8月29日?9月1日，學(xué)校對(duì)2021年新教師進(jìn)行了入職培訓(xùn)。期間，校長(zhǎng)趙忠秀教授對(duì)大家即將開(kāi)始的教師生涯提出了殷切期望。校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校有關(guān)單位負(fù)責(zé)人為大家頒發(fā)了閃光的校徽。副校長(zhǎng)陳曉蘭教授勉勵(lì)新教師落實(shí)培訓(xùn)精神，練好本領(lǐng)。副校長(zhǎng)陶虎教授闡述了提升教學(xué)質(zhì)量的要義。本次培訓(xùn)，緊緊圍繞“扎根山東財(cái)大，做‘四有’好教師”的職業(yè)命題，對(duì)54位新教師作了一次生動(dòng)系統(tǒng)、接地氣的職業(yè)洗禮。

8月29日，校長(zhǎng)趙忠秀出席培訓(xùn)班開(kāi)班儀式并作動(dòng)員講話。他首先代表學(xué)校熱烈歡迎各位新教師。他強(qiáng)調(diào)，*提出了做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”四有好老師的殷切期望。各位新同仁扎根山東財(cái)大，用、信念和行動(dòng)有力回應(yīng)的希望，一是牢固樹(shù)立不忘初心、獻(xiàn)身教育的使命意識(shí)。堅(jiān)持把學(xué)生的人格塑造、能力培養(yǎng)和慣養(yǎng)成放在與傳播知識(shí)同等重要的位置，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。積極主動(dòng)地投身“三全育人”。持之以恒地發(fā)揚(yáng)誨人不倦的精神，做讓學(xué)生如沐春風(fēng)的好老師，自身充滿陽(yáng)光，將光明灑向?qū)W生。二是始終堅(jiān)持砥礪師德、行為世范的職業(yè)操守。以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德喻世。帶頭踐行*，成為先進(jìn)文化的傳播者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者，用專(zhuān)業(yè)和學(xué)識(shí)、熱血和奮斗，為社會(huì)的發(fā)展、國(guó)家的振興、人類(lèi)的進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。三是時(shí)刻秉承追比先進(jìn)、上下求索的為學(xué)精神。潛心學(xué)術(shù)，筑牢站穩(wěn)講臺(tái)的底氣。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，培養(yǎng)出真正有用的實(shí)踐型創(chuàng)新型人才。志存高遠(yuǎn)，為構(gòu)建、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系而不懈努力，成為一位杰出而受人尊敬的學(xué)者。四是不斷強(qiáng)化融入財(cái)大、校興我榮的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。牢固樹(shù)立校興我榮的意識(shí)，將個(gè)人職業(yè)與學(xué)校事業(yè)發(fā)展有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為全國(guó)一流財(cái)經(jīng)名校建設(shè)貢獻(xiàn)力量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與教師的相互成就。

培訓(xùn)班開(kāi)班儀式由副校長(zhǎng)陳曉蘭主持，她要求各位新教師更好地認(rèn)識(shí)學(xué)校，盡快地融入學(xué)校，轉(zhuǎn)變角色，進(jìn)入狀態(tài)，樹(shù)立職業(yè)榮譽(yù)感，努力熟悉高等教育規(guī)律，增強(qiáng)愛(ài)校興校的責(zé)任感。9月1日，陳曉蘭出席培訓(xùn)班總結(jié)會(huì)并講話。她在講話中分享了自己的感觸：樹(shù)立正確三觀，感謝偉大時(shí)代，提升認(rèn)知水，客觀把握規(guī)律。她鼓勵(lì)新教師投身實(shí)踐，學(xué)用相長(zhǎng)，充滿激情地過(guò)好每一天。以不踩踏師德紅線為前提，主動(dòng)、大膽、有計(jì)劃地嘗試，在反復(fù)試錯(cuò)、改進(jìn)中，提升自己教書(shū)育人的實(shí)際能力和真實(shí)水，摸索出一套套自己行之有效，學(xué)生津津樂(lè)道，學(xué)校喜見(jiàn)其成的好做法。腳踏實(shí)地，點(diǎn)滴積累，扎實(shí)寫(xiě)好每一個(gè)教案。付出加倍努力，拿出當(dāng)小學(xué)生的精神，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，關(guān)心學(xué)生的每個(gè)提問(wèn)，重視團(tuán)隊(duì)的每次交流，核準(zhǔn)論文的每個(gè)數(shù)據(jù)。合理規(guī)劃，鑄就輝煌，志存高遠(yuǎn)，扎實(shí)踐行。立足學(xué)科，結(jié)合興趣，審視自身，搭建或融入團(tuán)隊(duì)，下苦功夫，練真本領(lǐng)。收斂心性，凝聚力量，積累學(xué)術(shù)人脈，陶冶個(gè)人情操，讓學(xué)術(shù)之路越走越寬闊。

