中國戲曲學院排名 2025年全國最新排名第570名

更新時間：2023-08-19 17:06:45 高考知識網 www.whxn.com.cn

大學排名的評價體系涵蓋人才培養、科學研究、服務社會和國際化四個維度，使用的都是最能體現大學辦學水的關鍵指標，例如新生高考成績、畢業生就業率、論文數量與質量、成果轉化收入等，因此排名結果能夠客觀地反映大學的競爭性地位。那么2019年中國戲曲學院全國排名多少、中國戲曲學院歷年全國排名趨勢如何？本文高考知識網小編整理了一些關于中國戲曲學院全國排名的知識，詳細如下。

一、中國戲曲學院2019年最新排名

若按聚志愿版排行榜看，中國戲曲學院2018年全國排名第570位，在北京排名第49位。以下是中國戲曲學院歷年排名整理表：

年份	排名	院校	所在地	分省排名	類型	參考類型1	參考類型2
2018	570	中國戲曲學院	北京	49	藝術	藝術類	教學1型

二、中國戲曲學院成就簡介

作為中國唯一一所獨立建制的培養戲曲藝術高級專門人才的院校,中國戲曲學院對民族戲劇藝術,特別是國劇藝術的傳承具有重要意義。些年來,在中國戲曲不夠景氣的境況下,學院黨委以弘揚民族文化、繼承和發展戲曲藝術為己任,團結帶領全院師生員工,沉著應對挑戰,積極戰勝困難,深化教學改革,促進事業發展,使我院的整體發展水邁上了一個新臺階,成為我院發展歷史進程中最好的時期之一,為學院今后的全面發展奠定了堅實基礎。

在黨和政府的悉心關懷下,經過幾代人艱苦卓絕的努力,學院基本建立起了較為完備的戲曲藝術人才培養體系。學院抓住高等教育迅疾發展的歷史機遇,加快發展本科生教育,積極發展研究生教育,辦學規模穩步擴大。學院目前有表演系、音樂系、導演系、戲曲文學系、舞臺美術系、新媒體藝術系、基礎教育部、研究生部、體育部、繼續教育部十個教學系部。截至2007年12月底,全院在校生總計2486人,其中本科生2037人。學院事業規模適度擴大,為今后實現“規模、結構、質量、效益”的協調發展打下了堅實基礎。

學科專業建設取得重要進展。1978年改制為大學后,學院不斷探索高等戲曲藝術人才培養的規律,不斷完善戲曲藝術專業人才培養結構,先后設置了戲曲表演、戲曲作曲、戲曲導演、戲曲舞臺設計、戲曲編劇和音樂表演等本科專業。年來為適應社會需求和傳統學科的內在要求,增設了藝術設計、錄音藝術、動畫、音樂學四個本科專業,由1978年的兩個本科專業逐步發展到現在的10個本科專業,23個本科專業方向。1995年,經國務院學位委員會批準,我院成為戲劇戲曲學碩士學位授權點單位。2003年,戲劇戲曲學被定為北京市重點學科,并列入北京市文化藝術人才培養基地建設項目。2006年新增藝術學和音樂學兩個碩士學位授權點。經過三十年大學階段建設,一個比較完整的戲曲高等教育體系基本形成。

師資隊伍結構明顯改善。針對“文革”后教師出現嚴重斷檔的情況,學院注重調整教師結構,不斷提高教師素質,在充分發揮李紫貴、王金璐、王世續等著名教授作用的同時,先后聘請曹禺、郭漢城、馬少波、袁世海、常香玉、紅線女、李世濟等一批著名專家、學者、藝術家擔任名譽或客座教授,初步形成了新老結合、院內外結合、在職與客座結合的師資隊伍。年來,我院堅持“引進、培養、提高”的原則,先后引進了李維康、傅謹、謝柏梁等3位特聘教授,專任教師數量到2007年12月底為228人,外聘教師131人,生師比為8.64:1;截止到2007年12月,在編專任教師中具有副高以上職稱的88人,具有博士、碩士學位的教師97人,占專任教師的42.5%,有28人在職攻讀博士、碩士學位。目前,學院師資結構能夠適應學科專業建設的需求。

研究生教育初具規模。年來,研究生教育在原有戲劇戲曲學碩士授予點的基礎上,新增音樂學和藝術學兩個二級學科碩士授予點和MFA藝術碩士專業學位點,研究生教育初具規模。在中央領導同志的直接倡導與關心下,自1996年9月起,我院先后承辦了四屆匯聚全國最優秀青年演員的“中國京劇優秀青年演員研究生班”,開辟了戲曲高層次表演人才培養的新途徑。

科研、創作成果顯著。以藝術實踐、創作、科研帶動教學,促進教學,是我院辦學的優良傳統之一,也是我院人才培養的一個。年來一批科研和創作成果的取得,對提高教師專業理論水和專業素質,對增強學生創新意識和專業能力,進而對本科教育質量的提高,均起到了積極作用。2000年以來,全院共申請批準的各級各類科研課題48項,科研經費總額達482萬元;由我院教師和學生共同創作、改編、移植搬上舞臺的新劇目逾23部(出);出版學術著作、自編教材、創作作品等122余部。其中由文化部主持審定、包括戲曲表演、導演、音樂、舞美、創作、史論等12本教材的《中國藝術教育大系?戲曲卷》填補了戲曲教育長期無系統教材的空白,成為上海市、山東省、遼寧省、山西省等各地戲曲院校首選教材。這些科研、創作成果有力地支持了學科專業建設,促進了本科教學水的提高。

辦學條件根本改善。中國戲曲學院從建校至今已四易校址,初期先后在東城草垛胡同、趙登禹路28號借房辦學,后遷入宣武區里仁街3號校園。2000年遷入現址后,教學投入逐年加大,教學設備總額大幅度增長,實驗室建設、教室建設、體育設施建設、圖書館建設和校園網建設都得到加強,辦學條件顯著改善,教學手段不斷更新,信息化教學有了一定的基礎。

校園文化鮮明。中國戲曲植根于韻深意遠的中華傳統文化土壤中,戲曲教育離不開中國優秀傳統文化的支撐,中國年輕戲曲人才在中國戲曲學院這個具有中國氣派、中國風格的文化環境中健康成長。中華文化的國戲、國學、國藝相互涵攝、相得益彰。學院在教學過程中倡導教師對國學精華的引用、推衍和宣傳,促進民族精華、道德情操、文化精神的傳承和傳播。從經史子集、詩詞歌賦等方面,讓學生熏傳統文化的精髓,其做人、勸學、勵志的經典、富有理趣的經典詩詞,既是精華的導引,又有文學美感熏陶。民族鮮明的校園文化成為戲曲人才成長的重要價值滋養。

為中國戲曲走向世界作出貢獻。中國戲曲學院十分重視國際間的相互交流,在過去的數十年中,先后與美國賓漢頓大學、夏威夷大學、加州藝術學院、加拿大康考迪亞大學、英國約克大學、法國巴黎高等戲劇學院、德國漢堡表演學院、德累斯頓音樂學院、俄羅斯列賓美術學院、俄羅斯高等戲劇學院、日本早稻田大學、日本武藏野美術大學、韓國中央大學、韓國漢城藝術大學、香港演藝學院等學校建立了良好的合作關系;同時有來自亞洲、歐洲、美洲等世界各地的300多名留學生來到中國戲曲學院進行中國語言、文化和中國戲曲藝術的學習和深造。大量的老師和學生也應邀出訪國外,進行相關的藝術表演和教學交流。學院正逐步成為中國戲曲走向世界的重要窗口。