一、語(yǔ)文命題指導(dǎo) 2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文科(江蘇卷)命題,將依據(jù)《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》，參照《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》，結(jié)合江蘇省普通 高中課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求，按照“有利于科學(xué)選拔人才、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、維護(hù)社會(huì)公” 的原則,試卷保持較高的信度、效度以及必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度，注重語(yǔ)文應(yīng)用能力、 審美能力和探究能力的考查，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，貼現(xiàn)實(shí)生活，著力引導(dǎo)考生獲得較為全面的語(yǔ)文素養(yǎng)，從而有利于實(shí)施中學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，有利于推進(jìn)中學(xué)全面實(shí)施素質(zhì)教育。

二、語(yǔ)文考試能力要求 高考語(yǔ)文考查考生識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用和探究六種能力，這六種能力表現(xiàn)為六個(gè)層級(jí)。

A.識(shí)記：指識(shí)別和記憶，是最基本的能力層級(jí)。

B.理解：指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋，是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。

C.分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。

D.鑒賞評(píng)價(jià)：指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說(shuō)，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。

E.表達(dá)應(yīng)用：指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。

F.探究：指對(duì)某些問(wèn)題進(jìn)行探討，有見(jiàn)解，有發(fā)現(xiàn)，有創(chuàng)新，是在識(shí)記、理解和分析綜合的基礎(chǔ)上發(fā)展了的能力層級(jí)。對(duì)A、B、C、D、E、F 六個(gè)能力層級(jí)均可有難易不同的考查。

三、語(yǔ)文考試內(nèi)容及要求按照高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修課程中閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流兩個(gè)目標(biāo)的“語(yǔ)文1” 至“語(yǔ)文5”五個(gè)模塊，選修課程中詩(shī)歌與散文、小說(shuō)與戲劇、新聞與傳記、語(yǔ)言文字應(yīng)用、文化論著研讀五個(gè)系列，組成必考內(nèi)容。根據(jù)江蘇省高考方案，另有加考內(nèi)容。必考和加考內(nèi)容均可有難易不同的考查。甲、必考內(nèi)容 必考內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級(jí)如下：

(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用準(zhǔn)確、熟練、有效地運(yùn)用語(yǔ)言文字。

1.識(shí)記A

(1)識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音

(2)識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字

2.表達(dá)應(yīng)用E

(1)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

(2)正確使用詞語(yǔ)(包括成語(yǔ))

(3)辨析并修改病句病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂;表意不明、不合邏輯。

(4)提煉語(yǔ)意

(5)選用、仿用、變換句式

(6)正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法常見(jiàn)修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)。

(7)語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)

(二)古代詩(shī)文閱讀閱讀淺易的古代詩(shī)文。“淺易”指合格的高中畢業(yè)生能夠基本讀懂的程度。

1.識(shí)記A

默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇名句不限于教材內(nèi)容，名篇篇目見(jiàn)“附錄Ⅰ”。

2.理解B

(1)理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義

(2)理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法常見(jiàn)文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。

(3)理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法不同的句式和用法：判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類活用。

(4)理解并翻譯文中的句子

3.分析綜合C

(1)辨析文句意義

(2)歸納內(nèi)容要點(diǎn)

4.鑒賞評(píng)價(jià)D

考查材料以唐宋詩(shī)詞為主，也可選擇其他時(shí)代、其他體裁的作品。

(1)鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和藝術(shù)技巧

(2)評(píng)價(jià)文章的內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度

(三)現(xiàn)代文閱讀

閱讀文學(xué)類文本、論述類文本和實(shí)用類文本。

文學(xué)類文本包括小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇等。考查材料以散文、小說(shuō)為主，也可以選擇合適的詩(shī)歌或戲劇作品。

論述類文本包括說(shuō)理散文、雜文、論文、評(píng)論等;實(shí)用類文本包括傳記、新聞、訪談、調(diào)查報(bào)告、科普文章等。考查材料可以選用論述類文本，也可以選用實(shí)用類文本。

1.理解B

(1)理解文中重要詞語(yǔ)、概念的含義

(2)理解文中重要句子的含意

2.分析綜合C

(1)分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路

(2)歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思

(3)分析作品基本特征和主要表現(xiàn)手法

(4)分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度

3.鑒賞評(píng)價(jià)D

(1)欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力

(2)對(duì)作品表現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值判斷和審美取向作出評(píng)價(jià)

4.探究F

(1)從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)

(2)探討作品的創(chuàng)作背景和作者的創(chuàng)作意圖

(3)探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解

(四)寫(xiě)作

能運(yùn)用適當(dāng)?shù)奈捏w樣式，寫(xiě)記敘類、議論類和抒情類文章。

表達(dá)應(yīng)用E

作文考試的要求分為基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)。

1.基礎(chǔ)等級(jí)

(1)符合題意

(2)體現(xiàn)文體特征

(3)健康，感情真摯

(4)中心明確，內(nèi)容充實(shí)

(5)結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順

(6)標(biāo)點(diǎn)正確，無(wú)錯(cuò)別字

2.發(fā)展等級(jí)

