2018年黔南民族師范學(xué)院新生開學(xué)報到時間和入學(xué)考試軍訓(xùn)轉(zhuǎn)專業(yè)手冊指南尚未公布！故而考生參考2017年詳情如下:

報到時間、地點

學(xué)校有兩個校區(qū)，都勻校區(qū)（校本部）、獨山校區(qū)。本科各專業(yè)（含民族班）的同學(xué)于2017年9月5日到都勻校區(qū)報到。少數(shù)民族預(yù)科和專科的同學(xué)于2017年9月7日到獨山校區(qū)（大學(xué)城）報到。

報到與接站

新生須在規(guī)定時間內(nèi)憑錄取通知書、本人身份證、高考準(zhǔn)考證到校報到，請勿提前和推遲（因故提前的請自行在學(xué)校周邊城區(qū)安排食宿）。

都勻校區(qū)在都勻市區(qū)，貴陽有火車和汽車直達都勻，距貴陽鐵路110公里，高速公路75公里；獨山校區(qū)在獨山縣大學(xué)城，貴陽有火車和汽車直達獨山，距貴陽鐵路160公里，高速公路125公里。學(xué)校9月5日在都勻東高鐵站、都勻火車站和客運總站（橋）設(shè)有新生接待站，9月 7日在獨山火車站和汽車站設(shè)有新生接待站迎接新生，接站時間均為上午8：00??晚22：00。

軍訓(xùn)服裝費120元（報到時由商家收取，預(yù)科學(xué)生不交此費用）。

轉(zhuǎn)專業(yè)？？

第一章 總 則

第一條為了規(guī)范教學(xué)管理，進一步提高管理水、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，特制訂本規(guī)定。

第二條教學(xué)管理的基本任務(wù)是：全面貫徹黨的教育方針，遵循高等學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律，按照高等教育相關(guān)政策法規(guī)和學(xué)校黨委行政工作部署，對教學(xué)工作進行規(guī)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和監(jiān)督，保障人才培養(yǎng)達成預(yù)定目標(biāo)。

第三條教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教務(wù)處、各二級學(xué)院（部）和系（教研室）等都負(fù)有管理的責(zé)任，各個層面的管理要互相配合，協(xié)調(diào)一致，以確保教學(xué)和管理工作的正常運行。

第四條教學(xué)管理的各項規(guī)章制度，是教學(xué)管理的依據(jù)和準(zhǔn)繩，各級管理組織和個人都要嚴(yán)格執(zhí)行各項管理規(guī)章制度，實現(xiàn)依章治教，依法治校。

第五條發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的精神，合理調(diào)度和充分利用現(xiàn)有人力、物力、財力，提高教學(xué)投入的社會效益和經(jīng)濟效益。

第二章 計劃管理

第六條切實加強專業(yè)設(shè)置的規(guī)劃管理。要根據(jù)國家的有關(guān)方針、政策，經(jīng)濟社會發(fā)展的需要以及學(xué)校性質(zhì)、任務(wù)、辦學(xué)條件等，制訂學(xué)校的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

第七條專業(yè)的增設(shè)與調(diào)整應(yīng)持科學(xué)的態(tài)度。要認(rèn)真領(lǐng)會上級關(guān)于專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)性意見，嚴(yán)格按照教育部和地方教育行政主管部門的有關(guān)規(guī)定和《黔南民族師范學(xué)院專業(yè)設(shè)置管理辦法》增設(shè)、調(diào)整專業(yè)。

第八條人才培養(yǎng)方案是高等學(xué)校人才培養(yǎng)的總體設(shè)計和實施方案，是安排教學(xué)內(nèi)容、組織教學(xué)活動及有關(guān)工作的基本依據(jù)，是實施人才培養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)。制（修）訂人才培養(yǎng)方案要按《黔南民族師范學(xué)院人才培養(yǎng)方案管理規(guī)程（修訂）》執(zhí)行。

第九條教務(wù)處每學(xué)期對人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行情況作常規(guī)檢查，檢查已開出課程的門類、門數(shù)，每門課程的教學(xué)時數(shù)、周學(xué)時數(shù)、考核類別、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)等是否與方案相符。

第十條教學(xué)大綱是在人才培養(yǎng)方案指導(dǎo)下，以綱要的形式規(guī)定課程內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，是教師開展教學(xué)的基本依據(jù)。對于人才培養(yǎng)方案規(guī)定開出的各門課程，要按《黔南民族師范學(xué)院課程教學(xué)大綱建設(shè)規(guī)定（修訂）》制訂教學(xué)大綱。

課程教學(xué)大綱，須按專業(yè)匯編成冊，以便進行專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的檢查，避免課程間的重復(fù)與脫節(jié)。

