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應(yīng)用型本科高校的全稱是“應(yīng)用技術(shù)類型本科”,目的是為了培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才,探索新型本科教育和新層次高職教育相結(jié)合的教育模式。同樣都是本科專業(yè),應(yīng)用型本科和普通本科的區(qū)別卻是很大的。

應(yīng)用型本科的全稱是“應(yīng)用技術(shù)類型本科”,目的是為了培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才,探索新型本科教育和新層次高職教育相結(jié)合的教育模式。同樣都是本科專業(yè),應(yīng)用型本科和普通本科的區(qū)別卻是很大的。主要有三點:
第一,培養(yǎng)主體不一樣。
例如西華大學(xué)的應(yīng)用型本科都是由西華大學(xué)、高職院校和大型企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的,而普通本科專業(yè)一般直接由西華大學(xué)培養(yǎng)。
第二,培養(yǎng)目的不一樣。
應(yīng)用型本科專業(yè)更注重實踐技能的培養(yǎng),而且因為是和企業(yè)一起培養(yǎng),所以也是以就業(yè)為導(dǎo)向的。普通本科專業(yè)主要是為了培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才,對于學(xué)生的實踐能力并不十分看重。
第三,招生范圍不一樣。
例如西華大學(xué)的招生簡章里顯示,機械電子工程、材料成型及控制工程等5個應(yīng)用型本科專業(yè)僅在四川招生,而其他的普通本科專業(yè)則是面對全國大多數(shù)省份招生的。
目前國內(nèi)應(yīng)用型本科實力比較強的大學(xué)有東莞理工學(xué)院、太原科技大學(xué)、武漢輕工大學(xué)、沈陽大學(xué)、南通大學(xué)、西安工業(yè)大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)、南華大學(xué)、武漢紡織大學(xué)、臺州學(xué)院、河北科技大學(xué)等。
以下為全國應(yīng)用型本科院校名單一覽表,以供大家參考:
| 序號 | 學(xué)校名稱 | 全國排名 | 辦學(xué)層次 |
| 1 | 東莞理工學(xué)院 | 149 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 2 | 太原科技大學(xué) | 185 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 3 | 武漢輕工大學(xué) | 187 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 4 | 沈陽大學(xué) | 187 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 5 | 南通大學(xué) | 189 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 6 | 西安工業(yè)大學(xué) | 194 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 7 | 青島農(nóng)業(yè)大學(xué) | 194 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 8 | 南華大學(xué) | 197 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 9 | 武漢紡織大學(xué) | 202 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 10 | 臺州學(xué)院 | 202 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 11 | 河北科技大學(xué) | 202 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 12 | 沈陽師范大學(xué) | 207 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 13 | 上海工程技術(shù)大學(xué) | 209 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 14 | 北方民族大學(xué) | 211 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 15 | 江蘇科技大學(xué) | 211 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 16 | 東華理工大學(xué) | 214 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 17 | 湖北文理學(xué)院 | 216 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 18 | 北京聯(lián)合大學(xué) | 216 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 19 | 西藏民族大學(xué) | 216 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 20 | 湖北經(jīng)濟學(xué)院 | 222 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 21 | 內(nèi)蒙古科技大學(xué) | 224 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 22 | 中國計量大學(xué) | 226 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 23 | 山東理工大學(xué) | 226 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 24 | 河北經(jīng)貿(mào)大學(xué) | 226 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 25 | 安徽建筑大學(xué) | 230 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 26 | 北華大學(xué) | 230 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 27 | 青海師范大學(xué) | 230 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 28 | 華北理工大學(xué) | 233 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 29 | 重慶理工大學(xué) | 233 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 30 | 青海民族大學(xué) | 233 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 31 | 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué) | 237 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 32 | 北京信息科技大學(xué) | 237 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 33 | 長春工業(yè)大學(xué) | 240 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 34 | 安徽財經(jīng)大學(xué) | 240 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 35 | 沈陽化工大學(xué) | 243 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 36 | 廣東財經(jīng)大學(xué) | 244 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 37 | 內(nèi)蒙古民族大學(xué) | 244 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 38 | 吉首大學(xué) | 246 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 39 | 華北水利水電大學(xué) | 246 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 40 | 河南財經(jīng)政法大學(xué) | 246 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 41 | 吉林財經(jīng)大學(xué) | 246 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 42 | 湖州師范學(xué)院 | 246 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 43 | 聊城大學(xué) | 250 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 44 | 天津商業(yè)大學(xué) | 250 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 45 | 魯東大學(xué) | 250 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 46 | 沈陽航空航天大學(xué) | 253 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 47 | 鄭州輕工業(yè)大學(xué) | 253 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 48 | 貴州醫(yī)科大學(xué) | 253 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 49 | 西安外國語大學(xué) | 253 | 中國高水大學(xué) |
