北京科技職業(yè)學(xué)院排名 2025年全國(guó)最新排名第177名

更新時(shí)間：2023-08-17 10:00:01 高考知識(shí)網(wǎng) www.whxn.com.cn

大學(xué)排名的評(píng)價(jià)體系涵蓋人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)和國(guó)際化四個(gè)維度，使用的都是最能體現(xiàn)大學(xué)辦學(xué)水的關(guān)鍵指標(biāo)，例如新生高考成績(jī)、畢業(yè)生就業(yè)率、論文數(shù)量與質(zhì)量、成果轉(zhuǎn)化收入等，因此排名結(jié)果能夠客觀地反映大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)性地位。那么2019年北京科技職業(yè)學(xué)院全國(guó)排名多少、北京科技職業(yè)學(xué)院歷年全國(guó)排名趨勢(shì)如何？本文高考知識(shí)網(wǎng)小編整理了一些關(guān)于北京科技職業(yè)學(xué)院全國(guó)排名的知識(shí)，詳細(xì)如下。

一、北京科技職業(yè)學(xué)院2019年最新排名

若按金果版排行榜看，北京科技職業(yè)學(xué)院2018年全國(guó)專科院校排名第177位；2017年全國(guó)�？圃盒Ｅ琶�294位；2016年全國(guó)�？圃盒Ｅ琶�241位；2018年全國(guó)專科院校排名第400位；2014年全國(guó)�？圃盒Ｅ琶�3位。以下是北京科技職業(yè)學(xué)院歷年排名整理表：

年份	排名	院校	所在地	省排名
2018	177	北京科技職業(yè)學(xué)院	北京	6
2017	294	北京科技職業(yè)學(xué)院	北京	7
2016	241	北京科技職業(yè)學(xué)院	北京	7
2015	400	北京科技職業(yè)學(xué)院	北京	8
2014	3	北京科技職業(yè)學(xué)院	北京	1

二、北京科技職業(yè)學(xué)院成就簡(jiǎn)介

自學(xué)校創(chuàng)辦以來,北科人秉承黨委書記周繼庭倡導(dǎo)的“育人報(bào)國(guó)”宗旨,以“扎穩(wěn)腳跟、規(guī)范辦學(xué)、提高水”為基本目標(biāo),緊緊服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展,凝心聚力,艱苦創(chuàng)業(yè),形成了以“堅(jiān)持不懈、追求卓越”為精神內(nèi)核,以“育人為先,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)”為鮮明的北科文化。十五年的文化積淀,既是北科寶貴的精神財(cái)富和無形資產(chǎn),也是北科不斷傳承、發(fā)展的靈魂與核心引領(lǐng)力。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,辦學(xué)實(shí)力顯著增強(qiáng)。先后共為北京市和全國(guó)各地培養(yǎng)各類職業(yè)技能人才十幾萬人,為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,遵循高職教育教學(xué)規(guī)律,突出高職教育。堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,立足為首都經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù),努力培養(yǎng)高素質(zhì)技能型、應(yīng)用性人才。學(xué)校堅(jiān)持既定的發(fā)展戰(zhàn)略,走內(nèi)涵發(fā)展的道路,堅(jiān)持質(zhì)量、、同心多元發(fā)展的“三三”方略,貫徹市教委關(guān)于民辦高等教育事業(yè)“扶優(yōu)扶特、促優(yōu)促強(qiáng)”的工作方針。充分發(fā)揮民辦教育的體制機(jī)制優(yōu)勢(shì),以服務(wù)北京市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,科學(xué)定位學(xué)校的發(fā)展目標(biāo),專業(yè)設(shè)置和辦學(xué)模式,以和品牌建設(shè)贏得學(xué)校的發(fā)展與社會(huì)的認(rèn)可。學(xué)校堅(jiān)持 “從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校、服務(wù)興校、人才強(qiáng)�！钡霓k學(xué)方針,教師從嚴(yán)執(zhí)教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),學(xué)風(fēng)優(yōu)良;教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,形成了職業(yè)教育的整體優(yōu)勢(shì)和核心競(jìng)爭(zhēng)力。

為適應(yīng)首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,學(xué)校面向首都現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代裝備制造產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)以及現(xiàn)代文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)四大產(chǎn)業(yè)進(jìn)行專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,特別是在服務(wù)于現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代裝備制造業(yè)方面已形成明顯優(yōu)勢(shì),在服務(wù)于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)方面,已經(jīng)開始進(jìn)入其新興領(lǐng)域。