任課教師應(yīng)根據(jù)大綱組織教學(xué)和考核。學(xué)校、二級學(xué)院（部）及相關(guān)職能部門有責(zé)任檢查任課教師執(zhí)行大綱的情況，糾正其教學(xué)偏差。

第十一條課程授課計劃是各門課程每學(xué)期上課的具體實施計劃，必須按照《黔南民族師范學(xué)院主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（修訂）》及其它教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求填寫和上報，經(jīng)批準(zhǔn)后認(rèn)真執(zhí)行。

第三章 教學(xué)過程管理

第十二條二級學(xué)院（部）要組織安排好教師的學(xué)習(xí)和工作，確保各個教學(xué)環(huán)節(jié)的正常運轉(zhuǎn)。

1.一般應(yīng)安排教學(xué)效果較好、具有中級職稱及以上資格的教師擔(dān)任主講教師，保證課程的講授質(zhì)量。教師的教學(xué)任務(wù)安排必須于前一學(xué)期結(jié)束前由各二級學(xué)院（部）確定，并通知到教師本人。

2.任課教師必須遵守教學(xué)工作紀(jì)律，違反相關(guān)規(guī)定并造成教學(xué)事故的，按《黔南民族師院教學(xué)事故的認(rèn)定和處理辦法（修訂）》處理。特殊情況需調(diào)課、停課的，須按照《黔南民族師范學(xué)院關(guān)于調(diào)課和停課管理工作的補充通知》辦理相應(yīng)手續(xù)。

第十三條認(rèn)真抓好各種課型的教學(xué)過程管理

1.課堂講授是向?qū)W生傳授知識、培養(yǎng)能力的最基本的教學(xué)形式。課堂講授應(yīng)符合教學(xué)大綱的要求，貫徹教書育人、理論聯(lián)系實際、因材施教、傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合等原則，努力做到科學(xué)性與性統(tǒng)一，反映科學(xué)技術(shù)新成就及最新研究成果。二級學(xué)院（部）、系（教研室）要定期了解各門課程的講授情況，了解學(xué)生的反映，幫助教師改進教學(xué)。

2.課堂討論是幫助學(xué)生發(fā)展思維，培養(yǎng)能力的一種教學(xué)形式。任課教師應(yīng)制定課堂討論計劃，由二級學(xué)院（部）分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和系（教研室）主任對這一計劃加以審查，要防止課堂討論放任自流，尤其要注意討論內(nèi)容的方向性。

3.題課是在教師指導(dǎo)下，幫助學(xué)生掌握基本概念，培養(yǎng)其運用知識解決實際問題能力的課堂教學(xué)形式。二級學(xué)院（部）分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和系（教研室）主任應(yīng)根據(jù)課程的教學(xué)大綱確定題課與課堂講授的時數(shù)比例，要固定題課的上課時間表。

4.實驗課是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。各二級學(xué)院（部）應(yīng)結(jié)合實驗教學(xué)的實際，制訂實驗室管理和實驗器材管理的具體措施，為實驗教學(xué)提供良好的條件和環(huán)境。每門實驗課應(yīng)編寫出實驗教學(xué)大綱和有實用的實驗指導(dǎo)書，不斷改進實驗教學(xué)方法，提高實驗課的教學(xué)質(zhì)量。

5. 課堂講授、課堂討論、題課要嚴(yán)格按《黔南民族師范學(xué)院主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（修訂）》執(zhí)行，實驗課要嚴(yán)格按《黔南民族師范學(xué)院實驗教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行。

第十四條輔導(dǎo)和答疑是課堂教學(xué)的一種輔助形式，是檢查教學(xué)效果，解答學(xué)生疑難，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，提高教學(xué)效果的必要環(huán)節(jié)。每門課都要安排一定次數(shù)的輔導(dǎo)答疑，二級學(xué)院（部）分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和系（教研室）主任要加以督促、檢查。

第十五條社會調(diào)查應(yīng)作為實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)加以管理。任何一門需要開展社會調(diào)查的課程都應(yīng)在該門課程的人才培養(yǎng)方案中加以安排，寫入課程授課計劃表，寫出調(diào)查計劃，明確目的、要求、組織方法以及考核方式。

調(diào)查活動應(yīng)本著勤儉辦學(xué)的原則，盡可能就安排。

第十六條實是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。各二級學(xué)院（部）應(yīng)按照不同專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，制訂實大綱、計劃，明確實目的和要求，按照《黔南民族師范學(xué)院教育實管理辦法(修訂）》《黔南民族師范學(xué)院專業(yè)實管理辦法（修訂）》《黔南民族師范學(xué)院課程實管理辦法（修訂）》組織實施。

要逐步建立相對穩(wěn)定的實基地，建設(shè)優(yōu)秀實基地，要把基地的建設(shè)作為一項重要工作來抓。

第十七條畢業(yè)論文（設(shè)計）是高等學(xué)校學(xué)校人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，各二級學(xué)院（部）要按照《黔南民族師院學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作規(guī)定》的要求組織實施。

