長春工業(yè)大學排名 2025年全國最新排名第352名

更新時間：2023-08-11 02:20:25 高考知識網 www.whxn.com.cn

大學排名的評價體系涵蓋人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會和國際化四個維度，使用的都是最能體現(xiàn)大學辦學水的關鍵指標，例如新生高考成績、畢業(yè)生就業(yè)率、論文數(shù)量與質量、成果轉化收入等，因此排名結果能夠客觀地反映大學的競爭性地位。那么2019年長春工業(yè)大學全國排名多少、長春工業(yè)大學歷年全國排名趨勢如何？本文高考知識網小編整理了一些關于長春工業(yè)大學全國排名的知識，詳細如下。

一、長春工業(yè)大學2019年最新排名

若按聚志愿版排行榜看，長春工業(yè)大學2019年全國排名第352位，在吉林排名第7位；2018年全國排名第362位，在吉林排名第9位；2017年全國排名第321位，在吉林排名第9位；2016年全國排名第322位，在吉林排名第9位；2019年全國排名第301位，在吉林排名第9位；2014年全國排名第289位，在吉林排名第7位；2013年全國排名第297位，在吉林排名第7位；2012年全國排名第282位，在吉林排名第8位。以下是長春工業(yè)大學歷年排名整理表：

年份	排名	院校	所在地	分省排名	類型	參考類型1	參考類型2
2019	352	長春工業(yè)大學	吉林	7	理工	理文類	教研2型
2018	362	長春工業(yè)大學	吉林	9	理工	文理類	教學1型
2017	321	長春工業(yè)大學	吉林	9	理工	文理類	教學1型
2016	322	長春工業(yè)大學	吉林	9	理工	文理類	教學1型
2015	301	長春工業(yè)大學	吉林	9	理工	文理類	教研1型
2014	289	長春工業(yè)大學	吉林	7	理工	文理類	教研1型
2013	297	長春工業(yè)大學	吉林	7	理工	文理類	教學1型
2012	282	長春工業(yè)大學	吉林	8	理工	文理類	教學1型

二、長春工業(yè)大學成就簡介

長春工業(yè)大學是國務院學位委員會、教育部批準的首批具有學士學位授予權的高等學校之一,是教育部批準的舉辦國家示范性軟件職業(yè)技術學院的35所院校之一。學校現(xiàn)有49個本科專業(yè),9個吉林省重點學科,35個學科具有碩士學位授予權,10個工程領域具有工程碩士專業(yè)學位授予權。現(xiàn)有全日制在校學生17000余人,形成了以本科教育為主體,積極發(fā)展研究生教育,適度發(fā)展高等職業(yè)技術教育和成人教育的人才培養(yǎng)體系和多層次、多渠道、多規(guī)格的辦學格局。

學校擁有一支整體結構合理、素質與水較高的教師隊伍。現(xiàn)有教師961名,其中教授115名、副教授335名,博士生指導教師6名,碩士生指導教師335名;教師中有國家有突出貢獻中青年專家1人、有30人享受國務院政府特殊津貼、全國百名優(yōu)秀留學回國先進個人1名、全國五一勞動獎章獲得者1名、全國優(yōu)秀教師3名,有吉林省學科建設工程首席教授1名、主講教授1名,優(yōu)秀中青年骨干教師5名,吉林省高校優(yōu)秀中青年骨干教師10名、吉林省跨世紀學術帶頭人后備人選30名、吉林英才獎章獲得者13名、吉林省拔尖創(chuàng)新人才10名,有吉林省高級專家3名、吉林省有突出貢獻的中青年專業(yè)技術人才16名、吉林省特等勞動模范1名、吉林省教學名師4名、吉林省青年科技獎獲得者2名;有4人享受長春市政府特殊津貼。中青年教師隊伍以具有博士、碩士學位的教師為骨干,他們已成為教學、科研的中堅力量。

學校多年來著力于教學改革、教學建設和教學管理,重視學生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),形成了適應社會需求的人才培養(yǎng)模式,在就業(yè)市場中保持了很強的競爭力。學校在國內較早地開展了創(chuàng)新教育和學習的革命,使學生的創(chuàng)新能力和學習能力普遍增強,深受用人單位的好評。多年來,我校畢業(yè)生以綜合素質高、實踐能力強、適應性好、安心基層、踏實肯干、留得住、用得上、信得過等特點受到用人單位的普遍好評,畢業(yè)生就業(yè)率始終在省內高校中位于前列。

學校建有30個研究所,6個省、部級科研基地。各類專業(yè)實驗室設備儀器精良,實驗條件先進。校圖書館藏書110萬余冊。學校還有一批設備先進、功能齊全的多媒體教室以及省內高校一流的田徑運動場等。學校的計算機校園網通過光纖與國際互聯(lián)網相連,學生在校園內隨處可以享受寬帶網絡服務,閱讀數(shù)字期刊和電子圖書等。

學校始終堅持為地方經濟建設和社會發(fā)展服務的辦學宗旨,依托一汽、吉化等大型重點企業(yè)和新興高科技企業(yè),開展人才培養(yǎng)、科技研發(fā)和社會服務。以服務求支持,以貢獻求發(fā)展,形成了鮮明的辦學。年來,學校緊緊抓住振興老工業(yè)基地的機遇,積極發(fā)揮工科高校的學科優(yōu)勢和人才優(yōu)勢,全面整合提升科技創(chuàng)新能力和服務水,主動承擔起科技支撐的重要任務。我校的科研與產業(yè)結合緊密,與企業(yè)合作密切,研發(fā)針對性強,成果轉化率高。五年來,學校承擔各類科研項目921項,全口徑科研經費2億元,其中國家及國務院各部門項目39項,獲得省部級獎勵31項, SCI、EI和ISTP收錄論文421篇。

學校是教育部首批審定有條件接收外國留學生的高校之一,先后與英國桑德蘭大學、英國佩斯利大學、日本新?經營大學、韓國浦項1大學、韓國靈山大學、俄羅斯太洋國立大學等國外大學互派留學生,并先后與英、美、日、韓、俄等20多個國家的高校、科研機構和企業(yè)建立了合作與交流關系,互派專家、學者進行國際學術交流和開展科研協(xié)作。

學校在注重抓好教學和科研的同時,十分重視學生綜合素質的培養(yǎng)和校園科技、文化氛圍的營造,各種學生社團常年開展豐富多彩的科技、文藝、體育活動。學校注重對學生政治素質和道德情操的培養(yǎng),黨建和政治工作連續(xù)2次被中組部、中宣部、教育部評為“全國黨的建設和政治工作先進高等學校”。連續(xù)多年被省委、省政府命名為“基層黨組織標兵”、“精神文明建設標兵單位”和“普通高等教育先進學校”。2009年1月榮獲“全國精神文明建設工作先進單位”榮譽稱號。