為進(jìn)一步建立健全學(xué)校宏觀管理、學(xué)院（教學(xué)單位）自主管理運(yùn)行的服務(wù)管理模式和制度體系，9月17日上午10:00，我校在圖書(shū)館大會(huì)議室召開(kāi)二級(jí)教學(xué)單位實(shí)體化運(yùn)行啟動(dòng)培訓(xùn)會(huì)，校長(zhǎng)姬教授，常務(wù)副校長(zhǎng)安世全，副校長(zhǎng)傅永林、蘇琳、劉正國(guó)、常彥閣，校長(zhǎng)助理?xiàng)畋滔肌㈥惔好绯鱿瘯?huì)議，校屬各單位、各部門(mén)、各學(xué)院負(fù)責(zé)人參加會(huì)議，會(huì)議由副校長(zhǎng)蘇琳主持。

常務(wù)副校長(zhǎng)安世全結(jié)合《中國(guó)新商科大學(xué)集團(tuán)二級(jí)教學(xué)單位實(shí)體化運(yùn)行管理辦法》安排部署了學(xué)校二級(jí)教學(xué)單位實(shí)體化運(yùn)行的啟動(dòng)、培訓(xùn)、推進(jìn)事宜。學(xué)校將在尊重教育教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞信息產(chǎn)業(yè)商學(xué)院的辦學(xué)定位，全面調(diào)動(dòng)校院兩級(jí)辦學(xué)積極性，提高管理效率和效益，實(shí)行二級(jí)教學(xué)單位實(shí)體化改革，希望達(dá)到目標(biāo)管理、過(guò)程監(jiān)控、責(zé)權(quán)清晰、分級(jí)負(fù)責(zé)、運(yùn)行順暢、充滿活力的兩級(jí)管理機(jī)制，在改革后進(jìn)一步下移管理重心，優(yōu)化部門(mén)職能，明確二級(jí)教學(xué)單位的辦學(xué)實(shí)體和管理主體地位，形成人財(cái)物責(zé)權(quán)利統(tǒng)一，發(fā)揮二級(jí)教學(xué)單位主觀能動(dòng)性，形成學(xué)校宏觀決策、部門(mén)協(xié)調(diào)配合、實(shí)體運(yùn)作的管理模式，切實(shí)提高辦學(xué)水和效益。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，建立高效的兩級(jí)管理體制，使二級(jí)教學(xué)單位實(shí)體化運(yùn)行順利推進(jìn)。

人力資源處副處長(zhǎng)張曉潔從二級(jí)教學(xué)單位的組織與管理人事權(quán)限、機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位設(shè)置、人員選考核等方面作出詳細(xì)說(shuō)明，實(shí)施改革之后，二級(jí)教學(xué)單位可直接發(fā)起部分職位的招聘信息，嚴(yán)格規(guī)范入職流程，注重請(qǐng)假管理、考勤管理、績(jī)效管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍高質(zhì)量建設(shè)，以此提高人事管理及人力資源開(kāi)發(fā)工作效率。財(cái)務(wù)處副處長(zhǎng)郝楣云細(xì)致闡述了各二級(jí)教學(xué)單位日常費(fèi)用報(bào)銷范圍及附件要求，包括辦公費(fèi)、差旅費(fèi)、印刷費(fèi)、郵寄費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)等方面的具體操作流程。資產(chǎn)管理處處長(zhǎng)張耀進(jìn)一步明確了二級(jí)教學(xué)單位可自行采購(gòu)低值易耗品，部分常用物資可直接到資產(chǎn)管理處領(lǐng)用，無(wú)庫(kù)存物資需要資產(chǎn)管理處幫助采購(gòu)的，由二級(jí)教學(xué)單位提供采購(gòu)需求及參數(shù)，由資產(chǎn)管理處負(fù)責(zé)采購(gòu)，危險(xiǎn)物品由資產(chǎn)管理處負(fù)責(zé)采購(gòu)。

蘇琳副校長(zhǎng)指出二級(jí)教學(xué)單位要重新梳理工作流程及工作內(nèi)容，爭(zhēng)取在一年內(nèi)做好試運(yùn)行。在這項(xiàng)改革中，學(xué)校機(jī)關(guān)職能部門(mén)不能當(dāng)旁觀者，必須要牢固樹(shù)立“一盤(pán)棋意識(shí)”，強(qiáng)化責(zé)任感，多建言獻(xiàn)策，集聚全校教職員工的智慧和力量，確保二級(jí)教學(xué)單位實(shí)體化運(yùn)行順利完成預(yù)期目標(biāo)。

姬校長(zhǎng)在總結(jié)講話中強(qiáng)調(diào)，本次啟動(dòng)培訓(xùn)會(huì)的召開(kāi)，標(biāo)志著學(xué)校改革發(fā)展開(kāi)始推進(jìn)，也標(biāo)志著我校兩級(jí)管理體制改革邁出了實(shí)質(zhì)性的步伐。改革的關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)換，各部門(mén)要積極適應(yīng)新的工作體制，轉(zhuǎn)變工作慣，從“等靠要”轉(zhuǎn)變成發(fā)揮積極主觀能動(dòng)性，為學(xué)院轉(zhuǎn)大學(xué)做好示范。改革更體現(xiàn)在“放、管、服”三個(gè)字，“放”就是要放權(quán)讓力，提升個(gè)人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，要有清晰的責(zé)權(quán)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理；“管”就是要提高管理水，明確管理權(quán)限，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，由體制管理轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)管理，調(diào)動(dòng)管理團(tuán)隊(duì)的積極性；“服”就是不忘服務(wù)初心，一切工作的出發(fā)點(diǎn)和羅點(diǎn)點(diǎn)都是以“服務(wù)學(xué)生”。二級(jí)教學(xué)單位實(shí)體化運(yùn)行是學(xué)校改革的試行點(diǎn)，契合我校當(dāng)前的發(fā)展實(shí)際，是在為“學(xué)院辦大學(xué)，專業(yè)辦學(xué)院，課程辦專業(yè)”打基礎(chǔ)，將極大地推進(jìn)“鑄造鮮明的高質(zhì)量應(yīng)用型本科高校”建設(shè)。

實(shí)施二級(jí)教學(xué)單位實(shí)體化運(yùn)行改革，要發(fā)揮目標(biāo)管理導(dǎo)向作用，激發(fā)二級(jí)學(xué)院的辦學(xué)活力和教職工的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，相信經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，一定會(huì)開(kāi)辟出新的路徑，探索出新模式，創(chuàng)新出新機(jī)制，在人才培養(yǎng)質(zhì)量、服務(wù)社會(huì)等方面得到全面提升。