9月1日，副校長(zhǎng)陶虎作了《堅(jiān)持立德樹(shù)人，做“四有”好老師》專(zhuān)題講座。他分析了高等教育發(fā)展的形勢(shì)，生動(dòng)闡釋了學(xué)校本科教育教學(xué)工作的內(nèi)涵，申明了教學(xué)規(guī)范要求。他強(qiáng)調(diào)，一是全面落實(shí)“以本為本，四個(gè)回歸”。堅(jiān)持立德樹(shù)人，切實(shí)鞏固人才培養(yǎng)中心地位和本科教學(xué)基礎(chǔ)地位，把政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程。二是積極推進(jìn)“新文科”建設(shè)。緊扣國(guó)家發(fā)展需求，開(kāi)展課堂革命，引領(lǐng)人才培養(yǎng)方向。三是不斷完善協(xié)同育人和實(shí)踐教學(xué)機(jī)制。積極集聚優(yōu)質(zhì)教育資源，優(yōu)化人才培養(yǎng)機(jī)制，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，不斷提升人才培養(yǎng)的目標(biāo)達(dá)成度和社會(huì)滿意度。四是努力培育以人才培養(yǎng)為中心的質(zhì)量文化。堅(jiān)持學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)的基本理念，將對(duì)質(zhì)量的追求內(nèi)化為師生共同價(jià)值追求的自覺(jué)行為。講座最后階段，他回答了新教師提出的課堂思政等方面的問(wèn)題。

8月29日，杰出校友、山東省政協(xié)常委、學(xué)校鄉(xiāng)村振興學(xué)院院長(zhǎng)董方軍作了“藝術(shù)活化鄉(xiāng)村、助力鄉(xiāng)村振興”專(zhuān)題講座，期盼讓更多師生走進(jìn)田間地頭，把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上。為期4天的培訓(xùn)，設(shè)計(jì)安排了師德師風(fēng)，大學(xué)文化，本科教學(xué)，研究生教育，學(xué)科建設(shè)，科研工作，人事人才，服務(wù)保障，鄉(xiāng)村振興，產(chǎn)學(xué)研融合，學(xué)術(shù)沙龍，參觀主校區(qū)、校史館、萊蕪戰(zhàn)役紀(jì)念館等13個(gè)專(zhuān)題。內(nèi)容豐富，時(shí)間緊湊，銜接順暢。優(yōu)秀教師代表彭紅楓、朱德云、于文廣、李娜，跟大家分享了師德修養(yǎng)、教書(shū)育人等方面的心得和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校職能部門(mén)有關(guān)負(fù)責(zé)人于洪良、劉?航、高立明、畢秀玲、馬玉林、尉雪波、李德生、王曉迪、耿寶民、張凌云、孔瑩，向大家介紹了學(xué)校情況和有關(guān)政策。期間，新教師遵守培訓(xùn)紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講記錄，積極研討互動(dòng)，展示了良好的精神風(fēng)貌。呂明宇、王文浩代表新教師發(fā)言，表達(dá)了獻(xiàn)身教育、愛(ài)校興國(guó)的決心和信心。

黨委、校長(zhǎng)辦公室，圣井校區(qū)管理辦公室，檔案館有關(guān)負(fù)責(zé)人參與了本次培訓(xùn)。