10月18日晚，校黨委副書記（正校級(jí)）溫潘亞教授在仙林校區(qū)圖書館報(bào)告廳為2021級(jí)新生講授了題為“當(dāng)代大學(xué)生的人文情懷與人文素養(yǎng)”的公開課。

課上，溫潘亞副書記圍繞“人文情懷的內(nèi)涵闡釋”“人文素養(yǎng)的提升與人文情懷的培養(yǎng)”“高校人文素質(zhì)教育與人文素養(yǎng)提升”“人文素養(yǎng)的內(nèi)修與人文情懷的養(yǎng)成”“當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備哪些人文情懷”等五個(gè)方面進(jìn)行了生動(dòng)的講解。

溫潘亞副書記闡釋了人文情懷和人文素養(yǎng)的深刻內(nèi)涵，并表示，人文素養(yǎng)是人的一種基礎(chǔ)性素質(zhì)，對(duì)于其他素質(zhì)的形成與發(fā)展具有強(qiáng)大的影響力，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有很強(qiáng)的滲透力。每一位大學(xué)生應(yīng)主動(dòng)地、自覺地通過感悟文學(xué)、走歷史、了解哲學(xué)、欣賞藝術(shù)、傳承國(guó)學(xué)、弘揚(yáng)中華精神等途徑進(jìn)行日積月累的探索與吸納，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)人文素養(yǎng)提升與人文情懷的培養(yǎng)。

關(guān)于“感悟文學(xué)”，他強(qiáng)調(diào)，喜愛文學(xué)與欣賞文學(xué)是高雅的人生形態(tài)，是凈化和升華靈魂的過程，也是尋找生命意義的過程。文學(xué)表達(dá)了人類最真實(shí)、最真誠(chéng)的情感，蘊(yùn)含著最美好的情懷。大學(xué)生應(yīng)走進(jìn)文學(xué)經(jīng)典，做一個(gè)有理想的人、有遠(yuǎn)方的人、有溫度的人，開啟心智大門、提升審美層次。關(guān)于“走進(jìn)歷史”，他論述了史學(xué)“無用之大用”，并表示，當(dāng)代大學(xué)生要樹立的史學(xué)修養(yǎng)就是學(xué)會(huì)以真實(shí)為原則、以事實(shí)為基礎(chǔ)、以史料為根據(jù)提高自己發(fā)現(xiàn)歷史真相的能力。他希望廣大新生自覺加強(qiáng)以黨史為重點(diǎn)的“四史”學(xué)習(xí)，厚植愛國(guó)情懷，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。關(guān)于“了解哲學(xué)”，他強(qiáng)調(diào)“哲學(xué)是時(shí)代精神的精華”，大學(xué)生要了解中西哲學(xué)的流派及代表人物、主要觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)汲取精華，用來捕捉真理，通曉事物本質(zhì)，提升思辨能力。關(guān)于“欣賞藝術(shù)”，他強(qiáng)調(diào)“藝術(shù)保存了人類最深刻的人文精神”，藝術(shù)保存了人類最深刻的人文精神，藝術(shù)在一個(gè)情感和想象的空間里，給整個(gè)宇宙帶來最終的自由與和諧。藝術(shù)教育可以培養(yǎng)大學(xué)生美好的情感和心靈，從而實(shí)現(xiàn)其完美人格的塑造。關(guān)于“傳承國(guó)學(xué)”，他表示，國(guó)學(xué)是祖先留給我們寶貴的文化遺產(chǎn)和精神財(cái)富，博大精深，厚重深沉，包羅萬象。重振國(guó)學(xué)對(duì)于傳承中華文明、提升文化自信、實(shí)現(xiàn)文化認(rèn)同與民族認(rèn)同感，增強(qiáng)我國(guó)文化競(jìng)爭(zhēng)力、增強(qiáng)國(guó)際影響意義重大。關(guān)于“弘揚(yáng)中華精神”，他強(qiáng)調(diào)，人文性、倫理性、務(wù)實(shí)性是中華傳統(tǒng)文化的基本特征，自強(qiáng)不息、正道直行、貴和持中、豁達(dá)樂觀是中華精神的核心內(nèi)容，大學(xué)生要身體力行地傳承之、發(fā)揚(yáng)之。

最后，溫潘亞副書記表示，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備九種人文情懷，即敢于擔(dān)當(dāng)?shù)募覈?guó)情懷、仰望星空的理想情懷、腳踏實(shí)地的實(shí)干情懷、永不言棄的堅(jiān)守情懷、悲天憫人的仁愛情懷、追求審美的文學(xué)情懷、胸襟坦蕩的開闊情懷、不拘小節(jié)的寬容情懷、理性反思的內(nèi)省情懷。

在兩個(gè)多小時(shí)的公開課上，溫潘亞副書記結(jié)合案例、故事、視頻等旁征博引、娓娓道來，為同學(xué)們上了一堂生動(dòng)的人文素養(yǎng)提升啟蒙課。課后，學(xué)生們紛紛表示，將自覺學(xué)習(xí)人文知識(shí)，提升人文素養(yǎng)，厚植人文情懷，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。