學(xué)校著力加強(qiáng)品牌、質(zhì)量和建,已經(jīng)形成了以物流管理、會(huì)計(jì)與審計(jì)、工程造價(jià)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、旅游管理、空中乘務(wù)、應(yīng)用日語、國(guó)際兒童教育等為重點(diǎn)專業(yè),服務(wù)于金融業(yè)、現(xiàn)代物流與商貿(mào)流通業(yè)、科技與信息服務(wù)業(yè)、旅游業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、教育培訓(xùn)業(yè)的現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)專業(yè)類群;以藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)為重點(diǎn)專業(yè),服務(wù)于動(dòng)漫服務(wù)業(yè)、設(shè)計(jì)服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代傳媒業(yè)的文化創(chuàng)意專業(yè)類群;以生物技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用為重點(diǎn)專業(yè),服務(wù)于生物技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、軟件服務(wù)外包業(yè)的高新技術(shù)專業(yè)類群;以汽車運(yùn)用技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)為重點(diǎn)專業(yè),服務(wù)于汽車及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的汽車運(yùn)用與服務(wù)專業(yè)類群。

學(xué)校以實(shí)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)為導(dǎo)向,堅(jiān)持校企合作,工學(xué)結(jié)合的職業(yè)教育培養(yǎng)模式,將高職教育與人才園建設(shè)、基地建設(shè)有機(jī)結(jié)合,形成了以對(duì)接行業(yè)的多元合作,即合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的高職教育為主體,培養(yǎng)與培訓(xùn)相結(jié)合的職業(yè)教育新格局。堅(jiān)持以校企合作為抓手,通過與主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的行業(yè)、企業(yè)合作,為學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)創(chuàng)造條件;已經(jīng)與多個(gè)行業(yè),五十多家大型企業(yè)建立了校企合作、定向培養(yǎng)、訂單服務(wù)的關(guān)系。依托高職教育和人才園建設(shè),為北京和生源所在地培養(yǎng)服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高技能人才,搭建學(xué)生成長(zhǎng)的“立交橋”。堅(jiān)持以就業(yè)服務(wù)為抓手,通過建立與中職學(xué)校銜接,與高職院校、“二、三本”院校合作辦學(xué)的職教人才培養(yǎng)與就業(yè)培訓(xùn)體系,促進(jìn)辦學(xué)形式多樣化和辦學(xué)格局多元化,提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)能力。

學(xué)校在重視專業(yè)教學(xué)的同時(shí),高度重視政治和德育工作,把“立德樹人,育人育魂”作為根本任務(wù),以黨建為引領(lǐng),以*,以“三制”(體制、機(jī)制、責(zé)任制)做保證,全員全過程做學(xué)生政治工作。每年都有百名學(xué)生光榮入黨。

三、北京科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生評(píng)價(jià)

1、學(xué)校經(jīng)常請(qǐng)很多北大、清華的教授或成功企業(yè)家來校演講，給我們帶來很大的學(xué)習(xí)動(dòng)力和互動(dòng)機(jī)會(huì)，這點(diǎn)真的是很不錯(cuò)的。不過很多在校生總是埋怨學(xué)校不好，實(shí)際上學(xué)習(xí)是自己的事，愿意學(xué)習(xí)的同學(xué)總是會(huì)把握住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)的，不愿意學(xué)習(xí)的有機(jī)會(huì)他也不知道！

2、學(xué)不學(xué)在自己，師資力量還是可以的！我們客觀的說，學(xué)校環(huán)境好，是學(xué)習(xí)的好環(huán)境！

3、學(xué)校就是以贏利為主吧學(xué)生的自覺度也不怎么樣就是環(huán)境不是太差不過學(xué)生中也有很多的人才

4、.這里除了環(huán)境好點(diǎn)其他的我個(gè)人感覺沒有一點(diǎn)好的.收費(fèi)很貴.均學(xué)費(fèi)8000/年左右.住宿是1千8住個(gè)普通的8人房間跟別的地方對(duì)比下你們就會(huì)知道了.時(shí)基本沒有娛樂活動(dòng)全天不讓外出.消費(fèi)死高.什么就業(yè)啊什么的至少我現(xiàn)在知道的大4 的大3的畢業(yè)的學(xué)校沒有說怎么個(gè)安排.添個(gè)表就拉倒了.然后走人回家.他們可以拿著表來統(tǒng)計(jì)就業(yè)率.都是扯淡的東西.別提什么深造.我至少?zèng)]聽過哪個(gè)民辦學(xué)�？梢陨钤斓�.完全是看你自己了.當(dāng)然如果你感覺你自己自控能力超強(qiáng).你可以來這里.

5、管理制度非常垃圾