11月25日下午，大國外交的是什么？*外交為什么被稱之為？和共處五項原則與人類命運共同體之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)是什么？校黨委常委、副校長劉仁山在文泰樓102教室為法學(xué)院本科生帶來了一場關(guān)于《大國外交》的思政課盛宴。

什么是外交?課堂導(dǎo)入部分，劉仁山首先分享了他最閱讀的外交書籍，從外交概念的中外詞源說起。從外交概念到外交政策再到外交，邏輯層層推進(jìn)，知識視野開闊而宏大，深入淺出破解了這堂課最重要的關(guān)鍵詞。

談到中國外交政策的歷史，劉仁山首先給新中國成立以來的外交發(fā)展歷程做了階段性劃分。從1949年新中國成立到1971年中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位；從1971到1978年中國的改革開放；從1978年到*外交。劉仁山以中國外交史的標(biāo)志性事件為根據(jù)，穿插中外的重要觀點，對新中國的外交史做了系統(tǒng)充分詳實的分析和闡釋。在分析外交發(fā)展史的基礎(chǔ)上，劉仁山提出并解答了我國外交方針從和共處五項原則向構(gòu)建人類命運共同體轉(zhuǎn)變的歷史邏輯與理論邏輯問題。史論結(jié)合，以史為據(jù)，由史出論，這是劉仁山分析大國外交時堅持的基本原則。

劉仁山在詳細(xì)地分析了百年未有之大變局和中華民族偉大復(fù)興的歷史全局的基礎(chǔ)上，闡釋了構(gòu)建人類命運共同體的重大意義。強調(diào)構(gòu)建人類命運共同體是大國外交的頂層設(shè)計，是中國外交貢獻(xiàn)的中國智慧和中國方案。

最后，劉仁山結(jié)合授課對象都是法學(xué)院的本科生這一特點，向他們提出要勇于承擔(dān)時代責(zé)任，錘煉本領(lǐng)，打牢基礎(chǔ)，積極響應(yīng)國家號召，認(rèn)真學(xué)法治，積極從法律的角度參與到一帶一路建設(shè)中去，投身到時代需要的地方去，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春和力量。

為上好《*專題》課程，加強思政課吸引力，我校2020年開設(shè)了“全體校領(lǐng)導(dǎo)同上一門思政課”創(chuàng)新課堂。建黨百年之際，校領(lǐng)導(dǎo)們再次走上講臺，用更新的理論研究成果，更鮮活的案例內(nèi)容帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)黨史，理解*，鼓勵同學(xué)們把握美好的青春時光，成為有夢想、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辍?/p>