10月6日，我校舉行第五期黨建工作坊。校黨委書記晏維龍、校黨委副書記張建紅、校紀(jì)委書記龔親華出席,各二級黨組織書記、“我為南審高質(zhì)量發(fā)展獻(xiàn)策獻(xiàn)力”獲獎?wù)摺Ⅻh委組織部相關(guān)人員參加了交流活動。工作坊由黨委常委、組織部部長李乾文主持。

會上，李乾文介紹了“我為南審高質(zhì)量發(fā)展獻(xiàn)策獻(xiàn)力”評選過程并宣讀了表彰名單，張建紅、龔親華分別為優(yōu)秀建議獎、優(yōu)秀建議提名獎獲獎?wù)哳C獎。

李乾文帶大家重溫了《南京審計大學(xué)二級黨組織書記責(zé)任清單（試行）》，并領(lǐng)學(xué)了江蘇省委教育工委印發(fā)的關(guān)于江蘇高校三級黨組織“強(qiáng)基創(chuàng)優(yōu)”建設(shè)計劃（2021?2025年）有關(guān)文件中的標(biāo)桿院系主要指標(biāo)體系。

公共管理學(xué)院黨委書記金晶、文學(xué)院黨總支書記王軍、商學(xué)院黨委書記公彥德、會計學(xué)院黨委書記殷俊明分別就“行政干部如何轉(zhuǎn)型書記角色”進(jìn)行主題發(fā)言。

龔親華結(jié)合二級黨組織書記的發(fā)言分別給予了相應(yīng)的意見和建議。他認(rèn)為要從教師的成長規(guī)劃和長遠(yuǎn)發(fā)展入手，在解決具體問題中解決問題；全面治黨要發(fā)揮引領(lǐng)保障作用，對學(xué)院的定位要放在學(xué)校發(fā)展的大局中去考慮，推動黨建與業(yè)務(wù)工作的融合；要做制度上的明白人，同時黨委書記不能講外行話，要迅速轉(zhuǎn)換話語體系、思維方式；執(zhí)行力是最基本的問題，執(zhí)行黨委決議是最基本的要求，二級黨組書記要善于把大家組織起來，動員起來。

張建紅提出三點(diǎn)建議：一是黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用是不可或缺的，二級黨組織書記政治站位要高，要提高認(rèn)識；二是要把黨建工作抓住，把集體組織好、引導(dǎo)好、發(fā)揮好、團(tuán)結(jié)好，當(dāng)然也要服務(wù)好，才能夠激發(fā)創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力；三是要明白崗位職責(zé)，結(jié)合學(xué)院的開展工作，服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展。

晏維龍做總結(jié)講話，他認(rèn)為辦好黨建工作坊是為了解決問題，要回答好兩個問題：一是從這里學(xué)到了什么，用的怎么樣；二是我發(fā)明了或者創(chuàng)新了什么，效果怎么樣。談及如何做好黨建工作，晏維龍從“形神結(jié)合”的方面做了詳細(xì)闡述。黨建工作如何做到“形似”，也就是說黨建工作做到什么程度，他以《計劃》的落實(shí)為例，認(rèn)為要圍繞全面性、嚴(yán)謹(jǐn)性、均衡性、可度量性、可編程性五個維度對上級指標(biāo)體系進(jìn)行細(xì)化。黨建工作如何做到“神合”，也就是黨建工作做成什么樣子，他建議黨建工作要做到三力：有活力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。有活力可以從活動參不參加、是否積極有效發(fā)言、敢不敢擔(dān)當(dāng)作為衡量指標(biāo)；凝聚力體現(xiàn)在能否在包容不同意見的基礎(chǔ)上謀事、能不能貫徹民主集中制、是否在努力團(tuán)結(jié)意見經(jīng)常不同的人；戰(zhàn)斗力具體表現(xiàn)為有無上進(jìn)心、有無新思維新方法、是否敢于犧牲。做好黨建工作要力爭“形神統(tǒng)一”，做到黨建與業(yè)務(wù)的融合。