2018高考狀元名單公布,文理科狀元資料姓名分?jǐn)?shù)線尚未公布，請(qǐng)參考往年?duì)钤�公布情況！

劉天毅這個(gè)內(nèi)向的大男孩以后想搞科研

一米八七的大高個(gè)，有些含蓄的笑容，簡(jiǎn)單的白T恤，這個(gè)以692分拿下2017高考鄭州理科第一名、河南省理科第五名的大男兒，名叫劉天毅，焦作人，河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三畢業(yè)生。

昨日，在省實(shí)驗(yàn)校園里記者采訪了這名“學(xué)霸”。他說(shuō)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思考方式，根據(jù)自己的方式進(jìn)行總結(jié)和記憶，才是最正確的學(xué)習(xí)方法，千萬(wàn)不要依靠別人的教輔和資料。此外，他認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是，思考比學(xué)習(xí)本身更重要，一定要養(yǎng)成好的勤思考的慣。“一套題、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你思考了，它就能舉一反三，就能看透背后的關(guān)聯(lián)，而不僅僅是一道題目，做一道題要會(huì)一類題”。

作為超級(jí)學(xué)霸，劉天毅既不“開(kāi)夜車”，也從不“死讀書(shū)”，生活里也不都是學(xué)習(xí)。他也喜歡玩電腦、刷手機(jī)，還時(shí)不時(shí)約上三五好友在校園里打打羽毛球。“打游戲、和老爸一起看球賽，只要能夠控制時(shí)間都沒(méi)問(wèn)題，還有運(yùn)動(dòng)，是一種很好的放松方式。”

談到未來(lái)，他信心滿滿。“北大和清華都是我向往的名校，這次感覺(jué)距離了，挺開(kāi)心。”而對(duì)于未來(lái)想做些什么，這個(gè)內(nèi)向的大男孩兒第一反應(yīng)是“搞科研”，“我還挺喜歡靜下心來(lái)做點(diǎn)研究，至于什么方向，還沒(méi)想好。”

劉天毅的父母都是河南理工大學(xué)的教師。劉爸爸表示，劉天毅的學(xué)習(xí)慣是在生活中潛移默化形成的。“因?yàn)楣ぷ髟�因，我和他媽媽每晚都要備課看書(shū)，所以天毅從小也自覺(jué)形成愛(ài)看書(shū)的好慣，后來(lái)，他三年級(jí)學(xué)英語(yǔ)，為了讓他養(yǎng)成每天聽(tīng)英語(yǔ)的慣，每天從他起床到出門(mén)，我就在家放英語(yǔ)，堅(jiān)持到高中住校，他自己也就慣了。”

劉爸爸說(shuō)，要學(xué)會(huì)和孩子以朋友的方式相處，尊重他的想法，多站在他的角度考慮。“高考前，有時(shí)候周日他還會(huì)打游戲，我們也從不干預(yù)。”劉爸爸的教育方式讓天毅養(yǎng)成了自律的好慣。他說(shuō)，在教育上，家長(zhǎng)的責(zé)任是引導(dǎo)，而不是管理。

羅儀涵的書(shū)法作品掛在學(xué)校

羅儀涵頂著“學(xué)霸”頭銜一路走來(lái)，但她希望別人將自己當(dāng)作一個(gè)有趣的人。在聽(tīng)說(shuō)自己是鄭州市文科第一名的時(shí)候，這個(gè)女孩的內(nèi)心有一些驚喜。

她認(rèn)為自己不是一個(gè)專注于學(xué)業(yè)的學(xué)生，“只要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)，高考中取得好成績(jī)都有可能，關(guān)鍵是看自己的心態(tài)和臨場(chǎng)發(fā)揮能力”。

今年高考，羅儀涵的高考成績(jī)是658分，是鄭州市文科第一名。她說(shuō)：“高考命題老師和我的脾氣比較相投，正常考試都很順手。”

每天做的題、聽(tīng)的歌、吃的食物都記錄在小冊(cè)子上

羅儀涵在高三階段的成績(jī)很穩(wěn)定，一直在全年級(jí)前10名，而鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)高三前50名學(xué)生的成績(jī)相差不大，她覺(jué)得自己能夠考得好可能得益于好心態(tài)和良好的壓力排解能力。

“我是一個(gè)計(jì)劃性很強(qiáng)的人，目標(biāo)非常明確，放棄保送后也有一點(diǎn)壓力，我就會(huì)翻翻我的小冊(cè)子，看看我今天做了多少試題，完成了多少預(yù)定計(jì)劃， 心里的恐慌就會(huì)得到緩解。”羅儀涵有一個(gè)小冊(cè)子，從去年的5月8日開(kāi)始記錄每天要做的事情，完成一項(xiàng)畫(huà)一個(gè)對(duì)勾，一天做了什么重要的事情、聽(tīng)了什么開(kāi)心的歌曲，媽媽給自己帶來(lái)了什么好吃的，一點(diǎn)一滴的小心情都會(huì)記錄下來(lái)。

“知道自己做了什么、正在做什么，對(duì)人生會(huì)有一種篤定的感覺(jué)。”她覺(jué)得若干年后翻開(kāi)小冊(cè)子，高中時(shí)的往事就在眼前，這是一種有趣的感受，也是排解壓力的方式。

家庭教育AB面：

媽媽賞識(shí)

爸爸喜歡“打擊”

羅儀涵比較個(gè)性，不喜歡別人認(rèn)為自己是學(xué)霸，而是喜歡別人認(rèn)為她是個(gè)有趣的人，她喜歡和人交往，身邊的人都很喜歡她，也能接受她的奇思妙想。

“這次保送生，我說(shuō)放棄，他們也支持我。”她說(shuō)。爸爸在鐵路系統(tǒng)上班，媽媽是一位老師，父母從小就很尊重她的意見(jiàn)，也經(jīng)常告訴她，讓她選擇自己的道路，她定的目標(biāo)是北大或港大。

她覺(jué)得，媽媽的職業(yè)身份對(duì)她的學(xué)業(yè)幫助很大，但又不僅限于學(xué)業(yè)，媽媽從小堅(jiān)持賞識(shí)教育，讓她學(xué)習(xí)和堅(jiān)持練書(shū)法，以及多多閱讀都讓自己獲益匪淺，父親則會(huì)在媽媽賞識(shí)之余“打擊”自己，同時(shí)分享人生經(jīng)驗(yàn)供她參考。