學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)和個性特長，引導(dǎo)學(xué)生踐行*、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)社會責(zé)任感、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。綜合素質(zhì)評價內(nèi)容主要包括：學(xué)生品德發(fā)展?fàn)顩r、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、修課程及其學(xué)業(yè)成績、創(chuàng)新精神與實踐能力、身心健康信息、興趣愛好與個人特長等。

　　高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息將逐步在高校招生錄取過程中發(fā)揮作用。為確保規(guī)范有序、真實可信，上海市教委將同步建設(shè)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息化臺，依托信息技術(shù)手段，形成客觀、真實、準(zhǔn)確記錄信息的監(jiān)督機(jī)制。同時，要求高校在使用高中綜合素質(zhì)評價信息時，使用辦法必須提前公布、使用情況必須規(guī)范、公開。

　　4.高考科目有什么變化？高校在統(tǒng)一高考中如何招生錄取？

　　2017年起，本市統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，不分文理，考試時間安排在每年6月。外語考試一年舉行兩次，另外一次安排在每年1月；外語考試包括筆試和聽說測試；高中生最多參加兩次外語考試，可選擇其中較好的一次成績計入高考總分。計入高考成績的普通高中學(xué)業(yè)水等級性考試科目，由學(xué)生根據(jù)報考高校要求和自身特長，從政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)等6門科目中自主選擇。

　　2017年起，根據(jù)國家要求，普通本科院校依據(jù)語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考科目成績和學(xué)生自主選擇的3門普通高中學(xué)業(yè)水等級性考試科目成績，參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息進(jìn)行錄取。

　　普通本科院校可根據(jù)辦學(xué)和定位，以及不同學(xué)科大類或?qū)�業(yè)人才培養(yǎng)需要，從政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)6門高中學(xué)業(yè)水等級性考試科目中，提出不超過3門的科目要求。學(xué)生滿足其中任何1門，即符合報考條件。原則上，普通本科院校應(yīng)提前三年，即在學(xué)生進(jìn)入高一時即公布科目要求，2017年的科目要求于年底前公布。對于沒有提出選考科目要求的高等學(xué)校，學(xué)生在報考該校時無科目限制。

　　對于符合報考條件并達(dá)到學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，高校還可以根據(jù)不同學(xué)科專業(yè)特點，提出優(yōu)先錄取的條件。

　　僅報考專科高職志愿的學(xué)生，只計語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績。

　5.如何實施高職院校分類考試？

　　分類考試是指高職院校的考試招生與普通高校考試招生相對分開，采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式進(jìn)行。

　　高職院校考試招生中，除文化素質(zhì)考試外，更加注重職業(yè)技能考核。為增強(qiáng)專科高職院校分類招生的吸引力，這次改革鼓勵專科高職院校把專業(yè)招生和主要招生計劃安排在統(tǒng)一高