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強(qiáng)基計(jì)劃與綜合評價(jià)的區(qū)別為招生院校不同、招生范圍不同、招生專業(yè)不同、初審依據(jù)不同、錄取方式、錄取批次、培養(yǎng)模式,以下小編整理了相關(guān)信息,以供參考。

01 招生院校不同
“強(qiáng)基計(jì)劃”的招生院校是36所雙一流A類高校,而綜合評價(jià)(以江蘇為例)的招生院校包括省屬高校、創(chuàng)新型高校。
02 招生范圍不同
“強(qiáng)基計(jì)劃”預(yù)測面向全國招生,而“綜合評價(jià)”是在江蘇省內(nèi)開展招生工作。
03 招生專業(yè)不同
“強(qiáng)基計(jì)劃”重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)安排招生。而“綜合評價(jià)”未限定高校招生專業(yè)范圍。
04 初審依據(jù)不同
“強(qiáng)基計(jì)劃”的初審依據(jù)是考生高考成績。如有極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生,有關(guān)高校可制定破格入圍高校考核的條件和辦法。“綜合評價(jià)”的初審依據(jù)主要是對學(xué)生進(jìn)行全面的考察,包括但不限于期末成績、社會(huì)活動(dòng)、班級職務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、競賽獎(jiǎng)項(xiàng)等。
05 錄取方式
“強(qiáng)基計(jì)劃”和“綜合評價(jià)”都是采取根據(jù)折算綜合成績擇優(yōu)錄取,但是在成績組成和占比上有所不同。“強(qiáng)基計(jì)劃”中高考成績占比不低于85%,“綜合評價(jià)”中高考成績占比在各校招生中均有所不同。
06 錄取批次
“強(qiáng)基計(jì)劃”安排在提前批次之前錄取。這對考生來說絕對是一個(gè)大的優(yōu)先選擇優(yōu)勢。如果考生沒有被錄取也不影響后續(xù)其他批次的錄取。江蘇的綜合評價(jià)錄取中A、B類院校有所不同:A類院校也是在提前批次之前錄取,但是B類院校是在提前批錄取之后本一批錄取之前錄取。
07 培養(yǎng)模式
通過“強(qiáng)基計(jì)劃”錄取的學(xué)生可單獨(dú)編班,實(shí)行導(dǎo)師制、小班化等培養(yǎng)模式。探索建立“本—碩—博”銜接的培養(yǎng)模式。而綜合評價(jià)在培養(yǎng)方式上并未做特殊安排。
如果考生對“強(qiáng)基計(jì)劃”里的招生專業(yè)感興趣,且高考“裸分”優(yōu)勢較大,有突出的學(xué)科優(yōu)勢或取得過奧賽獎(jiǎng)項(xiàng)可以多關(guān)注強(qiáng)基計(jì)劃。如果考生對自己的“裸分”信心不足,但在時(shí)的學(xué)習(xí)里比較努力,在班級擔(dān)任部分職位,積極參加社會(huì)活動(dòng),或具備特出自身優(yōu)勢的獎(jiǎng)項(xiàng),可以多側(cè)重“綜合評價(jià)”。
“強(qiáng)基計(jì)劃”是指基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn),是教育部開展的招生改革工作,目的是選拔有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略項(xiàng)目且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。主要是突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用,再結(jié)合高校自身的辦學(xué),培養(yǎng)在數(shù)學(xué)、物理、信息、歷史、藝術(shù)等方面的戰(zhàn)略人才。
“綜合評價(jià)”是指江蘇省內(nèi)及少數(shù)省外高校招生改革重要舉措,是高考綜合改革試點(diǎn)方案規(guī)定的四種選拔模式之一。它要求高校提供一定比例的招生名額,在省內(nèi)的高考考生中,將學(xué)業(yè)水考試成績、高考成績和學(xué)校綜合測試成績按一定比例計(jì)算出綜合成績后,擇優(yōu)錄取考生。“綜合評價(jià)”是一種融學(xué)業(yè)水測試、綜合素質(zhì)評價(jià)和高考三方面評價(jià)要素為一體的多元化招生考試評價(jià)體系。
強(qiáng)基計(jì)劃先錄取。
強(qiáng)基計(jì)劃是在所有批次前錄取的,綜合評價(jià)招生和高校專項(xiàng)一般是在提前批或特殊招生批次錄取。
如果考生成績比較好并且喜歡基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè),更加適合強(qiáng)基計(jì)劃。如果成績一般,高考分?jǐn)?shù)預(yù)計(jì)和這所學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線差距很大,還是建議優(yōu)先綜合評價(jià), 因?yàn)榫C合評價(jià)招生門檻普遍比強(qiáng)基計(jì)劃低。另外,還需要綜合個(gè)人的生涯規(guī)劃和個(gè)人理想,強(qiáng)基計(jì)劃本科階段不能轉(zhuǎn)專業(yè),傾向本碩博培養(yǎng)
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