第十九條普通高職學(xué)費和住宿費的收取，執(zhí)行山東省物價局統(tǒng)一的標準。

山東科技職業(yè)學(xué)院是一所省屬公辦全日制普通高校，國家示范性高等職業(yè)院。學(xué)院坐落于“世界風箏都”??濰坊，始建于1978年。學(xué)院在校生13000名，辦學(xué)涉及紡織服裝、外語、經(jīng)濟管理、機電、機械、土木、生物與化學(xué)、信息、水產(chǎn)、藝術(shù)傳媒、汽車等11個領(lǐng)域、49個專業(yè)。

優(yōu)秀的學(xué)院品牌：學(xué)院被授予全國“工人先鋒號”、全國教育改革創(chuàng)新典型學(xué)校、全國職業(yè)教育管理創(chuàng)新學(xué)校、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范院校、全國高校學(xué)生公寓管理服務(wù)工作先進單位、全國百強職校、省級文明單位、全省職業(yè)教育先進集體、山東省普通高校德育工作優(yōu)秀單位、山東省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范院校等多項榮譽稱號。

創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式：學(xué)院形成了“校企所共棲，產(chǎn)學(xué)研一體，職場化育人，國際化提升”辦學(xué)，已建成與專業(yè)相關(guān)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、研究所和省級技術(shù)中心，形成了以人才培養(yǎng)，教學(xué)與生產(chǎn)、科研與技術(shù)服務(wù)相協(xié)調(diào)的互動機制和辦學(xué)格局。按照實際工作任務(wù)、工作過程和工作情境設(shè)計組織教學(xué)，構(gòu)建起了“教學(xué)系部+教學(xué)工廠+專業(yè)研究所”的產(chǎn)學(xué)研三位一體育人臺，形成了以職場化教學(xué)為主導(dǎo)的多形式的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)模式。

卓越的教學(xué)質(zhì)量：學(xué)院榮獲國家級教學(xué)成果二等獎2項、省級教學(xué)成果獎13項；省級教學(xué)團隊4個；國家級精品課程3門，省級精品課程43門。在山東省高等教育評估研究所發(fā)布的專業(yè)大類評價中，學(xué)院80%的專業(yè)連續(xù)兩年處于同類專業(yè)領(lǐng)先水。學(xué)院突出學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，2008年至今申報專利2352項。畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在99%以上，呈現(xiàn)出“高就業(yè)率、高就業(yè)質(zhì)量、高就業(yè)滿意度”的可喜局面。

豐富的校園文化活動：“新生導(dǎo)航工程”、“專業(yè)創(chuàng)新社團”、“每周義工一小時”、“樓層舍三級管理”等活動項目，培養(yǎng)學(xué)生良好慣養(yǎng)成、自我教育管理和社會責任感。4000名大學(xué)生志愿者先后參與奧運會、世博會、建國六十周年慶典、十一屆全運會等志愿服務(wù)，被評為“第八屆山東省青年志愿者服務(wù)先進集體”。男子籃球隊獲CUBA山東賽區(qū)選拔賽“八連冠”；跆拳道隊連續(xù)8年參加全國大學(xué)生跆拳道錦標賽共獲得28金12銀10銅，居全國高職院校首位。學(xué)院設(shè)有跆拳道、街舞、籃球、武術(shù)、舞獅、健美操等100多個社團，學(xué)生入學(xué)后可自主選擇報名參加。

鮮明的國際化辦學(xué)：學(xué)院與美英俄日韓等17個國家和地區(qū)的200所院校和機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，在師生交流、學(xué)分互認、合作辦學(xué)及科研開發(fā)等方面廣泛合作，先后派遣500余名優(yōu)秀學(xué)生前往友好院校留學(xué)深造，且學(xué)業(yè)有成，分別取得本科、碩士和博士學(xué)歷，多名學(xué)生獲得國外政府獎學(xué)金，畢業(yè)回國的學(xué)生成了用人單位的“香餑餑”。

強有力的就業(yè)保障：學(xué)院先后與一汽?大眾、南車四方、山東核電、濰柴動力、福田雷沃重工、魯泰紡織、歌爾集團、煙臺萬華、北京匯源、浪潮LG、聯(lián)想集團等800家用人單位建立起了畢業(yè)生實、就業(yè)緊密合作關(guān)系，形成了龐大的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)院為每屆畢業(yè)生組織多場次大型招聘會和名企招聘專場，為畢業(yè)生提供充裕的就業(yè)崗位，使畢業(yè)生與崗位的供需比一直保持在1：6以上，許多專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求，以“動手能力強，綜合素質(zhì)高”而深受用人單位歡迎，連年呈現(xiàn)“出口暢、進口旺”的良好辦學(xué)局面。