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“課間安全”主題班會教案
授課人:王筱麗
班會主題: “課間10分鐘,我們該怎樣度過?”
班會內(nèi)容:
今天,我們一起來上一節(jié)班會課,我們要討論的主題是“課間10分鐘,我們該怎樣度過?”
說到課間10分鐘,同學(xué)們都不陌生。誰能說一說,你在打了下課鈴之后,都會做些什么呢?(學(xué)生說一說自己在下課時會進(jìn)行的活動)
剛才,同學(xué)們說到了自己下課時的情景。王老師今天帶來了一段視頻,我們一起來看一看,這里也有一些在我們校園中經(jīng)常見到的情景,我們一起來看。(播放視頻,出示5個情景)
誰能來說一說這都是些什么狀況?(學(xué)生說一說)
情景1:……[兩名同學(xué)追逐,逆行。]
情景2:……[走廊上,別人在走,小明在跑]
情景3:……[一下課,沖出教室,與別人撞在一起]
情景4:……[蹲下系鞋帶,被別的同學(xué)撞到]
情景5:……[在教室門口擁擠]
[在學(xué)生說的過程中,給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)
這些情景在我們的校園中就經(jīng)常見到,剛才幾位同學(xué)也指出了這些行為是錯誤的,還給出好的建議。
這些行為歸結(jié)起來有以下特點(diǎn):
快速奔跑、追逐,不遵守方向,不遵守秩序。
從而產(chǎn)生碰撞、擁擠。嚴(yán)重的會造成傷亡。
如果,這些行為僅僅是同學(xué)們之間產(chǎn)生了碰撞倒也簡單了,其實(shí)不然,往往這些不經(jīng)意的行為會引起較為嚴(yán)重的后果。我們一起來看,這是網(wǎng)上公布出來的真實(shí)案例。
出示:奔跑追逐傷害事例
出示:擁擠傷害事例
同學(xué)們,如果這些同學(xué)知道課間這樣做會造成這樣的傷害,他還會這樣做嗎?如果讓你對他說句話,你會說什么?
為了保護(hù)同學(xué)們不在課間活動時受到傷害,王老師送大家一句話:
遵守規(guī)則,就是保護(hù)自己!
剛才,我們在視頻中看到的5個情景中的行為都是同學(xué)們不遵守規(guī)則而產(chǎn)生的一些事故。可是,在校園中,還有一些同學(xué)是這樣游戲的。(播放視頻:“他們這樣游戲”,課間的危險游戲)
[播放視頻過程中間斷向?qū)W生提出問題
這樣的課間行為都是一些危險行為,是明明知道危險卻故意為之,將自己的生命安全置之度外,引起的后果也相當(dāng)嚴(yán)重。殊不知,這樣的行為多了,終究會使自己嘗到無法挽回的苦果。(播放視頻:跳樓梯造成腎破裂、鉛筆入腦、失足身亡)
同學(xué)們,這樣的行為,等待他們的將是:身體的傷害和父母的淚水……
每年,發(fā)生在中小學(xué)校園中的課間傷害事故數(shù)不勝數(shù),我們一起來看看:
出示:游戲傷害事例
同學(xué)們,為了我們能“高高興興上學(xué)來,安安回家去”,為了我們健康成長,一定要警鐘長鳴,對自己的一言一行,謹(jǐn)而慎之,不做危險的事情,不做傷害自己和他人的事情。
那么,課間該怎樣安全度過呢?
首先,遵守規(guī)則是最重要的,我們航天小學(xué)的“課間文明公約”:
“課間活動時,
不橫沖直闖,做到單列右行;
不追逐打鬧,做到緩步慢行;
不大喊大叫,做到輕聲細(xì)語。
文明休息,文明游戲。”
要牢記在心,“不橫沖直闖,做到單列右行;不追逐打鬧,做到緩步慢行;”這兩條做到了,就能避免“奔跑追逐傷害”和“擁擠傷害”。
“文明休息,文明游戲。”做到了,就能避免“游戲傷害”事故。
同時,鑒于我們學(xué)校學(xué)生人數(shù)比較多的情況,對于課間活動,王老師要特別建議同學(xué)們注意這些問題:
1、課間休息時不在樓梯、走廊逗留,玩耍,記住這些地方是行走的通道。
2、在樓梯、走廊、過道上行走時,走至拐彎處要小心,避免碰撞。
3、不做需要大空間的游戲,因?yàn)檎n間時同學(xué)們都在操場活動,沒有特別大的空間。
4、不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞。
5、最好到室外呼吸新鮮空氣、放松心情,進(jìn)行適量的運(yùn)動,消除大腦疲勞。
同學(xué)們,經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí),相信大家對課間活動已經(jīng)有了新的認(rèn)識。下面,王老師把時間交給同學(xué)們,在班主任老師的組織下,和同學(xué)們一起討論。
你們班中,有哪些課間行為應(yīng)該制止,有哪些課間游戲可以推廣,從而讓同學(xué)們過一個安全、有意義的課間10分鐘?
好,今天的課就上到這里。謝謝大家!
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