(1)深刻透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的邏輯關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。

(2)豐富材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。

(3)有文采用詞貼切，句式靈活，語(yǔ)言富有表現(xiàn)力。

(4)有創(chuàng)新見(jiàn)解新穎，構(gòu)思新巧，推理想象獨(dú)到，個(gè)性色彩鮮明。

乙、加考內(nèi)容由選考?xì)v史科目的考生解答，其他考生不做。

1.文言文閱讀B

給文言材料斷句，并回答相關(guān)問(wèn)題。

2.名著名篇閱讀B要求了解有關(guān)名著名篇的主要內(nèi)容、藝術(shù)等。名著目錄見(jiàn)“附錄Ⅱ”。3.文本材料要點(diǎn)歸納、分析和鑒賞D

歸納材料要點(diǎn)，分析相關(guān)問(wèn)題，鑒賞藝術(shù)。

四、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

(一)考試形式閉卷、筆試。考試時(shí)間為150分鐘。試卷滿分為160分。選考?xì)v史科目的考生要做加考題40分，考試延時(shí)30分鐘。

(二)試題類型單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、古文斷句題、古文翻譯題、簡(jiǎn)答題、寫(xiě)作題等。

(三)試卷內(nèi)容、題量、賦分甲、必考內(nèi)容1.語(yǔ)言文字運(yùn)用，約5題15分。2.古代詩(shī)文閱讀，約6題37分。

33.現(xiàn)代文閱讀

A.文學(xué)類文本，約4題20分。

B.論述類文本或?qū)嵱妙愇谋荆�約3題18分。

4.寫(xiě)作，1題70分。

乙、加考內(nèi)容由選考?xì)v史科目的考生解答，其他考生不做。

1.文言文閱讀，約3題10分。

2.名著名篇閱讀，約3題15分。

3.文本材料要點(diǎn)歸納、分析和鑒賞，約3題15分。

(四)試題難易比例容易題、中等難度題、難題三者的比例約為3:5:2。

附錄：

Ⅰ.古代詩(shī)文默寫(xiě)篇目(課內(nèi))

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)推薦背誦篇目1.《孔子語(yǔ)錄》《論語(yǔ)》

2.《魚(yú)我所欲也》孟子

3.《出師表》諸葛亮

4.《桃花源記》陶淵明

5.《三峽》酈道元

6.《陋室銘》劉禹錫

7.《岳陽(yáng)樓記》范仲淹

8.《醉翁亭記》歐陽(yáng)修

9.《愛(ài)蓮說(shuō)》周敦頤

10.《飲酒》陶淵明

11.《蒹葭》《詩(shī)經(jīng)》

12.《觀滄海》曹操

13.《送杜少府之任蜀州》王勃

14.《使至塞上》王維

15.《行路難》(金樽清酒斗十千)李白

16.《春望》杜甫

17.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫

18.《早春呈水部張十八員外》韓愈

19.《錢(qián)塘湖春行》白居易

20.《雁門(mén)太守行》李賀

21.《泊秦淮》杜牧

22.《無(wú)題》(相見(jiàn)時(shí)難別亦難)李商隱

23.《相見(jiàn)歡》(無(wú)言獨(dú)上西樓)李煜

24.《浣溪沙》(一曲新詞酒一杯)晏殊

25.《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)蘇軾

26.《游山西村》陸游

27.《破陣子》(醉里挑燈看劍)辛棄疾

28.《天凈沙?秋思》(枯藤老樹(shù)昏鴉)馬致遠(yuǎn)

29.《山坡羊?潼關(guān)懷古》(峰巒如聚)張養(yǎng)浩

30.《己亥雜詩(shī)》(浩蕩離愁白日斜)龔自珍

(二)高中課程標(biāo)準(zhǔn)建議誦讀篇目

1.《勸學(xué)》(君子曰：學(xué)不可以已??用心躁也)

2.《逍遙游》(北冥有魚(yú)??圣人無(wú)名)莊子

3.《師說(shuō)》韓愈

4.《阿房宮賦》杜牧

5.《赤壁賦》蘇軾

6.《氓》《詩(shī)經(jīng)》

7.《離騷》(帝高陽(yáng)之苗裔兮??來(lái)吾道夫先路)

8.《蜀道難》李白

9.《登高》杜甫

10.《琵琶行》白居易

11.《錦瑟》李商隱

12.《虞美人》(春花秋月何時(shí)了)李煜

13.《念奴嬌》(大江東去)蘇軾

14.《永遇樂(lè)》(千古江山)辛棄疾

荀子

屈原

Ⅱ.名著目錄(加考)

1.《三國(guó)演義》羅貫中

2.《紅樓夢(mèng)》曹雪芹

3.《吶喊》魯迅

4.《子夜》茅盾

5.《邊城》沈從文

6.《歐也妮?葛朗臺(tái)》巴爾扎克

7.《老人與海》海明威

8.《茶館》老舍

9.《哈姆雷特》莎士比亞