9月9日，校黨委書記柳和生出席第31期高層次人才學(xué)術(shù)午餐會，與5位從事教育工作滿30年教師、6位青年教師共進午餐，暢談“三十載從教路，一生情鑄芳華”。

校黨委書記柳和生與高層次人才分享從教三十年感悟。

柳和生認真聽取了大家從事教育工作三十年感言后，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷和人生感悟與大家促膝談心。

柳和生表示，作為一名從教30年的教師，感到人生最亮的底色就是教育。自己的經(jīng)歷可以用“一口氣讀完書”“一輩子在學(xué)校”來概括。從本科到博士都是在上海交通大學(xué)，如今進入華東交通大學(xué)，可以說和“交通大學(xué)”結(jié)下了不解之緣，自己一定會珍惜這一緣分，努力工作，為“交通大學(xué)”增光添彩。

柳和生指出，作為大學(xué)教師，

第一，要提高政治站位。大學(xué)的根本任務(wù)是立德樹人，這不只是一個教育命題，更是一個嚴肅的政治命題，所以，教育工作者首先是政治工作者，要牢記政治責任是首要責任，這一責任履行不到位，其他責任履行得再好也是失去靈魂的所謂好。政治清醒對每一位老師都是“最必要的清醒”，政治糊涂是“最危險的糊涂”。要把政治學(xué)習(xí)當作“必修課”和“必須修好的課”，當作“終身課”和“終身受用的課”。

第二，要找準自身定位。教育者要先受教育，教師要會“施教”，教授要先“受教”。立德樹人是我們的根本任務(wù)，如果立德者不“得力”，樹人者總“輸人”，這一根本任務(wù)就是根本完不成的任務(wù)。

柳和生對在座的新教師提出三點希望。他指出，新教師剛進學(xué)校，就是“新人”，新人要贏得信任、贏得人心，就必須做有心人、用心人、盡心人。新教師要實現(xiàn)“兩個越”、體現(xiàn)“兩個fan”、做到“兩翼齊飛”。

“兩個越”：一是穿越一門之隔，從校門外到校門內(nèi)，實現(xiàn)從客人到主人的跨越。進了一個門，就是一家人，就要有主人的姿態(tài)和心態(tài)，不能把教師和學(xué)校的關(guān)系當成只是領(lǐng)工資和發(fā)工資的關(guān)系，而應(yīng)是一個命運共同體，一榮俱榮，一損俱損。二是跨越一步之遙，從講臺下到講臺上，實現(xiàn)從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變。新教師首先要過好教學(xué)關(guān)，教學(xué)先學(xué)教，學(xué)著教。從站上講臺，到站穩(wěn)講臺，直到站好講臺。

“兩個fan”：一是要有教師的“范”。師德不“失德”，師范不“失范”。師德師風(fēng)每位老師要嚴格遵守，不容有失，有失就不容，也就是零容忍。二是要有老師的“帆”。要給學(xué)生鼓起理想之帆，要做好學(xué)生的“引路人”，引導(dǎo)學(xué)生成為“同路人”，這是作為老師的職責和責任。政治工作不只是思政課老師的工作，而是每一位老師的育人職責。每一位老師都應(yīng)該做好課程思政，每一門課程都有“思政元素”值得挖掘，要努力把課程思政上升為專業(yè)思政、學(xué)科思政。

“兩翼齊飛”：即教學(xué)和科研兩翼齊飛。教學(xué)和科研兩只翅膀，缺少一只或一長一短，都會飛不高、飛不好。教學(xué)是老師的天職，但是天職不能變成兼職。要教學(xué)科研兩手抓，教學(xué)成為“高手”，科研成為“好手”，至少要有一手。不搞科學(xué)研究，學(xué)生的創(chuàng)新精神培養(yǎng)就無從談起。作為教師，“給學(xué)生一瓢水，自己要有一桶水”,要通過科研保證自己的一桶水是“活水”。科學(xué)研究是大學(xué)的五大職責之一，也是我們老師的安身立命之需。

人事處負責人一同參加午餐會。