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本次《報告》針對采集得來的2016高考數(shù)據(jù),多省地的教研專家還對文理科數(shù)學(xué)、理科綜合和文科綜合等科目進行了統(tǒng)計分析,包括整體數(shù)據(jù)、題型、知識板塊、答題情況等。
就來看一下《報告》里都說了些什么內(nèi)容吧:
高考理科數(shù)學(xué)保持了以往的命題風(fēng)格,試題結(jié)構(gòu)不變,能力立意,考察高中數(shù)學(xué)的主干知識:函數(shù)、三角、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、概率統(tǒng)計等。重點考察武大數(shù)學(xué)能力:空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、運算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力,同時考查考生的應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。
各知識板塊分析
理科數(shù)學(xué)總體而言,考點方面變化不大,試題結(jié)構(gòu)基本保持穩(wěn)定。這無疑對于復(fù)備考是比較有利的。當(dāng)然,在保持穩(wěn)定的情況下,試卷在某些具體試題的呈現(xiàn)、命題背景、涉及的知識點也進行了一些小的創(chuàng)新與變化,例如基礎(chǔ)題目適當(dāng)?shù)亟档土穗y度,增加了數(shù)學(xué)應(yīng)用的分量。
整體來看,文科數(shù)學(xué)難度有所增大,對數(shù)學(xué)應(yīng)用的要求增大,重視考查考生的數(shù)學(xué)閱讀能力,有一定的創(chuàng)新。
各知識板塊分析
從試卷的整體來看,難度偏大,主要體現(xiàn)在3個方面:①背景知識復(fù)雜,考生容易產(chǎn)生迷惑。②運算有些復(fù)雜。③幾何直觀要求高,考生要深刻理解數(shù)形結(jié)合的方法,才能很好地解答各個函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、不等式問題等;同時要有很好空間想象能力和邏輯推理能力。
試卷題型配置符合物理學(xué)科的特點,又體現(xiàn)新課程的理念,強調(diào)物理模塊選擇性功能。試題情景符合課程標準和考試說明的要求,題設(shè)條件明確,語言敘述流暢,圖文并茂,設(shè)問恰切。
試題難度設(shè)置體現(xiàn)了選拔性考試的功能,整體難度控制恰當(dāng),區(qū)分度好。試題總體難度與前兩年相比,略為降低。試題適當(dāng)控制新的信息量,并適當(dāng)降低化學(xué)計算量。既有利于高校選拔人才,又對高中化學(xué)教學(xué)有著積極的指導(dǎo)作用。
試卷題型配置符合生物學(xué)科的特點,又體現(xiàn)新課程的理念。試題突出體現(xiàn)主干知識的覆蓋和對基礎(chǔ)知識、能力的考查,特別注重對生物核心概念、生物原理及生物等科學(xué)素養(yǎng)的考查。
全國高考命題的考點只是抽取地理全部內(nèi)容的極少一部分,而且隨機性比較強,但不論試題如何變化,命題的著眼點總是一些主干知識,因此在高考備考中要加強對主干知識的梳理和理解。
全國卷十分注重對課本主干知識的考查,旨在引導(dǎo)教學(xué)夯實基礎(chǔ),注重考生的知識積累與能力的提升。許多選擇題的難度較低,側(cè)重考查對學(xué)科基本概念和原理的理解;主觀題設(shè)問以限制性設(shè)問為主,知識范圍明了,試題答案的主題部分都可以在教材中找到原話,考生只要把相關(guān)概念原理照搬上去,結(jié)合材料略加分析就可以得本題大部分分數(shù)。
重視史實敘述,同樣是全國卷試題的一個特點。試題利用新材料創(chuàng)設(shè)的新情景,基本上都是基于史實敘述的歷史現(xiàn)象,史實敘述中的常識與邏輯,往往成為解題的關(guān)鍵,使易題變難。
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