| 50 | 大連外國語大學(xué) | 253 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 51 | 遼寧科技大學(xué) | 255 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 52 | 西華大學(xué) | 256 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 53 | 大連民族大學(xué) | 256 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 54 | 大連海洋大學(xué) | 256 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 55 | 貴州財經(jīng)大學(xué) | 256 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 56 | 塔里木大學(xué) | 256 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 57 | 福建工程學(xué)院 | 256 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 58 | 黃岡師范學(xué)院 | 256 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 59 | 吉林師范大學(xué) | 256 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 60 | 湖北醫(yī)藥學(xué)院 | 256 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 61 | 南寧師范大學(xué) | 256 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 62 | 集美大學(xué) | 262 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 63 | 中國民航大學(xué) | 262 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 64 | 佳木斯大學(xué) | 262 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 65 | 南京審計大學(xué) | 266 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 66 | 上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué) | 266 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 67 | 南京工程學(xué)院 | 268 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 68 | 西安工程大學(xué) | 268 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 69 | 北京服裝學(xué)院 | 268 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 70 | 鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院 | 268 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 71 | 浙江傳媒學(xué)院 | 268 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 72 | 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué) | 268 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 73 | 河北地質(zhì)大學(xué) | 273 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 74 | 遼寧石油化工大學(xué) | 273 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 75 | 湖南工業(yè)大學(xué) | 273 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 76 | 河南科技學(xué)院 | 273 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 77 | 渤海大學(xué) | 273 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 78 | 中國青年政治學(xué)院 | 273 | 中國高水大學(xué) |
| 79 | 廣西中醫(yī)藥大學(xué) | 273 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 80 | 海南醫(yī)學(xué)院 | 273 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 81 | 成都信息工程大學(xué) | 278 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 82 | 重慶科技學(xué)院 | 278 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 83 | 齊齊哈爾大學(xué) | 278 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 84 | 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) | 278 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 85 | 西安石油大學(xué) | 281 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 86 | 合肥學(xué)院 | 281 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 87 | 紹興文理學(xué)院 | 281 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 88 | 新疆財經(jīng)大學(xué) | 281 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 89 | 河北工程大學(xué) | 281 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 90 | 重慶文理學(xué)院 | 281 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 91 | 湖北中醫(yī)藥大學(xué) | 281 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 92 | 北方工業(yè)大學(xué) | 287 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 93 | 貴州民族大學(xué) | 287 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 94 | 安徽工程大學(xué) | 287 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 95 | 中原工學(xué)院 | 287 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 96 | 臨沂大學(xué) | 287 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 97 | 井岡山大學(xué) | 287 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 98 | 四川外國語大學(xué) | 287 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 99 | 上海立信會計金融學(xué)院 | 293 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 100 | 吉林化工學(xué)院 | 293 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 101 | 延安大學(xué) | 293 | 區(qū)域一流大學(xué) |
| 102 | 黑龍江科技大學(xué) | 293 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 103 | 浙江科技學(xué)院 | 293 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 104 | 北京電子科技學(xué)院 | 293 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 105 | 浙江萬里學(xué)院 | 293 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 106 | 長江師范學(xué)院 | 293 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 107 | 錦州醫(yī)科大學(xué) | 293 | 區(qū)域高水大學(xué) |
| 108 | 徐州醫(yī)科大學(xué) | 293 | 區(qū)域高水大學(xué) |
應(yīng)用型本科與普通本科的區(qū)別在于,普通本科和應(yīng)用型本科是兩種本科教育類型,二者之間的關(guān)系應(yīng)該并行發(fā)展。應(yīng)用型本科是高等職業(yè)教育的一個層次,與普通本科相比具有鮮明的技術(shù)應(yīng)用特點。在培養(yǎng)標準上,應(yīng)用型本科不是培養(yǎng)學(xué)科、學(xué)術(shù)、研究型人才,而是培養(yǎng)滿足生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的高技術(shù)應(yīng)用型人才;在培養(yǎng)模式上,應(yīng)用型本科是設(shè)計知識、能力,以適應(yīng)社會需求為目標,以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力為主線的素質(zhì)結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)方案以“應(yīng)用”為主題和特點,構(gòu)建課程與教學(xué)內(nèi)容體系,注重學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。使用本科是我國對教育背景的認可。我國明確規(guī)定,自學(xué)和通識教育畢業(yè)生在研究生入學(xué)考試、公務(wù)員考試、晉升、職稱評定等方面享有同等待遇,今后也享有同等待遇。
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