第十八條考核及成績管理

1.各二級學(xué)院（部）在組織對學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核時，要嚴(yán)格按照《黔南民族師范學(xué)院學(xué)生成績考核及管理辦法（修訂）》和考試的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，認(rèn)真抓好考試命題、考試紀(jì)律、閱卷評分和試題質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)，使考核能真實地反映學(xué)生掌握知識技能的情況。

2.教師應(yīng)積極探索考核制度和考核辦法的改革，提高考核的信度和效度。

3.各二級學(xué)院（部）應(yīng)組織教師按照要求認(rèn)真批改試卷，并在規(guī)定的時間內(nèi)向教務(wù)管理系統(tǒng)登錄成績。

第十九條教學(xué)檢查時，要系統(tǒng)地對上述教學(xué)過程管理的諸方面加以檢查。各二級學(xué)院（部）在開展教學(xué)管理工作時，應(yīng)按照學(xué)校各項相關(guān)規(guī)定認(rèn)真組織實施，努力提高教學(xué)管理的水。

第四章 教學(xué)質(zhì)量管理

第二十條教學(xué)質(zhì)量管理是教學(xué)管理的關(guān)鍵內(nèi)容。對于教學(xué)質(zhì)量的管理，必須樹立全面的質(zhì)量觀，實行全面的質(zhì)量管理。

第二十一條教學(xué)質(zhì)量管理，要抓好以下幾個環(huán)節(jié)∶

1.按照《黔南民族師范學(xué)院課程建設(shè)及質(zhì)量評估管理辦法（試行）》的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系來提高課程的質(zhì)量。

2.按照《黔南民族師院教師任課資格評審考核工作實施細(xì)則》認(rèn)定教師的任課資格。

3.按照《黔南民族師范學(xué)院教材選用管理辦法（修訂）》《黔南民族師院自編教材管理辦法》編寫、選用、征訂教材。

4.按照《黔南民族師院教師工作規(guī)范》《黔南民族師院教學(xué)事故的認(rèn)定和處理辦法（修訂）》抓好教風(fēng)建設(shè)。

5.按照《黔南民族師院考試管理規(guī)程》，抓好做好命題、考試安排、成績評定等工作，從嚴(yán)處理考風(fēng)不正的現(xiàn)象。

第二十二條建立健全由目標(biāo)系統(tǒng)、管理決策系統(tǒng)、制度系統(tǒng)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)、質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)、信息反饋系統(tǒng)、支持系統(tǒng)、激勵系統(tǒng)等組成的教學(xué)質(zhì)量保障體系，嚴(yán)格按《教學(xué)質(zhì)量保障體系及實施辦法（修訂）》開展教學(xué)質(zhì)量常態(tài)監(jiān)控和校內(nèi)自我評估，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第五章 學(xué)籍管理

第二十三條學(xué)籍管理工作的主要內(nèi)容有：學(xué)籍檔案管理；學(xué)業(yè)成績管理；學(xué)生考勤管理；學(xué)籍異動管理；畢業(yè)工作管理。

第二十四條學(xué)校、二級學(xué)院（部）學(xué)籍管理應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《黔南民族師范學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》《黔南民族師范學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予辦法》《黔南民族師范學(xué)院本專科生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法（試行）》等文件。

第二十五條各二級學(xué)院（部）應(yīng)做好本學(xué)院學(xué)生的學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)管理工作。

第二十六條應(yīng)從教育的觀點出發(fā)處理學(xué)生的過失，對學(xué)生的處分既要嚴(yán)格又要慎重，既要反對姑息放縱又要防止輕率過激。對學(xué)生違紀(jì)需給予處理的，處理權(quán)限和工作程序嚴(yán)格按《黔南民族師范學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》《黔南民族師范學(xué)院考試紀(jì)律與違規(guī)違紀(jì)處分規(guī)定》等文件執(zhí)行。

第六章 課程建設(shè)

第二十七條課程建設(shè)是高等學(xué)校的一項經(jīng)常性基本建設(shè)。加強課程建設(shè)，是提高教學(xué)質(zhì)量、深化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革、促進專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才的基本措施。

第二十八條課程建設(shè)的目標(biāo)，是按照《黔南民族師范學(xué)院課程建設(shè)及質(zhì)量評估管理辦法（試行）》的標(biāo)準(zhǔn)，把全校的課程建設(shè)為合格課程；有計劃地建設(shè)一定數(shù)量的優(yōu)質(zhì)課程及精品開放課程，同時積極推進省級、國家級精品開放課程建設(shè)與申報。

