應用型本科指以應用型為辦學定位，而不是以科研為辦學定位的本科院，包含范圍：二本、三本，應用型本科教育對于滿足中國經(jīng)濟社會發(fā)展，對高層次應用型人才需要以及推進中國高等教育大眾化進程起到了積極的促進作用，以下小編整理了相關信息，以供參考。

一、應用型本科是幾本

應用型本科指以應用型為辦學定位，而不是以科研為辦學定位的本科院。應用型本科教育對于滿足中國經(jīng)濟社會發(fā)展，對高層次應用型人才需要以及推進中國高等教育大眾化進程起到了積極的促進作用。

屬于本科，包含范圍：二本、三本。

二、什么是應用型本科

應用型本科學校，在推進實踐教學改革過程中，可以在以下方面著力展開工作：

1、廣泛深入地開展宣傳學習，使全體師生充分認識強化實踐教學的重要性和緊迫性，形成一致的、理念、行動；

2、加大對實踐教學環(huán)節(jié)必要的財政投入，逐步健全實踐教學環(huán)節(jié)必備的教學設備與設施，以滿足現(xiàn)代化教學手段的推廣應用和立體化教學模式的改革和實施；

3、強化校外實基地建設，鼓勵、資助并考核各學院校外實（實訓）基地建設工作，使校外實基地真正成為培養(yǎng)學生走向社會的起點和搖籃。

三、應用型本科和普通本科的區(qū)別

出發(fā)點不同

普通本科：以科研教學為重，實際操作為輔，多以綜合類大學為主，注重學生在學術上的能力，知識更多的是限于書本上的理論。

應用型本科：結(jié)合中國現(xiàn)在的經(jīng)濟社會發(fā)展，以實際操作為重，理論知識為輔，多以工科類大學為主，注重學生在單一技術上的能力，知識更多的是限于實際操作上的技術。

包含范圍不同

普通本科：在我國普通高考當中，本科錄取分為本科一批（一本）、本科二批（二本）和本科三批（三本）（2017年部分地區(qū)取消本科三批）。

應用型本科：現(xiàn)階段一般包括所有的本科第一批、本科第二批錄取院校。

各領域不同

普通本科：相對發(fā)展領域較寬，拓展范圍廣，但學校專注的學科并不多，對單一學科進行學術研究，并進行報告論文書寫，以提升學校在全國乃至世界的影響力。

應用型本科：開設的專業(yè)并不多，對單一工科類專業(yè)的研究和探討，對專業(yè)進行技術上的學習，并進行設計方案書寫，以提升學校專業(yè)技術能力上的水準。

招收不同

普通本科：主要招收高中畢業(yè)生，學制依據(jù)不同專業(yè)，一般為4-5年，少量招收�？飘厴I(yè)生，學制兩年。

應用型本科：主要招收高中畢業(yè)生，由部分省屬本科院校與國家級示范性高等職業(yè)院校、國家大型骨干企業(yè)聯(lián)合試點培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟發(fā)展需求的應用型本科人才。