現象3
　　不顧師資力量，學生培養成效低
　　去年6月發布的《中國大學生就業報告》就已警示，動漫、法學、英語等專業已經成為具有高失業風險的“紅牌專業”，報告建議通過削減招生來改善。面對嚴峻的就業形勢，高校為了滿足新興產業和家長、學生的需求，紛紛開設新的專業。但是，由于師資、設備等教育資源不足，一些新設專業“徒有其表”，人才培養質量不高。　　
　　吉林農業大學招生就業處副處長楊征表示，目前各個學校都開設了市場營銷、工商管理、計算機這樣的專業，這就導致這些專業沒有、通用性強。普遍開設、普遍教學的代價，就是人才培養成效低、與市場需求脫軌，畢業生總量大，就業競爭激烈。“很多這樣的專業沒有明確的就業市場，聽起來好像就業的面很廣，實際上就業率卻很低。”
　　年來，很多高校都以增加招生規模和專業的方式來響應擴招。“專業構成越來越雜，沒有這么強的師資，卻開了這么個專業，學生的出口自然不好。”楊征說。　
　　專家認為，像表演、音樂學等專業，主要是專業優勢不明顯、專業知識不過硬導致的就業率低。非專業的表演、音樂人才，因為天賦，或自學成才就可輕松打敗專業人士。
　　樣本分析
　　藝術專業10年考生增30倍
　　七成因就業不理想改行
　　播音與主持藝術、音樂表演、廣播電視編導，這些在許多學校藝考招生簡章上頻頻現身的“熱門專業”，如今赫然列入全國就業率“困難戶”名單。
　　年，一些綜合類、師范類，甚至理工類、體育類高校都紛紛開設藝術專業。10多年前，只有中國傳媒大學、中央戲劇學院等專業院校設有播音主持專業。然而，記者15日查詢“中國藝考網”發現，秋季入學，約有148所院校公布了播音主持藝術高考招生簡章，僅河南省就有10多所高校設置該專業，包括河南大學、河南工業大學、信陽師范學院、中原工學院等。
　　中國藝術高考知識網發布的《2015藝術教育行業分析報告》顯示，從2002年至間，全國設置藝術類專業的高校從597所增加到1679所，藝術類考生人數從3.2萬增加到100萬。
　　與動輒上萬的藝考火爆人數相比，畢業后真正愿意、并且能夠從事藝術行業的學子，可謂九牛一毛。骨感的現實難以回避。《2015藝術教育行業分析報告》也表明，全國各大藝術院校表演系畢業生，70%因就業不理想而改行。
　　就業難，除了人才市場相對飽和，和許多藝術類畢業生并不具備從業的基本素質不無關系。在招考方面，大部分藝考生都是“突擊戰”，這導致整體生源基礎質量不高。先天不足，后天