2017年遼寧高考使用全國Ⅱ卷，即新課標二卷，全國甲卷，甲卷一般比乙卷簡單一些，比丙卷難一些。但不會因考題差別導致教材差別，一切都是遵照高考大綱命題的。高考后試卷不能拿走，高考試卷會密封后送到指定的閱卷場所，閱卷后的高考試卷屬于高考檔案的一種，要存檔保留一定年限的，考生是無法再次接觸到自己的高考試卷的。

遼寧高考歷史命題特點分析

特點一、以基礎知識為依托

1、考題難度配比難：中：易=7:2:1。

2、年反復出現的高頻考點有

古代政治、儒家、明清經濟、西學東漸、代民族工業、新中國過渡時期、古希臘民主和文化、代西方代議制、斯大林時期蘇聯建設、世界多極化等。

建議：歷史復首先要抓基礎知識的鞏固�；�礎不牢，地動山搖。對這些知識，一是識記，二是理解，三是運用。

特點二、與時政熱點相鏈接

1、捕捉有效信息進行歸納整理。

2、用歷史學科的專業語言表達

3、準確捕捉命題立意。

特點三、知識分布更趨合理

特點四、綜合性明顯增強

特點五、能力要求有所提高

今年高考全國二卷歷史選擇題以高難度題目為主，為三年最難的一年，只有13年相對接�！靶伦x書無用論”進一步在師生中泛濫。其實質，就是能力訓練不到位使得知識運用能力較差的緣故。

建議：注意用引導學生多元史觀和從多維角度觀察和解決歷史問題;

選擇題的做題技巧：

1、確定時間限制;

2、確定空間要素;

3、把握歷史現象的性質和立場。

主觀題的做題技巧：

提升自己史論結合的發散性思維和材料分析題能力。

為此，基于以上分析，老師建議16屆復：吃透課標和考綱;

一輪復重點放在督促學生看教材夯基礎;

二輪復著力建構通史體系以活化知識;

三輪復聯系熱點查缺補漏;

解題方法和解題能力有計劃的分類訓練貫穿始終;

采用“遍地撒網、重點撈魚”的策略，高頻考點、必修三、文化史、古代史、專題和模塊的結合部要高度關注。