第二十九條優(yōu)質(zhì)課程及精品開放課程的多寡，反映了一個教學(xué)單位的教學(xué)水和管理工作水。各二級學(xué)院（部）應(yīng)統(tǒng)一規(guī)劃，以課程組為基本單位，發(fā)揮系（教研室）全體教師的作用，開展優(yōu)質(zhì)課程及精品開放課程的建設(shè)工作。

第七章 教學(xué)研究

第三十條 教學(xué)研究是進行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)。各二級學(xué)院（部）、系（教研室）都應(yīng)將教學(xué)研究工作列入工作計劃，加以管理。

第三十一條教學(xué)研究開展的情況及其研究成果是各二級學(xué)院（部）、系（教研室）教學(xué)工作水高低的一個標(biāo)志，對二級學(xué)院（部）、系（教研室）工作實績考核和進行教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)時應(yīng)加以總結(jié)和考評。

第三十二條教學(xué)研究要緊密結(jié)合教學(xué)工作中的新情況和新問題，要注重加強學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生個性發(fā)展，積極開展人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、課程體系和教學(xué)方法的改革。

第三十三條學(xué)校定期組織教學(xué)優(yōu)秀獎、青年教師教學(xué)能手和教學(xué)成果獎評選。對教學(xué)質(zhì)量好，教學(xué)研究、教學(xué)改革卓有成績的教師給予獎勵。

第八章 管理機構(gòu)與職能

第三十四條學(xué)校教學(xué)管理實行校、二級學(xué)院（部）、系（教研室）三級管理的體制，以系（教研室）為基礎(chǔ)、二級學(xué)院（部）為實施的主體、校級管理為主導(dǎo)。

第三十五條學(xué)校教學(xué)管理組織由決策組織、管理組織、專家組織、督導(dǎo)組織、監(jiān)控組織等組成。

第三十六條學(xué)校教學(xué)工作決策組織由學(xué)校黨委會、校長辦公會組成，在學(xué)校黨委、行政領(lǐng)導(dǎo)下，校長全面負(fù)責(zé)、分管副校長具體領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教學(xué)管理工作；管理組織由教務(wù)處、相關(guān)職能部門、各二級學(xué)院（部）組成；專家組織由學(xué)士學(xué)位評定委員會、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會、教學(xué)指導(dǎo)委員會、教材建設(shè)指導(dǎo)委員會、實驗室建設(shè)指導(dǎo)委員會等組成；督導(dǎo)組織由校級督導(dǎo)團、學(xué)生信息員組成；監(jiān)控組織由管理組織、督導(dǎo)組織共同組成。

第三十七條二級學(xué)院（部）教學(xué)工作決策組織由二級學(xué)院（部）黨政聯(lián)席會議組成，二級學(xué)院（部）行政主要領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體領(lǐng)導(dǎo)本院（部）教學(xué)管理工作；管理組織由二級學(xué)院（部）領(lǐng)導(dǎo)班子成員、二級學(xué)院（部）黨政辦公室、教務(wù)辦公室、實驗實訓(xùn)中心、系（教研室）等組成；專家組織一般由學(xué)士學(xué)位評定委員會、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會、教學(xué)指導(dǎo)委員會、教材建設(shè)指導(dǎo)委員會、實驗室建設(shè)指導(dǎo)委員會等組成；督導(dǎo)組織由二級學(xué)院（部）督導(dǎo)團、學(xué)生信息員組成；監(jiān)控組織由二級學(xué)院（部）管理組織、督導(dǎo)組織共同組成。

第三十八條學(xué)校支持行業(yè)、企業(yè)全方位全過程參與學(xué)校管理、專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)和績效評價。二級學(xué)院（部）的教學(xué)指導(dǎo)委員會、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會等專家組織成員，來自于行業(yè)的比例不低于50%。

第三十九條各管理組織相關(guān)職能及工作職責(zé)按《黔南民族師范學(xué)院教學(xué)管理體系和職能規(guī)定（修訂）》《黔南民族師范學(xué)院教學(xué)管理人員工作職責(zé)（修訂）》執(zhí)行。

第九章 教學(xué)文件的管理

第四十條教學(xué)文件是教學(xué)管理的依據(jù)或記錄，必須妥善管理。各學(xué)二級學(xué)院（部）應(yīng)明確一位負(fù)責(zé)人分管檔案工作，并配備兼職檔案員，統(tǒng)一管理，并按期向?qū)W校檔案部門辦理移交。

第四十一條各二級學(xué)院（部）領(lǐng)導(dǎo)、系（教研室）主任有責(zé)任督促教師按規(guī)定上交教學(xué)文件，檢查教學(xué)文件歸檔情況。

第四十二條教學(xué)文件的管理人員必須認(rèn)真按照《黔南民族師范學(xué)院二級教學(xué)單位教學(xué)檔案管理辦法（修訂）》收集及管理本部門的教學(xué)檔案。