一、青海有哪些專科院校

二、青海交通職業(yè)技術學院簡介

學院始建于1976年12月。2002年4月，升格為青海交通職業(yè)技術學院，隸屬青海省交通運輸廳，是國家骨干高職院校、國家優(yōu)質專科高等職業(yè)院校建設單位、青海省職業(yè)教育綜合能力提升示范院校。在2014年、2016年、2017年中國高等職業(yè)教育質量年度報告中，學院榮獲全國高職院校服務貢獻50強。2016年、2017年、2018年連續(xù)三年入圍中國專科(高職高專)院校競爭力排行榜百強行列。建校40年來，共為行業(yè)及區(qū)域經濟建設培養(yǎng)了3萬多名中高級技術技能人才。學院先后榮獲全國精神文明建設工作先進單位、全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、全國職業(yè)院校魅力校園、全國節(jié)約型公共機構示范單位等榮譽稱號、兩次榮獲全國職業(yè)教育先進集體、全國大學生心理健康教育工作先進集體、三下鄉(xiāng)暑期社會實踐全國優(yōu)秀單位。

學院現有4個校區(qū)，占地總面積628.34畝(其中五四校區(qū)19畝、柴達木路校區(qū)45畝、朝陽校區(qū)40.34畝、新校區(qū)524畝)，建筑總面積27.4萬方米(其中新校區(qū)18.1641萬方米)。目前在校生總數8694人，全日制在校生6762人，成人函授等形式在校生1932人。設有內設機構25個，其中管理機構10個，教學機構9個，教學輔助機構6個。設有道路橋梁工程技術、汽車運用與維修技術等26個專業(yè)，形成了覆蓋公路、鐵路、航空三路并進、其他專業(yè)協(xié)調發(fā)展的專業(yè)格局。現有教職工總數419人，其中專任教師304人，專任教師中有碩士學位的104人，副高及以上職稱117人，雙師素質教師165人，有5名青海省“135高層次人才”，4名教師入選第二批培養(yǎng)行列，省級教學團隊5個，省級骨干教師12名，“青海省高端創(chuàng)新人才*”交通土建專業(yè)“領軍人才”1名。學院通過多年的發(fā)展，凝練形成了“三個五”的發(fā)展頂層設計??“五大發(fā)展方略”、“五個方面文化精髓”、“五位一體”大思政工作格局。

??五大發(fā)展方略

辦學定位：以*，加強產教融合、校企合作，立足交通，面向社會，培養(yǎng)適應交通運輸和區(qū)域經濟社會發(fā)展需要的生產、建設、管理、服務第一線的技術技能人才。

辦學方針：以*關于教育“九個堅持”的重要論述”為引領，貫徹黨的教育方針，緊盯行業(yè)企業(yè)和區(qū)域經濟發(fā)展需求，堅持以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，以質量求生存，以求發(fā)展，走產學研結合的發(fā)展之路。

辦學理念：遵循以“一個導向(以促進就業(yè)為導向)、二個并重(德能并重，教學與生產并重)、三個結合(學歷教育與繼續(xù)教育崗位培訓相結合、職業(yè)教育與社會服務相結合、頂崗實訓與就業(yè)相結合)、四個面向(面向基層、面向行業(yè)、面向高原、面向未來)”的辦學理念。

辦學目標：實現“五個一流”的目標，即“一流的管理，一流的師資，一流的專業(yè)，一流的學生，一流的學校”。

辦學思路：通過“調結構、穩(wěn)規(guī)模、提質量、增效益”的內涵提升途徑，全面提高人才培養(yǎng)質量。

??五個方面文化精髓

通過多年的積累和沉淀，形成了“厚德、篤學、求實、創(chuàng)新” 的校訓; “腳踏實地、勇攀高峰” 的學院精神;文明、守信、勤學、自強的校風;修身、敬業(yè)、求真、善教的教風;勤勉、睿思、善學、礪能的學風。

??五位一體大思政工作格局

按照高校思政工作的整體要求，學院形成了“課堂育人、文化育人、實踐育人、管理育人、服務育人”五位一體的大思政工作格局。

三、青海高等職業(yè)技術學院簡介

青海高等職業(yè)技術學院是2014年1月經青海省人民政府批準成立的一所綜合性、全日制公辦普通高等職業(yè)院校，隸屬于海東市領導。學院的成立結束了海東市沒有高等教育機構的歷史。

