試。“按照《意見(jiàn)》中的說(shuō)法，上海、浙江將成為首批改革試點(diǎn)省市，而廣東并未成為試點(diǎn)地區(qū)，因此估計(jì)要到2017年才會(huì)正式啟動(dòng)全面改革。在考試次數(shù)、考試方向吻合《意見(jiàn)》的大前提下，廣東應(yīng)當(dāng)會(huì)有一些個(gè)性化的方案，譬如命題方式靠攏香港，注重日常應(yīng)用性、生活性的考察，弱化生僻詞匯、復(fù)雜語(yǔ)法的題目，這幾年廣東英語(yǔ)高考已有類似的趨勢(shì)。”

針對(duì)“英語(yǔ)新高考”的過(guò)渡性速訓(xùn)班將興起

先前，“英語(yǔ)降分”傳言所引發(fā)的余波，如今仍在蔓延。“對(duì)教育市場(chǎng)的影響，主要是在消費(fèi)者這端，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)本身影響并不大。”羅珊分析，“很多家長(zhǎng)被幾次方向完全不同的‘改革’弄得一頭霧水，‘英語(yǔ)不是要降分嗎’仍是很多家長(zhǎng)在咨詢時(shí)高頻發(fā)出的疑問(wèn)。他們心理波動(dòng)很大，而一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也未能對(duì)高考改革的風(fēng)向及時(shí)作出應(yīng)變，目前也并未有專門針對(duì)‘新高考’的班級(jí)應(yīng)市推出。”

但一些“過(guò)渡性”班級(jí)已局部興起。“改革方案落地現(xiàn)實(shí)，至少也要等到2017年，因此‘新高考’對(duì)目前這批在校生而言不會(huì)有任何影響，但在具體的教輔中，培訓(xùn)教師會(huì)適度納入吻合‘新高考’精神的題目、應(yīng)考方法作為教學(xué)內(nèi)容，供學(xué)生參考，因?yàn)?015、這兩年的英語(yǔ)高考肯定會(huì)體現(xiàn)出‘過(guò)渡改革’的特點(diǎn)，在命題上肯定會(huì)有微妙的變化。”

下一步，圍繞“新英語(yǔ)高考”的短訓(xùn)、速訓(xùn)班級(jí)也將出爐。“目前，‘新英語(yǔ)高考’班級(jí)的市場(chǎng)需求量并不大，但我們也會(huì)開(kāi)設(shè)一些‘過(guò)渡性’的短訓(xùn)班專門為一些具有遠(yuǎn)見(jiàn)的學(xué)生（比如初中生）進(jìn)行服務(wù)。譬如在‘一年多考’的條件下如何高效積累考試經(jīng)驗(yàn)之類。”王兵補(bǔ)充。