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大學(xué)排名的評價(jià)體系涵蓋人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會和國際化四個(gè)維度,使用的都是最能體現(xiàn)大學(xué)辦學(xué)水的關(guān)鍵指標(biāo),例如新生高考成績、畢業(yè)生就業(yè)率、論文數(shù)量與質(zhì)量、成果轉(zhuǎn)化收入等,因此排名結(jié)果能夠客觀地反映大學(xué)的競爭性地位。那么2019年揚(yáng)州大學(xué)全國排名多少、揚(yáng)州大學(xué)歷年全國排名趨勢如何?本文高考知識網(wǎng)小編整理了一些關(guān)于揚(yáng)州大學(xué)全國排名的知識,詳細(xì)如下。
若按聚志愿版排行榜看,揚(yáng)州大學(xué)2018年全國排名第68位,在江蘇排名第13位;2017年全國排名第64位,在江蘇排名第11位;2016年全國排名第74位,在江蘇排名第13位;2018年全國排名第71位,在江蘇排名第12位;2014年全國排名第68位,在江蘇排名第11位;2013年全國排名第63位,在江蘇排名第9位;2012年全國排名第67位,在江蘇排名第10位;2011年全國排名第65位,在江蘇排名第9位;2010年全國排名第64位,在江蘇排名第10位。以下是揚(yáng)州大學(xué)歷年排名整理表:
| 年份 | 排名 | 院校 | 所在地 | 分省排名 | 類型 | 參考類型1 | 參考類型2 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 68 | 揚(yáng)州大學(xué) | 江蘇 | 13 | 綜合 | 文理類 | 研教1型 |
| 2017 | 64 | 揚(yáng)州大學(xué) | 江蘇 | 11 | 綜合 | 文理類 | 研教1型 |
| 2016 | 74 | 揚(yáng)州大學(xué) | 江蘇 | 13 | 綜合 | 文理類 | 研教1型 |
| 2015 | 71 | 揚(yáng)州大學(xué) | 江蘇 | 12 | 綜合 | 文理類 | 研教1型 |
| 2014 | 68 | 揚(yáng)州大學(xué) | 江蘇 | 11 | 綜合 | 文理類 | 研教1型 |
| 2013 | 63 | 揚(yáng)州大學(xué) | 江蘇 | 9 | 綜合 | 文理類 | 研教1型 |
| 2012 | 67 | 揚(yáng)州大學(xué) | 江蘇 | 10 | 綜合 | 綜合類 | 研教1型 |
| 2011 | 65 | 揚(yáng)州大學(xué) | 江蘇 | 9 | 綜合 | 綜合類 | 研教1型 |
| 2010 | 64 | 揚(yáng)州大學(xué) | 江蘇 | 10 | 綜合 | 綜合類 | 研教1型 |
揚(yáng)州大學(xué)辦學(xué)規(guī)模較大,學(xué)科門類齊全。全校現(xiàn)有普通全日制本科生33900人,各類博、碩士研究生6200人,成人學(xué)歷教育學(xué)生16000人。現(xiàn)設(shè)有文學(xué)院、社會發(fā)展學(xué)院、法學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院(師范學(xué)院)、新聞與傳媒學(xué)院、外國語學(xué)院、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、體育學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、建筑科學(xué)與工程學(xué)院、水利科學(xué)與工程學(xué)院、能源與動(dòng)力工程學(xué)院、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、園藝與植物保護(hù)學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、獸醫(yī)學(xué)院、生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、旅游烹飪學(xué)院(食品科學(xué)與工程學(xué)院)、藝術(shù)學(xué)院和公有民辦的廣陵學(xué)院等27個(gè)學(xué)院,98個(gè)本科專業(yè),涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等十一大學(xué)科門類。學(xué)校建有4個(gè)國家級專業(yè), 擁有1個(gè)國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì),25個(gè)省品牌專業(yè),1個(gè)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,15個(gè)中央與地方共建實(shí)驗(yàn)室,1個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式被列入國家級實(shí)驗(yàn)區(qū),8個(gè)省級基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,擁有7門國家精品課程。
