一、高考選科有哪些選擇方案

8大省份確定“3+1+2”模式，也就是明確了物理在自然學(xué)科、歷史在人文社會(huì)學(xué)科的重要地位。

物理偏理，是后期成為科研、技術(shù)型人才的必修課。歷史偏文，是未來(lái)從事社會(huì)服務(wù)、組織管理、文藝等人文方面職業(yè)的基礎(chǔ)。

特別提醒，本文專業(yè)覆蓋率僅適用于現(xiàn)高二、現(xiàn)高三學(xué)生，現(xiàn)高一專業(yè)覆蓋率以教育部發(fā)布的通引文件為主。

物理組6個(gè)組合的特點(diǎn)

物理+化學(xué)+生物

可報(bào)專業(yè)比例 | 95.8%

優(yōu)勢(shì) | 未來(lái)可報(bào)考專業(yè)多，純理組合，學(xué)科單一，此方案總體記背少，重理解，需要較強(qiáng)的邏輯思維和運(yùn)算能力，學(xué)科之間關(guān)聯(lián)大，能互相促進(jìn)。

劣勢(shì) | 理科學(xué)霸聚集地，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，高中三年學(xué)科難度也是逐漸加深，想拿高分不容易。

推薦人群：

1.理科邏輯思維能力優(yōu)于文科水；

2.目標(biāo)是重點(diǎn)理工類(lèi)院校。一般院校對(duì)理工類(lèi)專業(yè)要求首選科目為物理，再選科目是化學(xué)/生物，也有部分重點(diǎn)院校再選科目要求“化學(xué)+生物”。

物理+化學(xué)+地理

可報(bào)專業(yè)比例 | 95.2%

優(yōu)勢(shì) | 地理一直被稱為“文科中的理科”，偏理科目中，地理難度不大。該組合專業(yè)選擇廣，學(xué)科比較相，跨度不大，學(xué)習(xí)中能分配更多精力在物理和化學(xué)上。

劣勢(shì) | 選地理的人數(shù)在各省市相對(duì)較多，該組合也是偏理學(xué)生最喜歡的組合之一，報(bào)考人數(shù)多，競(jìng)爭(zhēng)壓力大。

推薦人群：

1.善于獨(dú)立研究、思考問(wèn)題；

2.對(duì)自然科學(xué)有較濃厚興趣，地理成績(jī)比生物成績(jī)好。

物理+化學(xué)+政治

可報(bào)專業(yè)比例 | 95.9%

優(yōu)勢(shì) | 選這個(gè)組合的同學(xué)一般是想讀理科，但不想學(xué)生物，同時(shí)政治是目前考研的必考科目之一，高中學(xué)政治，大學(xué)公共課也有政治，對(duì)未來(lái)考研有幫助。該組合報(bào)考的人數(shù)最少，競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)較小。

劣勢(shì) | 政治與另外兩科關(guān)聯(lián)度不大，需要記憶背誦的內(nèi)容非常多，是偏文學(xué)科中難度較大的。物理、政治高考不易拿高分，選擇人數(shù)少，有的學(xué)校開(kāi)班不多，配備的師資力量也可能較弱。

推薦人群：

1.物理、化學(xué)成績(jī)比較好；

2.對(duì)于背誦較為擅長(zhǎng)，兼具較好的文科思維能力；

3.對(duì)未來(lái)步入大學(xué)有著明確的計(jì)劃，有考研準(zhǔn)備。

物理+生物+地理

可報(bào)專業(yè)比例 | 86.9%

優(yōu)勢(shì) | 總體上看，偏理科目中，地理和生物相對(duì)簡(jiǎn)單且不需要大量背誦，學(xué)習(xí)較輕松。

劣勢(shì) | 物理較難，高分不易得。生物和地理是成績(jī)中上等學(xué)生選擇最多的一個(gè)組合，競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，不易拉開(kāi)差距。由于生物和地理之間的學(xué)科關(guān)聯(lián)度不高，大學(xué)可報(bào)考的專業(yè)數(shù)量比之前的組合稍少一些。

推薦人群：

1.物理成績(jī)好，邏輯思維較強(qiáng)；

2.其他科目成績(jī)一般，地理、生物相對(duì)不錯(cuò)，沒(méi)有明確的職業(yè)傾向。

物理+生物+政治

可報(bào)專業(yè)比例 | 86.9%

優(yōu)勢(shì) | 生物難度比化學(xué)略低，同時(shí)政治對(duì)未來(lái)考研有幫助。選擇該組合人群較少，競(jìng)爭(zhēng)壓力一般。

