誤的能力。考點(diǎn)分布廣泛，涉及到詞法（數(shù)詞、冠詞、名詞、非謂語(yǔ)、形容詞/副詞等）、句法（時(shí)態(tài)）和邏輯等。

4備考建議

從《2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（新課標(biāo)I卷）》來(lái)看，試卷注重了學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果并向考查，因此在2018年的復(fù)備考過(guò)程中，應(yīng)注意：

首先，語(yǔ)言知識(shí)方面，考生要掌握并能運(yùn)用《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》規(guī)定的英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能意念和話題，詞匯量為3500左右。

其次，閱讀方面要求考生能讀懂書(shū)、報(bào)、雜志中關(guān)于一般性話題的簡(jiǎn)短文段以及公告、說(shuō)明、廣告等，并能從中獲取相關(guān)信息;備考閱讀理解訓(xùn)練時(shí)，要注意限時(shí)訓(xùn)練，至少要在15分鐘內(nèi)做兩篇，或35分鐘內(nèi)完成一套題中的閱讀部分。在備考中，要注意完形填空訓(xùn)練必須與閱讀相結(jié)合，培養(yǎng)語(yǔ)感，體會(huì)語(yǔ)義，體會(huì)上下文的邏輯關(guān)系，強(qiáng)化對(duì)閱讀材料中推理判斷題的訓(xùn)練。

再次，英語(yǔ)寫(xiě)作的要求可能和中學(xué)生的日常生活相關(guān)，寫(xiě)作要依據(jù)試題中提示要求，要體現(xiàn)出所學(xué)過(guò)的語(yǔ)法句式，注意語(yǔ)言得體以及適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。要求考生根據(jù)題示進(jìn)行書(shū)面表達(dá)，考生應(yīng)能清楚、連貫地傳遞信息，表達(dá)意思，有效運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，特別關(guān)注傳統(tǒng)文化的表達(dá)及關(guān)于中國(guó)文化的輸出方面的表達(dá)。

總之，2017高考英語(yǔ)試題充分體現(xiàn)了高考的動(dòng)向。應(yīng)對(duì)2018年高考，我們要嚴(yán)遵考綱，全面復(fù)，重點(diǎn)突破。只有這樣我們才能有的放矢，突破目標(biāo)。