歷史學科的考試說明與去年相比沒有變化。三年高考試題不拘泥于教材，依靠全新的材料，設置情境，突出邏輯分析能力，強調學生的自主性和開放性，突出對學生綜合能力的考查。

1.首先，在今年的備考中，應繼續掌握主干的基礎知識，因為高考題中的主體依舊是對基礎知識的考查或運用，這種考查不僅僅局限在文字材料當中，還包括對圖表或歷史地圖的考查;

2.備考的重點體現在對史觀問題的了解和作用，不斷地更新史觀，運用多元史觀來從不同的角度和立場全面辯證地分析歷史問題，成為幾年高考的一個顯著，要求學生能熟練掌握和運用文明史觀，現代化史觀，全球史觀等;

3.幾年的高考題已經脫離了單純的問答題模式，材料分析題成為主流的考查方式，所以對材料的理解和運用就成為考生得分的最基本要素，考生要遵循材料第一的原則，重點集中在對所給材料的提煉和運用，同時結合所學，達到分數上的突破;

4.從過往的高考題中的知識點比重來判斷，中國史，尤其是中國古代史依舊是考查點比較集中的領域，考生的復重點應該適當向這個領域傾斜。

【備考建議】

1.鞏固基礎知識。注重區分不同史實，對史實深挖拓展，時空定位，形成網狀、立體化知識體系;掌握歷史階段特征，注重歷史事件在歷史過程中發展和演變趨勢，形成規律性認知，并能用多元史觀和從多維角度進行分析判斷。

2.提升閱讀能力。高考歷史試題主要是通過對材料的分析理解做出正確選擇和判斷，讀懂材料，讀出內涵至關重要。

3.培養問題意識能力。國家考試中心命題人員明確提出歷史學科要考查學生提出問題并自己解決問題的能力，考生要學會基于所學知識和所給材料，思考、提出和解決問題。在科學歷史觀指導下運用科學思維和學科方法對問題有更深入思考與探討，有意識養成以史為據、論從史出的思維慣。

4.標準化答題。書面表達時就嚴格訓練，答題必須科學表述，養成專業術語答題的好慣。