劣勢(shì) | 物理、政治不易拿高分，三門(mén)學(xué)科關(guān)聯(lián)度不高，時(shí)學(xué)習(xí)難度較大，未來(lái)可選專業(yè)相關(guān)度也不高。選擇該組合人群較少，有些院校很難單獨(dú)為該組合學(xué)生設(shè)計(jì)走班課程時(shí)間表，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

推薦人群：

1.物理成績(jī)不錯(cuò)，想選擇理工類(lèi)專業(yè)深造，但化學(xué)成績(jī)不好；

2.政治成績(jī)好；

3.對(duì)單獨(dú)學(xué)科可選專業(yè)情有獨(dú)鐘，例如與生物相關(guān)的生物科學(xué)、生物技術(shù)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等。

物理+地理+政治

可報(bào)專業(yè)比例 | 81.5%

優(yōu)勢(shì) | 這個(gè)科目組合更像物理成績(jī)不錯(cuò)的文科生，為了不浪費(fèi)物理的高分，以及物理可以報(bào)的專業(yè)范圍，做出不得已的選擇。報(bào)考人數(shù)不多，競(jìng)爭(zhēng)壓力一般。

劣勢(shì) | 與“物理+生物+政治”學(xué)科組合劣勢(shì)情況相似。

推薦人群：

1.物理較好，化學(xué)、生物弱；

2.文科相比理科整體有優(yōu)勢(shì)，但成績(jī)屬于中等水。

物理組特點(diǎn)：

①主要以報(bào)考理工科專業(yè)為主，文科類(lèi)專業(yè)相對(duì)較少；

②物理組可報(bào)的專業(yè)范圍一般都很大，沒(méi)有明確的專業(yè)方向，也不是很討厭物理，物理組是不錯(cuò)的選擇；

③一般來(lái)說(shuō)，物理組報(bào)考的人數(shù)比歷史組多，高校招錄人數(shù)也多一些，高中開(kāi)設(shè)的班級(jí)也多一些。

歷史組6個(gè)組合的特點(diǎn)

歷史+地理+政治

可報(bào)專業(yè)比例 | 49.3%

優(yōu)勢(shì) | 傳統(tǒng)的純文組合，與初中知識(shí)有聯(lián)系，學(xué)習(xí)適應(yīng)比較快。

劣勢(shì) | 學(xué)科比較單一，背誦記憶量大，可報(bào)專業(yè)比例低，專業(yè)報(bào)考很受限制。

推薦人群：

1.明確未來(lái)報(bào)考專業(yè)屬于人文社科類(lèi)，例如法學(xué)、新聞學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)等；

2.歷史、地理、政治成績(jī)相對(duì)不錯(cuò)。

歷史+地理+化學(xué)

可報(bào)專業(yè)比例 | 50.1%

優(yōu)勢(shì) | 這個(gè)組合文理適中，可報(bào)專業(yè)比例在歷史組中較高，地理和化學(xué)更偏理科思維，重理解，記憶背誦壓力小。

劣勢(shì) | 學(xué)科跨度較大，可報(bào)考專業(yè)之間銜接較少，整體來(lái)說(shuō)，專業(yè)報(bào)考受限。

推薦人群：

1.對(duì)物理不感興趣或物理成績(jī)不理想；

2.邏輯思維較為清晰，不擅長(zhǎng)文科記憶背誦。

歷史+地理+生物

可報(bào)專業(yè)比例 | 49.3%

優(yōu)勢(shì) | 地理和生物是比較容易的，對(duì)背誦記憶能力和邏輯思維能力要求相對(duì)較低。

劣勢(shì) | 學(xué)科跨度較大，可報(bào)考的理工類(lèi)專業(yè)少。該組合是很多歷史組同學(xué)的選擇，競(jìng)爭(zhēng)壓力較大。

推薦人群：

1.歷史、地理、生物成績(jī)相對(duì)不錯(cuò)；

2.對(duì)單獨(dú)學(xué)科可選專業(yè)情有獨(dú)鐘。

歷史+政治+化學(xué)

