青海省日前公布深化考試招生制度改革實(shí)施方案，確定了青海考試招生制度改革的內(nèi)容和實(shí)施時間表。關(guān)于高考招生部分內(nèi)容，有幾點(diǎn)值得注意。

一、農(nóng)村和貧困地區(qū)、農(nóng)牧區(qū)招生計(jì)劃數(shù)必須確保

二、高中學(xué)業(yè)水考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)將作為高中畢業(yè)和升學(xué)的重要參考，明確復(fù)讀生和社會人員可參加高中學(xué)業(yè)水考試。逐步提供同一科目參加兩次考試的機(jī)會。

普通高中在校生均須參加學(xué)業(yè)水考試，學(xué)業(yè)水考試覆蓋國家規(guī)定的所有學(xué)習(xí)科目，分考試和考查兩種形式，成績合格方可獲得畢業(yè)資格。考試科目由全省統(tǒng)一命題、制卷、組織考試、評卷和發(fā)布成績。學(xué)業(yè)水考試分散在高中三年進(jìn)行，為有需要的學(xué)生逐步提供同一科目參加兩次考試的機(jī)會。

高中階段其他學(xué)校在校生和社會人員可報(bào)名參加普通高中學(xué)業(yè)水考試。

三、高職院校招生與普通高校招生逐步分開，2017年是轉(zhuǎn)折點(diǎn)

高職院校招生實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價(jià)方式。普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加職業(yè)適應(yīng)性測試，文化素質(zhì)成績使用普通高中學(xué)業(yè)水考試成績，參考綜合素質(zhì)評價(jià)。學(xué)生也可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。實(shí)施高職分類招生，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，通過分類考試錄取的學(xué)生占高職院校招生總數(shù)的一半左右，2017年成為主渠道。適度提高專科高等職業(yè)院校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的比例，本科高等院校招收職業(yè)院校畢業(yè)生的比例。

四、高考科目由“3+綜合”變?yōu)椤?+3”，外語考兩次。

考生總成績由全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和普通高中學(xué)業(yè)水考試3個選考科目成績組成。其中外語科目提供兩次考試機(jī)會，考生可選擇其中較高一次考試成績計(jì)入。

普通高中學(xué)業(yè)水考試設(shè)合格性考試和選科考試，合格性考試成績分為“合格”、“不合格”，選科考試成績以等第方式呈現(xiàn)。考生在參加合格性考試基礎(chǔ)上，從政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門學(xué)科中自主選擇3門科目參加選科考試，由等第成績轉(zhuǎn)換為相應(yīng)分值后計(jì)入總成績。在青海省招生的高校要根據(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，在高一新生入學(xué)前向社會公布本校招生專業(yè)對普通高中學(xué)業(yè)水考試選考科目的報(bào)考要求，確保學(xué)生及時確定選考科目。

五、高考招生錄取實(shí)行基于統(tǒng)一高考和普通高中學(xué)業(yè)水考試成績、參考綜合素質(zhì)評價(jià)的多元錄取機(jī)制。

高中學(xué)校負(fù)責(zé)提供寫實(shí)性學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)材料，綜合素質(zhì)評價(jià)使用由相關(guān)高校負(fù)責(zé)。高校要根據(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，研究提出對考生綜合素質(zhì)評價(jià)具體使用辦法，并提前向社會公布，確保綜合素質(zhì)評價(jià)使用情況規(guī)范、有序和公開。

六、高考成績公布后填報(bào)志愿方式固定不變，2018年在各批次全面實(shí)行行志愿，并創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次

繼續(xù)推行高考成績公布后填報(bào)志愿方式，改進(jìn)投檔錄取模式，推進(jìn)并完善行志愿投檔方式，開始在三本批次實(shí)行行志愿，2018年全面實(shí)行行志愿，增加高校和學(xué)生雙向選擇機(jī)會。創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。

七、嚴(yán)控地方性高考加分項(xiàng)目

八、從起，自主招生志愿在高考成績公布后單獨(dú)填報(bào)，并在本科第一批次錄取前完成自主招生錄取工作。

九、省屬高校招生重大事項(xiàng)由學(xué)校招生委員會決定，確保本省生源在省屬高校招生中占較大比例。起由高校校長簽發(fā)錄取通知書，并對錄取結(jié)果負(fù)責(zé)。

十、探索試行普通高校、高職院校、成人高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換。

青海考試招生制度改革實(shí)施時間表

，推動考試招生制度改革，制定全省普通高中學(xué)業(yè)水考試和綜合素質(zhì)評價(jià)、高等職業(yè)教育分類考試招生、規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值等政策，重點(diǎn)加強(qiáng)與考試招生制度改革和深化課程改革相配套的基礎(chǔ)條件和基本能力建設(shè)。

?2017年，進(jìn)一步完善義務(wù)教育就入學(xué)政策，推行義務(wù)教育學(xué)區(qū)制管理和九年一貫對口升學(xué)制度。改革中考招生制度，實(shí)行初中學(xué)業(yè)水考試和綜合素質(zhì)評價(jià)制度。總結(jié)完善現(xiàn)行的普通高中學(xué)業(yè)水考試和綜合素質(zhì)評價(jià)辦法。

2018年，啟動全省高等學(xué)校考試招生綜合改革，在當(dāng)年新入學(xué)的普通高中高一新生中實(shí)行新的普通高中學(xué)業(yè)水考試和綜合素質(zhì)評價(jià)辦法。

2021年，整體實(shí)施分類考試、綜合評價(jià)、多元錄取的考試招生模式，基本建立符合教育規(guī)律、順應(yīng)時代要求、具有青海特點(diǎn)的考生招生制度。