鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院是一所獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高校，前身是由豫籍臺(tái)灣教育家王廣亞博士為董事長(zhǎng)的臺(tái)北廣興文教基金會(huì)與鄭州大學(xué)合作興辦的鄭州大學(xué)升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院。2011年4月，被教育部批準(zhǔn)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高校，學(xué)校代碼為14333，河南省招生代碼為6195（普通本、專科），6196（專升本）。

1993年3月6日，河南省教委根據(jù)省政府豫政文〔1993〕第44號(hào)文件批準(zhǔn)成立“升達(dá)大學(xué)籌備處”，開始籌建升達(dá)大學(xué)。1993年8月12日奠基，10月破土動(dòng)工，1994年8月第一期工程完工。1994年6月21日，國家教委批準(zhǔn)成立鄭州大學(xué)升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院，同年9月招生開學(xué)。2011年4月7日，國家教育部批準(zhǔn)鄭州大學(xué)升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高校??鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院。

創(chuàng)辦人

學(xué)院創(chuàng)辦人王廣亞博士，原籍河南省鞏義市，畢業(yè)于日本亞細(xì)亞大學(xué)經(jīng)濟(jì)系，先后獲美國加州聯(lián)合大學(xué)榮譽(yù)教育博士、韓國清州大學(xué)經(jīng)營(yíng)學(xué)名譽(yù)博士、韓國南部大學(xué)名譽(yù)哲學(xué)教育博士、日本創(chuàng)價(jià)大學(xué)名譽(yù)博士學(xué)位。2009年榮獲“感動(dòng)中原60年60人”殊榮，2011年“榮獲全國教育行業(yè)最具影響力人物”、“中原之子”等殊榮，2012年獲“中國民辦教育終身成就獎(jiǎng)”，2013年獲“黃河之子”、“河南省民辦教育先進(jìn)個(gè)人”等光榮稱號(hào),獲“中國突出貢獻(xiàn)教育人物”殊榮。他畢生致力于教育事業(yè)，在海峽兩岸創(chuàng)辦學(xué)校10余所，培養(yǎng)學(xué)子40多萬人；曾擔(dān)任臺(tái)灣私立教育事業(yè)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)30年，并獲選為臺(tái)灣第一屆十大杰出教育事業(yè)家。20世紀(jì)40年代他在臺(tái)灣創(chuàng)辦了臺(tái)北私立育達(dá)高級(jí)商業(yè)家事職業(yè)學(xué)校，后又創(chuàng)辦桃園育達(dá)高中、育達(dá)科技大學(xué)。改革開放以來，王廣亞博士又在大陸創(chuàng)辦了鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院、內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)外語學(xué)院、北京育達(dá)高級(jí)職業(yè)學(xué)校和鄭州成功財(cái)經(jīng)學(xué)院等，為社會(huì)培養(yǎng)了大量合格建設(shè)人才。

學(xué)院校本部位于鄭州市新鄭龍湖鎮(zhèn)（教育園區(qū)），占地面積千余畝，建筑面積約50萬方米，50多棟中西合璧的建筑樸實(shí)典雅，美麗的龍湖橫穿校園，湖光樓影、綠樹成蔭、水木清華、景色宜人，被評(píng)為“河南省園林單位”，是讀書和求學(xué)的理想境地。學(xué)院登封校區(qū)占地1000畝，規(guī)劃容納學(xué)生10000人。

設(shè)施齊全條件優(yōu)越

學(xué)院教育教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，生活條件優(yōu)越。

圖書館各類藏書230多萬冊(cè)，館內(nèi)設(shè)有小劇場(chǎng)、視聽室、音樂欣賞區(qū)、休閑區(qū)等；其人性化、個(gè)性化、數(shù)字化的管理和藏、借、閱一體化的服務(wù)模式，贏得了省內(nèi)外同行的好評(píng)。曾被評(píng)為“河南省高校圖書館現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)單位”和國家級(jí)“全民閱讀活動(dòng)先進(jìn)單位”。

學(xué)院建有教學(xué)樓10余幢，普通教室400余間，座位3萬多個(gè)；擁有電腦教室、語音教室、多媒體教室、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室等各類多功能教學(xué)場(chǎng)所450多間；特別是金融控制中心、3D仿真實(shí)訓(xùn)中心、同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室、外語交流園區(qū)、日本文化室專業(yè)實(shí)驗(yàn)室(場(chǎng)館)在省內(nèi)高校處于領(lǐng)先地位。

金融控制中心是以金融專業(yè)為主，兼容國貿(mào)、物流、計(jì)量等專業(yè)的綜合性實(shí)踐教學(xué)臺(tái)，主要用于證券投資的模擬教學(xué)，如在這里可以獲取最新的、即時(shí)的股票、期貨和外匯金融產(chǎn)品信息和數(shù)據(jù)，進(jìn)行高仿真的模擬交易。

