為加強教學過程管理，提升課堂教學質量，11月16日，校長陳向煒深入梁園校區行方樓教學一線聽課、看課、查課，隨機聽取了人文學院《古代漢語(I)》、《外國文學史》，教師教育學院《小學綜合實踐活動設計》的課堂教學。

課后，陳向煒與授課教師們進行了深入交流，希望他們潛心教學、重視教學改革，注重發揮教師教書育人和引領示范作用，真正做到“立德樹人”，做學生健康成長的指導者和引路人，不斷提升學校人才培養質量。

陳向煒就課堂教學質量提升提出具體建議：一是注重教學組織，充分調動學生的課堂積極性；二是加強對現代化教學條件、教學設施的運用；三是重視營造激情課堂，用熱情燃起學生對求知的渴望。

校領導聽課看課已經成為學校教學質量監控的一種新常態。校領導深入課堂了解教師教學情況和教學質量，及時發現問題、研究問題、解決問題，在全校營造了人人關心教學、重視教學和支持教學的良好氛圍。