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在教師資格證考試中面試通常會(huì)采用試講的形式進(jìn)行,在試講中考生能否發(fā)揮出色關(guān)系著考生能否順利取得教師資格證。對(duì)于考生而言,在試講中把握考試的主動(dòng)權(quán),需要考生了解教師資格證考試面試試講的注意事項(xiàng)。下面跟下編一起來(lái)了解一下吧。
一、基本的教師面試禮儀
1、準(zhǔn)備時(shí)要注意放松心態(tài),在考前十分鐘調(diào)整全身狀態(tài),使自己在入場(chǎng)時(shí)達(dá)到最佳。
2、進(jìn)入考場(chǎng)前要先敲門(mén),聽(tīng)到請(qǐng)進(jìn)后推門(mén)進(jìn)入考場(chǎng)。
3、進(jìn)入考場(chǎng)走兩步,會(huì)看到評(píng)委和其他人員在室內(nèi)一側(cè),而你的面前會(huì)有一桌一椅,請(qǐng)?jiān)谧琅哉径āH缓笙蚋魑辉u(píng)委鞠躬,報(bào)出自己的面試試講的順序號(hào)。
二、教師面試試講時(shí)間
面試一般是3-5道題,每題答題時(shí)間為5分鐘。現(xiàn)在一般是兩種考試方式:一種是主考官把所有的題目都告訴你,然后由你自己決定這25分鐘的時(shí)間安排。一種是主考官提一個(gè)題,你答一個(gè),每題5分鐘,可以提前回答完畢,但不可超時(shí)。
三、教師面試試講題目
第一種∶特定題目。
在實(shí)際的試講教學(xué)中,不可能都讓面試人員選擇自己所愿意講授的教學(xué)內(nèi)容。所以,教師在準(zhǔn)備試講的過(guò)程中,盡量多備些教案,或者嘗試不同類型的教法教學(xué),以提升應(yīng)對(duì)特定題目試講的能力。
第二種∶自主選題。
在沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的情況下,特別是第一次試講時(shí),教學(xué)內(nèi)容的選擇對(duì)于教師面試試講人員來(lái)說(shuō)就非常重要。對(duì)于初次準(zhǔn)備講課的人員,可以選擇自己較為熟悉或者相對(duì)比較容易講授的教學(xué)內(nèi)容,可以從一定程度上克服緊張,語(yǔ)言不連貫問(wèn)題。
四、教師面試試講技巧
1、要分析面試類型
如果是主導(dǎo)式,你就應(yīng)該把目標(biāo)集中投向主考官,認(rèn)真禮貌地回答問(wèn)題;如果是答辯式,你則應(yīng)把目光投向提問(wèn)者,切不可只關(guān)注甲方而冷待乙方;如果是集體式面試,分配給每個(gè)應(yīng)試者的時(shí)間很短,事先準(zhǔn)備的材料可能用不上,這時(shí)最好的方法是根據(jù)考官的提問(wèn)在腦海里重新組合材料,言簡(jiǎn)意賅地作答,切忌長(zhǎng)篇大論。
2.要避免尷尬場(chǎng)面
在回答問(wèn)題時(shí)常遇到這些情況:未聽(tīng)清問(wèn)題便回答;聽(tīng)清了問(wèn)題自己一時(shí)不能作答;回答時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤或不知怎么回答,這時(shí)可能使你處于尷尬的境地。避免尷尬的技巧是:對(duì)未聽(tīng)清的問(wèn)題可以請(qǐng)求對(duì)方重復(fù)一遍或解釋一下;一時(shí)回答不出可以請(qǐng)求考官提下一個(gè)問(wèn)題,等考慮成熟后再回答前一個(gè)問(wèn)題;遇到偶然出現(xiàn)的錯(cuò)誤也不必耿耿于懷而打亂回答后面問(wèn)題的思路。
3、要揚(yáng)長(zhǎng)避短
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和不足,無(wú)論是在性格上,還是在專業(yè)上都是這樣。因此在面試時(shí)一定要注意揚(yáng)我所長(zhǎng),避我所短。必要時(shí)可以婉轉(zhuǎn)地說(shuō)明自己的不足,用其他方法加以彌補(bǔ)。
4、要顯示潛能
由于面試的時(shí)間通常很短,面試者不可能把自己的全部才華都展示出來(lái),因此要抓住一切時(shí)機(jī),巧妙地顯示潛能。顯示潛能時(shí)要實(shí)事求是、自然、巧妙,否則也會(huì)弄巧成拙。對(duì)于自身的優(yōu)缺點(diǎn)更要揚(yáng)長(zhǎng)避短的加以說(shuō)明。
試講不同于授課,你的學(xué)生并沒(méi)有在臺(tái)下,你每講的每一節(jié)課優(yōu)秀與否都由考官來(lái)評(píng)判,他們的評(píng)價(jià)決定了你能否拿到證書(shū),因此試講時(shí)按照需要注意的事項(xiàng)認(rèn)真表現(xiàn),相信你定能順利通過(guò)的。
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