可報(bào)專業(yè)比例 | 51.3%

優(yōu)勢(shì) | 歷史組可報(bào)專業(yè)比例最高的組合。歷史和政治之間學(xué)科關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)，能相互促進(jìn)�；瘜W(xué)比較難學(xué)，所以該組合報(bào)考的人數(shù)不會(huì)太多，競(jìng)爭(zhēng)壓力一般。

劣勢(shì) | 兩文一理組合，學(xué)科間差別較大，需要學(xué)生靈活調(diào)整學(xué)習(xí)思維。由于化學(xué)也是學(xué)霸聚集地，想拿高分不容易。部分名牌大學(xué)的工科專業(yè)要求選物理，即使選了化學(xué)，選擇的工科專業(yè)也很有限制。

推薦人群：

未來(lái)報(bào)考專業(yè)主要集中在人文社科類(lèi)，選化學(xué)主要是因?yàn)樵摽瞥煽?jī)比較好。

歷史+政治+生物

可報(bào)專業(yè)比例 | 49.9%

優(yōu)勢(shì) | 歷史和政治之間學(xué)科關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)，能相互促進(jìn)。生物在偏理科目中相對(duì)比較容易，也是很多文科強(qiáng)理科弱的學(xué)生的選擇。

劣勢(shì) | 文科學(xué)霸聚集，未來(lái)能報(bào)考的專業(yè)還是以人文社科為主，理科可報(bào)專業(yè)極少。

推薦人群：

1.歷史、政治、生物成績(jī)相對(duì)不錯(cuò)；

2.記憶背誦能力強(qiáng)，但不想局限于文科思維的學(xué)生。

歷史+化學(xué)+生物

可報(bào)專業(yè)比例 | 49.7%

優(yōu)勢(shì) | 選擇的學(xué)生一般是想讀理科，但物理成績(jī)不好，“被迫”選擇了該組合。化學(xué)與生物學(xué)科之間關(guān)聯(lián)度高，能相互促進(jìn)，將來(lái)能報(bào)考更多的偏理專業(yè)。

劣勢(shì) | 選擇歷史組，未來(lái)可選擇的偏理專業(yè)比較少，而歷史和化學(xué)屬于文理科中等難度學(xué)科，化學(xué)和生物又是學(xué)霸喜歡選擇的科目，所以整個(gè)組合想拿高分不容易。

推薦人群：

1.未來(lái)報(bào)考專業(yè)是與化學(xué)、生物相關(guān)；

2.物理成績(jī)不佳，但化學(xué)和生物成績(jī)不錯(cuò)；

3.對(duì)歷史感興趣。

歷史組特點(diǎn)：

①主要以報(bào)考偏文專業(yè)為主，少量理工科專業(yè)可選；

②可報(bào)考專業(yè)范圍相對(duì)較窄。報(bào)考?xì)v史組的同學(xué)最好能確定自己以后的專業(yè)和職業(yè)方向?yàn)槿宋纳缈祁?lèi)；

③相比物理，歷史學(xué)習(xí)容易一些，是擅長(zhǎng)記憶背誦的學(xué)生能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的學(xué)科。 

二、選科應(yīng)該考慮的因素

學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)有初步規(guī)劃

專業(yè)性強(qiáng)的職業(yè)與大學(xué)專業(yè)有對(duì)應(yīng)關(guān)系，即學(xué)生讀了相關(guān)專業(yè)，未來(lái)才能從事相關(guān)工作，才有更好的發(fā)展。學(xué)生可以從興趣、性格、天賦能力、價(jià)值觀等幾個(gè)方面綜合考慮未來(lái)的職業(yè)方向。

高校專業(yè)限科要求 

新高考下，很多高校專業(yè)會(huì)對(duì)高中學(xué)科提出要求，若學(xué)生沒(méi)有參加對(duì)應(yīng)學(xué)科的選擇性考試，就無(wú)法報(bào)考該專業(yè)。例如計(jì)算機(jī)類(lèi)專業(yè)一般需要學(xué)生選考物理。

自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科

想要進(jìn)入好大學(xué)就讀，就需要考高分。學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)興趣、考試成績(jī)及排名等情況，找出優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

本校師資及選科組合特點(diǎn)

每個(gè)學(xué)校的師資力量不同，部分高中無(wú)法重點(diǎn)建設(shè)所有學(xué)科組合；有些學(xué)科組合報(bào)考人數(shù)較多，想拿高分不容易。學(xué)生需在符合自己專業(yè)方向的前提下，選擇本校重點(diǎn)建設(shè)或能發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的科目組合。

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