大學排名的評價體系涵蓋人才培養、科學研究、服務社會和國際化四個維度，使用的都是最能體現大學辦學水的關鍵指標，例如新生高考成績、畢業生就業率、論文數量與質量、成果轉化收入等，因此排名結果能夠客觀地反映大學的競爭性地位。那么2019年揚州工業職業技術學院全國排名多少、揚州工業職業技術學院歷年全國排名趨勢如何？本文高考知識網小編整理了一些關于揚州工業職業技術學院全國排名的知識，詳細如下。

一、揚州工業職業技術學院2019年最新排名

若按金果版排行榜看，揚州工業職業技術學院2018年全國專科院校排名第157位；2017年全國專科院校排名第273位；2016年全國專科院校排名第302位；2018年全國專科院校排名第83位；2014年全國專科院校排名第439位。以下是揚州工業職業技術學院歷年排名整理表：

二、揚州工業職業技術學院成就簡介

學院占地46.45萬方米,是一所園林化、數字化、生態型的校園,建有圖文信息大樓、基礎教學樓、實驗實訓樓、大學生活動中心、后勤服務中心、體育館、體育場以及學生宿舍等建筑,各類建筑總面積30.02萬方米。校區生活基礎設施完善,教學設備先進,擁有202個標準教室,4312個多媒體教室座位,752個語音實驗室座位;建有千兆寬帶校園網和無線寬帶網,擁有教學用計算機2595臺。各類教學儀器設備價值6658.5萬元,生均教學儀器設備值超過8000元。學院建有6大實訓中心,143個實驗實訓室,擁有116個校外實訓基地。圖書館文獻種類覆蓋哲學、社會科學、自然科學、工程技術等門類,館藏體系逐漸完整,結構日趨合理,適應了我院的辦學需要。

學院現有教職工500余人,校內專兼職教師382人,擁有江蘇省“333工程”培養對象2人、江蘇省首屆教學指導委員會委員2人、江蘇省高校“青藍工程”中青年學術帶頭人1人和優秀青年骨干教師5人。專任教師中高級職稱占32.4%,其中教授10名;具有碩士及以上學位教師占教師總數的比例達44.6%;專業教師中雙師素質比例達74%;建立了一支147人的校外兼職教師隊伍,形成了一支能力較強、結構合理的專兼結合的師資隊伍。

學院堅持以專業建設為龍頭,以校企合作為臺,以工作過程系統化為導向,以個性化發展為驅動,不斷推進工學結合、教學做一體化的人才培養模式的創新,初步形成了“雙導向四融入一驅動”的具有我院的人才培養模式。我院畢業生職業能力強,綜合素質高,就業率始終保持在98%以上。建校以來,學院共為社會培養了42000多名不同層次的高素質畢業生,培訓了5000余名建筑施工項目經理,大部分畢業生已走上領導崗位或成為技術骨干,得到了用人單位的廣泛認可與歡迎。

在長期的辦學實踐中,學院厚積了較強的辦學實力、豐富的辦學經驗、一定的教科研實力,擁有一支厚德、博學、敬業、創新的師資隊伍,取得了良好的辦學效益和社會聲譽。學院先后被授予“江蘇省高等學校文明學校”、“江蘇省高等學校和諧校園”、“江蘇省文明校園”、“江蘇省安校園”等榮譽稱號。2007年,在教育部高職高專人才培養工作水評估中獲得“優秀”等級。2008年被江蘇省委確定為深入學習實踐科學發展觀活動高職院校唯一試點單位,以“創建省級示范性高職院”為載體開展活動,受到省委和省教育工委的肯定,發揮了示范作用。2008年獲得江蘇省高校基層黨組織建設工作考核“優秀”等級。2009年12月獲得“江蘇省大學生創業教育示范校”稱號。

三、揚州工業職業技術學院學生評價

1、我對學校把學生往那些垃圾工廠實覺得很蛋痛跟讓我可恨的是學校給的學生獎學和助學弄得是一塌糊涂部分老師和班主任不負責任 我對這所學校不抱任何期望

2、如果這樣的學校也算是大學的話，那真是太沒有天理了． 破爛學校以前還是中專．前年是揚州化工學校兼并了揚州電子信息工程學校而成立的，還什么有二十幾年的歷史，老師都是垃圾，很多找不著工作的本科生找關系就可以來了． 而且學校的圖書館是兩間教室而不是什么館可以形容的，哎幾本破書，垃圾，住宿條件奇差．我發誓畢業后死也不再看他一眼，垃圾，垃圾，垃圾．

3、我即將從這個學校畢業，學校新校區一天天的發展我都盡收眼底。學校雖然沒有揚大那么有名，但它也在努力變得更好啊！下個星期學校就會迎來評估，這是一個歷史的時刻，我們只有自身做得好了，學校才會有進步啊！ 圖書館沒有，現在不建了嗎？一建就有13層，挺不容易了。 榮幸的是我是這個學校里最優秀的專業畢業生，這里有江蘇省有首個現代分析測試中心，一共投資了800萬。老師都很資深，我很滿足。

4、我記得在收到的招生簡章上說:本校學風嚴謹,環境優良,等等...可是我來了之后感受到的卻是打架的,抽煙的,敲詐的...充斥著整個校園

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