學(xué)校師資結(jié)構(gòu)合理,綜合實(shí)力較強(qiáng)。全校現(xiàn)有教職工4100余人,其中專任教師2050人,具有副高以上職稱的1100多人,中國工程院院士1人,享受政府特殊津貼97人,國家級、省級有突出貢獻(xiàn)中青年專家29人,博、碩士生導(dǎo)師1100多人。作為全國首批博士、碩士學(xué)位授予單位,學(xué)校現(xiàn)有博士后流動(dòng)站5個(gè)、博士點(diǎn)32個(gè)、碩士點(diǎn)133個(gè)、博士專業(yè)學(xué)位1種、碩士專業(yè)學(xué)位6種;擁有國家級重點(diǎn)學(xué)科2個(gè), 國家重點(diǎn)(培育)學(xué)科1個(gè),部、省級重點(diǎn)學(xué)科8個(gè),部、省級重點(diǎn)(建設(shè))實(shí)驗(yàn)室12個(gè), 部、省工程技術(shù)研究中心、公共技術(shù)服務(wù)中心、省級研究院7個(gè),科學(xué)研究機(jī)構(gòu)81個(gè),教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心37個(gè)。學(xué)校目前承擔(dān)各級各類科研項(xiàng)目900多項(xiàng),全校年科技經(jīng)費(fèi)1.3億多元。獲國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目連續(xù)位居全國高校前40名、江蘇高校前列。“九五”以來,共有300多項(xiàng)科研成果獲省部級以上獎(jiǎng)勵(lì),取得了一批高水的科研成果。其中,由中科院與我校共同完成的“轉(zhuǎn)基因山羊體細(xì)胞克隆山羊”成果被評為1999年中國基礎(chǔ)研究十大新聞之首,由我校參與完成的“水稻第四號染色體精確測序”工作被評為2002年中國十大科技進(jìn)展頭條新聞,3項(xiàng)成果榮獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。2002年以來有2篇論文被評為全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文。科技開發(fā)與成果推廣成績同樣喜人,學(xué)校的“農(nóng)科教結(jié)合”工作已形成了以蘇北基地為中心,輻射蘇中、蘇南的格局,在服務(wù)“三農(nóng)”方面走出了一條成功之路。
學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良,對外交流活躍。校園占地面積4300多畝,校舍建筑面積122多萬方米;8個(gè)校區(qū)位于市區(qū)中部,首尾相連。全校固定資產(chǎn)總值18.12億元,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.57億元,圖書館藏書325萬冊。擁有實(shí)驗(yàn)工廠、實(shí)驗(yàn)農(nóng)牧場、動(dòng)物醫(yī)院、附屬中學(xué)等一批教學(xué)、科研、實(shí)基地以及設(shè)備完善的臨床醫(yī)學(xué)院。學(xué)校注重開展國際學(xué)術(shù)交流活動(dòng),先后與20多個(gè)國家(地區(qū))的高校和研究機(jī)構(gòu)建立了合作交流關(guān)系。學(xué)校具有招收外國留學(xué)生(包括接受政府獎(jiǎng)學(xué)金外國留學(xué)生)和招收港、澳、臺學(xué)生的資格。
1、揚(yáng)州大學(xué)很好,我就是揚(yáng)大畢業(yè)的。每所大學(xué)都有好老師,我就說說我的老師陳松山。他曾是我的大學(xué)班主任,我們非常喜歡他。他課講的非常好,藍(lán)球和足球水都很好,很勤奮,曾是我們學(xué)校最年輕的教授。他人品好,能力強(qiáng),很正直,學(xué)識淵博。他是我的偶像,以前很帥的,隨著時(shí)間的流逝他的頭發(fā)稀疏了,但見到他發(fā)現(xiàn)還是那么年輕。我現(xiàn)在是一名公務(wù)員,我一直告誡自己向陳老師學(xué)習(xí),勤奮,正直!
2、除了一些狐假虎威的輔導(dǎo)員 其他的還不錯(cuò)的
3、。不解釋 。每個(gè)學(xué)校簡介都吹得天花亂墜、、、其實(shí)呢,同學(xué)們自己明白。
4、我是揚(yáng)大的一學(xué)生時(shí)看到 聽到有好多周圍的同學(xué)抱怨 學(xué)校的很多不是之處我覺得很可笑揚(yáng)大現(xiàn)在的名氣在全國是排名不算太靠前可是比起同類的其他院校 我相信也是可以高出一籌 的這只是為我們提供學(xué)習(xí)生活的一個(gè) 環(huán)境自己的發(fā)展成長怎么樣還是要看各個(gè)人的我身邊的同學(xué)就有好多很優(yōu)秀的他們時(shí)都是很刻苦嚴(yán)格的要求自己 其中一個(gè)學(xué)長 經(jīng)過四年的學(xué)習(xí) 考了清華大學(xué)的研究生而且每年都有一些很優(yōu)秀的畢業(yè)生走向很好的工作崗位我想問一下那些時(shí)老是抱怨揚(yáng)大不行的人為什么同樣生活在我們身邊的人能做好 而自己不能? 這很值得自己思考!我想大學(xué)就是一個(gè)熔爐有些人過了幾年后成了精鋼而有些人就變成了廢品揚(yáng)大本身的條件其實(shí)不差關(guān)鍵看自己怎么運(yùn)用對有些人 我相信讓他現(xiàn)在上了清華 北大 他還是覺得學(xué)校有各種各樣的問題應(yīng)當(dāng)知道有些時(shí)候問題并不在我們的環(huán)境 而在 我們自己身上最后奉勸那些還在抱怨揚(yáng)大不行的那些同學(xué)別為自己找借口為自己的成功找方法!珍惜我們現(xiàn)在擁有的環(huán)境好好利用多年以后 你會感謝揚(yáng)大其實(shí)曾經(jīng)給了你很多東西!
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