3D仿真實(shí)訓(xùn)中心使學(xué)生可在旅游景點(diǎn)的立體三維模型中身臨其境地進(jìn)行自由活動(dòng)，達(dá)到不必到達(dá)旅游景點(diǎn)就可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)游講解、導(dǎo)游技能培訓(xùn)、導(dǎo)游考試考核等效果。

同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室是模擬聯(lián)合國會(huì)議設(shè)計(jì)而成，可以同時(shí)用英語、法語、西班牙語、漢語、俄語、阿拉伯語等8種語言進(jìn)行同傳，主要用于召開國際會(huì)議和口譯專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

外語交流園區(qū)設(shè)有外文報(bào)刊閱覽室、外文電視放映室、小劇場(chǎng)等，為師生提供了獨(dú)具的東西方文化交流臺(tái)。

日本文化室匯集了眾多日本文化元素，集文化體驗(yàn)、日語交流為一體，為廣大師生提供了學(xué)習(xí)日語，感受日本文化的臺(tái)。

藝術(shù)大樓內(nèi)有琴房100余間、畫室10余間、舞蹈排練廳2間；設(shè)施先進(jìn)的專業(yè)音樂廳，舞臺(tái)的上下、兩側(cè)、底幕及四周墻面均做了專業(yè)聲學(xué)反射處理，建聲標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到1.7，是師生欣賞高雅藝術(shù)的殿堂。

整潔舒適的學(xué)生宿舍是“河南省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓”，配有暖氣、直撥電話寬帶接口和WiFi，是學(xué)生的溫馨之家。學(xué)院還建有現(xiàn)代化體育場(chǎng)館、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生餐廳、干凈衛(wèi)生的直飲水設(shè)備、方便快捷的一卡通系統(tǒng)、全方位覆蓋的校園網(wǎng)絡(luò)等；富有人文關(guān)懷的教學(xué)科研及生活服務(wù)設(shè)施，為師生愉快工作、快樂學(xué)習(xí)、幸福生活營(yíng)造了和諧氛圍。

辦學(xué)從嚴(yán)治校

學(xué)院始終堅(jiān)持*，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本、從嚴(yán)治校、辦學(xué)、科學(xué)發(fā)展，將中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代教育理念有機(jī)結(jié)合。

創(chuàng)辦人王廣亞博士凝練60年成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了“倫理、創(chuàng)新、品質(zhì)、績(jī)效”的辦學(xué)理念。倫理指校園倫理，即學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，教師友愛學(xué)生；“創(chuàng)新”即“日日新，又日新”，不斷地推陳出新，永遠(yuǎn)追隨時(shí)代的腳步前進(jìn)；“品質(zhì)”即追求卓越的質(zhì)量，不僅指人品，亦包括各種事物的品質(zhì)；“績(jī)效”即講究工作的效果。倫理是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是動(dòng)力，品質(zhì)是關(guān)鍵，績(jī)效是目標(biāo)。

辦學(xué)理念的核心是“三三三制”。第一個(gè)三為“三心”，即“關(guān)心、愛心、耐心”；第二個(gè)三為“三嚴(yán)”，即“嚴(yán)管、嚴(yán)教、嚴(yán)考”；第三個(gè)三為“三”，第一個(gè)是教學(xué)??“兩證多照”，即升達(dá)本科層次的學(xué)生畢業(yè)時(shí)不僅要取得畢業(yè)證書和學(xué)位證書，還要取得英語、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書和專業(yè)方面的資格證書；第二個(gè)是品德??“三守”，即師生都要“守時(shí)、守信、守法”；第三個(gè)是“形象”，即師生要有良好的風(fēng)度儀態(tài)。“三心”是基礎(chǔ)，“三嚴(yán)”是手段，“三”是目標(biāo)。

學(xué)院特別重視對(duì)學(xué)生的和生活教育，圍繞“勤儉樸實(shí)、自力更生”的升達(dá)校訓(xùn)，“愛國愛校、寧靜好學(xué)、禮讓整潔”的升達(dá)精神，開展了以愛國教育、勞動(dòng)教育、禮儀教育為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持以“秩序禮儀、文明宿舍、學(xué)生整潔”為主要內(nèi)容的學(xué)生工作“三大競(jìng)賽”，把各項(xiàng)管理制度落實(shí)到學(xué)生的一言一行中，落實(shí)到班風(fēng)、學(xué)風(fēng)中，并設(shè)有國家獎(jiǎng)助學(xué)金、入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)業(yè)進(jìn)步獎(jiǎng)學(xué)金、全勤獎(jiǎng)、考取研究生獎(jiǎng)、考取注冊(cè)會(huì)計(jì)師獎(jiǎng)等，鼓勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)，營(yíng)造好學(xué)、重學(xué)的氛圍，逐漸形成了優(yōu)良的升達(dá)校風(fēng)。