2018年4月市委市政府決定整合原樂都、安區(qū)職業(yè)技術學校資源，成立海東市中等職業(yè)技術學校，并整體遷入學院本部辦學，實現資源共享，全面提升辦學實力;今年經批準在原樂都廣播電視大學的基礎上，海東廣播電視大學在學院掛牌辦學，形成了既有中等職業(yè)技術教育，又有高等職業(yè)技術教育和本科教育的辦學格局。

學院坐落在海東市行政中心所在地，區(qū)位優(yōu)勢獨特，地理位置優(yōu)越，歷史悠久，人杰地靈，人文薈萃，全社會崇尚教育、重視科技、文化積淀厚重，具有“彩陶故里”、“蔬菜瓜果之鄉(xiāng)”美稱的樂都區(qū)。隨著國家“一帶一路”、海東撤地建市、蘭西經濟區(qū)建設等重大戰(zhàn)略的實施，特別是青海東部城市群建設和海東市產業(yè)結構調整的不斷加快，現代產業(yè)體系和新型工業(yè)走廊的初具規(guī)模，為學院未來發(fā)展提供了廣闊空間。

學院占地面積548.58畝，校舍建筑面積16.54萬方米，固定資產7億元。學院牢固樹立教學工作的中心地位，高度重視實驗實訓室建設工作，投資達1.5億元，建設實驗實訓室。

學院面向青海、甘肅、陜西和寧夏等西北地區(qū)招生，現有各類全日制中、高職和電大在校生5000人。

學院的發(fā)展得到海東市委、市政府的高度重視，支持學院師資隊伍建設，不斷加大引進高層次人才力度，為學院形成以研究生和“雙師型”教師為主的骨干教師隊伍奠定了基礎。學院現有教職工360多人，其中，在編教職工283人。有副高以上職稱教師55人，入選第二批青海省“高端創(chuàng)新人才*”拔尖人才1人。高職教師中具有研究生以上學歷77人，占高職部教師總數的43.3%。主編或參與編寫教材4部，其中，高等職業(yè)教育規(guī)劃教材1部，“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材1部。獲得2017年青海省職業(yè)院校信息化教學大賽一等獎3項，青海省大學生電子設計競賽高職組一等獎1項。獲得青海省輔導員技能大賽獎6項，青海省大學生校園心理劇大賽、青海省CUBA高職院校大學生籃球聯賽、2017年全國大學生環(huán)青海湖公路自行車賽優(yōu)秀組織獎等獎項28項。

學院堅持“思政工作無處不在”的理念，貫徹落實全國高校黨建、思政工作會議精神，大力加強思政理論課教學，堅持校領導上講臺，開展“四愛三有”教育活動和民族團結進步先進學校創(chuàng)建活動，投入資金進行校園文化活動，環(huán)境育人的作用不斷凸顯。學院文化體育設施較為齊全，已建成大學生活動中心、室外籃球場、網球場，田徑運動場正在建設中。

學院實行院、系兩級管理體制，現設有財經商貿系、現代服務系、教育系、農業(yè)與資源環(huán)境系、機電工程系等五系及公共教學部、政治理論教研部、體育教學部等三個教學部。高職開設有物流管理、商務管理、材料成型與控制技術、農產品加工與質量檢測、社區(qū)服務與管理、學前教育、汽車維修與檢測、旅游管理、老年服務與管理、互聯網金融等17個專業(yè)，其中材料成型與控制技術為國家創(chuàng)新發(fā)展計劃骨干建設專業(yè)，物流管理、商務管理專業(yè)為省級優(yōu)勢專業(yè)。中職學校開設有學前教育、理發(fā)美容等11個專業(yè)。

學院根據市政府的決定，經過三個月的艱辛努力，做好圖書館的后期建設工作，已完成工作人員招聘、家具購置配備、電子閱覽室、網絡系統(tǒng)采購安裝，各類紙質、電子圖書藏量70余萬冊。目前正處于試運行，為我院師生開放，擬擇機舉行海東市暨青海高等職業(yè)技術學院圖書館開館儀式，面向社會讀者提供服務。

學院建立了較為完善的學生資助獎勵體系。以國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款、學院獎學金、學院補助金、開設勤工助學崗位等資助形式，全方位關注品學兼優(yōu)、家境困難的學生，確保學生按時按期完成學業(yè)。

學院建立中高職貫通和專本連讀渠道。積極創(chuàng)新招生方式，進一步加大與海東市各縣區(qū)屬中職學校開辦專業(yè)的統(tǒng)籌建設，提高中職學校的對口招生比例。同時，大力推進專本連讀的銜接工作，已與省內青海廣播電視大學等本科院校簽訂合作協(xié)議，對接專升本工作，暢通了中高職學生多樣化成長成才渠道。

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